Программа внеурочной деятельности «Академия естественных наук» 5-7 класс
рабочая программа по естествознанию

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Княженская средняя общеобразовательная школа

имени Сергея Дорофеева и Дениса Козлова»

457323, п.Княженский, ул. Генерала Григорьева 36,

Брединского района Челябинской области

Утверждаю»

Директор_____/Т.С. Клексина

Программа внеурочной деятельности

по общеинтеллектуальному направлению

«Академия естественных наук» 5-7 класс

структурный раздел ООП ООО

(реализация регионального проекта «ТЕМП»)

Автор: Горбунова М.И.

Предполагаемые результаты реализации программы

В процессе прохождения программы «Академия естественных наук» должны быть достигнуты следующие результаты:

1 уровень результатов: Приобретение знаний

1) личностные качества:

- уважительное отношение к труду и творчеству своих товарищей;

- формирование эстетических чувств, познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение живой и неживой природы;

2) универсальные способности

- умение видеть и понимать значение практической деятельности;

3) опыт в проектно-исследовательской деятельности

-умение работать с разными источниками информации;

-овладение составляющими исследовательской и научно-практической деятельности, ставить вопросы, наблюдать, проводить эксперименты, делать выводы и заключения, объяснять, доказывать, защищать свои идеи;

-формирование интеллектуальных умений (доказывать, строить рассуждения, анализировать, сравнивать, делать выводы и др.) и эстетического отношения к живым объектам;

- знание основных принципов и правил отношения к живой природе.

2 уровень результатов: Формирование ценностного отношения к реальности окружающего мира

Личностные качества:

- навыки индивидуальной деятельности в процессе практической работы под руководством учителя;

- навыки коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;

- умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;

2) универсальные способности

- способность выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих;

- способность передавать эмоциональные состояния и свое отношение к природе, человеку, обществу;

3) опыт в проектно-исследовательской деятельности

- умение организовать свою учебную деятельность: определять цель работы, ставить задачи, планировать — определять последовательность действий и прогнозировать результаты работы;

- умение осуществлять контроль и коррекцию в случае обнаружения отклонений и отличий при сличении результатов с заданным эталоном; оценка результатов работы — выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.

3 уровень результатов: «Получение самостоятельного общественного действия

1) личностные качества:

- умение обсуждать и анализировать собственную деятельность и работу одноклассников с позиций задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения;

3) универсальные способности

- умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми;

- умение адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции, сравнивать разные точки зрения, аргументировать свою точку зрения, отстаивать свою позицию;

3) опыт в проектно-исследовательской деятельности

- выражение проектной деятельности своего отношения к природе Брединского района и Челябинской области

Содержание внеурочной деятельности «Академия естественных наук»

МКОУ Княженская СОШ

Введение (3ч). Химия - наука о веществах. Ознакомление с лабораторным оборудованием, химической посудой. Приёмы обращения с лабораторным оборудованием. Правила поведения в лаборатории. Практическая работа 1. Простейшие операции с веществом. Выполнение операций наливания, насыпания, взвешивания, очистки воды: фильтрование, выпаривание, отстаивание.

 Вода (18 часов) Вода и ее свойства. Способы очистки воды в быту и ее обеззараживание Растворы насыщенные и ненасыщенные. Минеральные воды Определение пригодности воды для питья (прозрачность, интенсивность запаха) Очистка воды: отстаивание, фильтрование, выпаривание Минеральные воды: хранение, методика и техника приема Определение жесткости воды. Вода в живых организмах. Мировой океан- основная часть гидросферы. Исследование реки своего населенного пункта Практическая работа: Приготовление насыщенного раствора соли, измерение плотности (проведение опытов 3 «плавающий» картофель, ныряющее яйцо). Разделение смесей с помощью бумажной хроматографии Определение пригодности воды для питья (прозрачность воды, интенсивность запаха). Проект «Определение качества воды для питья в п.Княженский» Проект «Исследование качества воды в реке «Камысты-Аят»

Кристаллы (3 часа) Методика выращивание кристаллов Закладка опытов по выращиванию кристаллов

Индикаторы (4 часа) Понятие об индикаторах Получение индикаторов из краснокочанной капусты, свеклы, фурацилина

Проектная работа «Природные индикаторы»

Практическая работа Получение индикаторов из краснокочанной капусты, свёклы, фурацилина, вишни, чёрной смородины, лепестков фиалок, куркумы

Среда обитания (6 часа) Среда обитания.  Границы сред обитания. Смена времен года в Челябинской области на основе наблюдений. Фенологический календарь Челябинская область

 От чего зависит жизнь (17 часов) Почва, ее состав, значение для живой природы и для хозяйственной жизни человека. Полезные ископаемые, их значение в хозяйстве человека, бережное отношение людей к полезным ископаемым. Полезные ископаемые Челябинской области. Растения, их разнообразие.  Условия, необходимые для жизни растения (свет, тепло, воздух, вода). Деревья, кустарники, травы.  Дикорастущие и культурные растения п.Княженский. Растения Брединского района п.Княженский, названия и краткая характеристика на основе наблюдений Роль растений в природе и жизни людей, бережное отношение человека к растениям. Лекарственные растения Челябинской области Брединского района п.Княженский. Комнатные растения.  Комнатные растения разных экологических групп Пересадка комнатных растений, формовка крон и обрезка 

Проектная работа «Лекарственные растения»

Практическая работа по размещению комнатных растений в   классе и дома, с учетом тепла и света, по правильному комплексному уходу за комнатными растениями Проектная работа Изучение зависимости состава растительности от кислотности почв на территории п.Княженский Экскурсия «Многообразие растений и животных, их приспособленность к совместному обитанию. Проект «Пагубное влияние чипсов на здоровье человека» Проект «О пользе и вреде мороженного» Проект «О пользе и вреде шоколада» Проект «О пользе и вреде чипсов»

Мир веществ -17 часов. Вещество. Молекула. Атом. Симметрия в природе. Закон сохранения электрического заряда. Закон сохранения энергии и массы. Вещества и их свойства. Чистые вещества и смеси. Уксусная кислота. Питьевая сода. Мыло. СМС. Косметические средства. Косметические средства. Вещества в домашней аптечке. Аптечный йод и зеленка. Обычный и необычный школьный мел. Жиры и масла. Углеводы.

Тематическое планирование 5-6 класс

Тематическое планирование 7 класс

Календарно - тематическое планирование

«Академия естественных наук» 5 -6 класс

51 час

3 год обучения 7 класс (17 часов)