Социально-педагогический проект "Дети. Экономика. Социум."
презентация к уроку по экономике

Слайд 1

ДЕТИ ЭКОНОМИКА СОЦИУМ Социально-педагогический проект Авторы: Кодьева Лариса Валериевна , педагог дополнительного образования; Олексюк Ольга Андреевна , методист. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» Шербакульского муниципального района Омской области

Слайд 2

Цель Создание условий для успешной социализации младших школьников посредством изучения основ экономики

Слайд 3

Задачи Создать условия для адаптации детей к жизни в экономическом пространстве современного общества. Разработка внеурочной образовательной программы «Школа юного экономиста» для детей 7-11 лет. Разработка диагностического инструментария по оценке развития способности детей взаимодействовать в группе при решении поставленной задачи. Разработка сборника дидактических материалов «Деловые игры на занятиях по экономике в начальной школе».

Слайд 4

Подготовительный июль 2010г. 1. Создание творческой группы по реализации проекта. 2. Переговорные площадки с социальными партнерами по созданию условий для обучения, формирование ресурсного обеспечения (помещение, техническая оснащенность, кадры, учебно-методическая база). 3. Заключение договоров с социальными партнерами о совместной реализации проекта.

Слайд 5

Организационный август 2010г. – сентябрь 2010г. 1. Разработка внеурочной образовательной программы «Школа юного экономиста» для детей 7-11 лет. 2. Разработка и подбор уже апробированных деловых игр и упражнений по развитию ключевых компетентностей. 3. Разработка диагностического инструментария по оценке развития способности детей взаимодействовать в группе при решении поставленной задачи. 4. Разработка анкеты для родителей, выявляющей степень адаптации детей к условиям современной действительности. 5. Набор группы детей 7-8 лет для обучения по внеурочной программе «Школа юного экономиста», рассчитанной на 3 года обучения.

Слайд 6

Внедренческий сентябрь 2010г. – май 2013г. 1. Обучение младших школьников по внеурочной программе «Школа юного экономиста». 2. Использование в процессе обучения в качестве дидактического материала деловых игр и упражнений по развитию ключевых компетентностей. 3. Диагностика развития способности детей взаимодействовать в группе при решении поставленной задачи в начале и в конце учебного года. 4. Анкетирование родителей с целью выявления степени адаптации детей к условиям современной действительности в конце третьего года обучения по программе «Школа юного экономиста».

Слайд 7

1. Отбор апробированных на занятиях по внеурочной образовательной программе «Школа юного экономиста» методических материалов для сборника «Деловые игры и упражнения по развитию ключевых компетентностей младших школьников». 2. Выпуск сборника «Деловые игры и упражнения по развитию ключевых компетентностей младших школьников». 3. Внесение коррективов во внеурочную образовательную программу «Школа юного экономиста». 4. Обобщение опыта. Обобщающий июнь 2013г.

Слайд 8

Ожидаемые результаты 1. Повышение уровня самостоятельности и грамотности детей при нахождении выхода из проблемных ситуаций, возникающих в реальной повседневной жизни. 2. Повышение уровня умения детей взаимодействовать друг с другом при решении поставленной задачи. 3. Повышение интереса детей к экономической деятельности.

Слайд 9

Ожидаемые результаты 4. Наличие внеурочной образовательной программы «Школа юного экономиста» для детей 7-11 лет. 5. Наличие диагностического инструментария по оценке развития способности детей взаимодействовать в группе при решении поставленной задачи. 6. Наличие сборника дидактических материалов «Деловые игры на занятиях по экономике в начальной школе».

Слайд 10

Социальные партнеры Общеобразовательные учреждения. Родительское сообщество.