Рабочая программа элективного курса 10-11 классы "Организация и бизнес-планирование собственного дела"
рабочая программа по экономике на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2

ГОРНОУРАЛЬСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочая программа

элективного курса

«Организация и  бизнес-планирование

собственного дела»

10-11 классы

2017-2018 уч. год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

          Рабочая программа элективного курса «Организация и  бизнес-планирование

собственного дела» составлена в соответствии со следующими нормативными документами и инструктивно-методическими материалами:

1. Федеральный Закон  РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12 г. №273-ФЗ.
2. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования по экономике, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. №1089;
3. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г., утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18.07.2003 г. № 2783;
4. Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» / Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 02-600 (Зарегистрирован Минюстом России 03.03.2011 № 23290)
5. Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием (вместе с «рекомендациями по оснащению общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся») / Письмо Минобрнауки РФ от 24.11.2011 № МД-1552/03
6. Примерных программ основного общего образования: Обществознание. – М.: Просвещение, 2010. -42с.
7. Годовой календарный учебный график на 2017-2018 учебный год
8. Устав МБОУ СОШ № 2(в действующей редакции);
9. Основной образовательной программы и Программы развития МБОУ СОШ № 2 (в действующей редакции).
10. Положение о структуре, порядке разработки и утверждения  рабочих программ  учебных курсов, предметов, дисциплин в МБОУ СОШ №2.
11. Учебный план МБОУ СОШ№2 на 2017-2018 уч.год.

           Актуальность введения элективного курса по экономике объясняется следующими причинами: переходом России на рыночные отношения  и необходимостью повышения экономических знаний у учащихся; недостаточными знаниями учащихся школы в экономических вопросах и заинтересованностью школьников в данной проблеме (выбор курса обучающимися).

Цель курса:

Усвоение учащимися основных положений экономической науки о народном  хозяйстве, о потребностях человека и общества, о производстве продукции, товаров, о распределительных и товарообменных процессах, о финансах и денежном обращении.

   Задачи  курса:

- ознакомление учеников с фундаментальными идеями и понятиями экономики;

-  приобретение школьниками простейших навыков прикладного характера;

 - выработка у учащихся активной жизненной позиции по отношению к происходящим в обществе экономическим процессам;

- изложение учащимся сведений, необходимых им для последующего выбора профессии и сферы деятельности.

Курс ориентирован на изучение базовых экономических понятий, формирование у школьников общих и в то же время цельных представлений о процессах, связанных с экономикой, бизнесом и предпринимательской деятельностью.

  Работа элективного курса «Организация и  бизнес-планирование

собственного дела»  строится на принципах:

 Междисциплинарности; научности и доступности;  личностно-деятельностного подхода;  гуманизации.  В логику построения программы курса заложен принцип первоначального формирования самых общих знаний и представлений об экономической системе и ее взаимодействии с общественно-политической системой, о роли экономики в жизни и деятельности людей.                                  

 Количество часов за год  по учебному плану школы:

 35 часов (10 класс), 34 часа ( 11 класс).  Количество часов в неделю – 1 час.

Основой для  реализации данного курса служат:

1. Учебник:Липсиц И. В. Экономика. Кн. 1, 2.- М.: Вита-пресс, 2009 г.
2. Савицкая Е. В. Уроки экономики в школе: методическое пособие. 9 класс. - М.: Вита-пресс, 2008 г!;
3. Савицкая Е. В., Серегина С. Ф. Уроки экономики в школе. - М.: Вита-пресс, 2009 г.;
4. Савенок В. С. Как составить личный финансовый план. Путь к финансовой независимости. -СПб.: Питер, 2007;
5. Шевцова С, Горба М. 10 способов стать богаче. Личный бюджет. - СПб.: Питер, 2006;
6. Демин Ю. Все о кредитах. Понятно и просто. - СПб.: Питер, 2006;
7. Солабуто Н. Секреты инвестирования в ПИФ. - СПб.: Питер, 2005;
8. Кабанов С. А., Кулевский Л. К. Во благо России: очерки о предпринимателях и меценатах России. - СПб.: Бояныч, 1997;
9. Россия в цифрах. Краткий статистический сборник. - М.: Республика, 2004;
10. Экономическая теория. Хрестоматия. - М.: Высшая школа, 1995;
11. Антология экономической классики. - М., 1993;
12. Пушкарев В. М. История финансовой мысли и политики налогов. Учебное пособие. - М.: Инфа-М, 1996

Реализация данной рабочей программы направлена на достижение следующих целей:

• развитие гражданского образования, экономического образа мышления, потребности в получении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин, способности к личному самоопределению и самореализации;
• воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринимательской деятельности;
• освоение системы знаний об экономической деятельности и об экономике России для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и для самообразования;
• овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения;
• освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и государства;
• формирование опыта применения полученных знаний и умений для будущей работы в качестве наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере.

Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:

• объяснение изученных положений на предлагаемых конкретных примерах;
• решение познавательных и практических задач, отражающих типичные экономические ситуации;
• применение полученных знаний для определения экономически рационального поведения и порядка действий в конкретных ситуациях;
• умение обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства;
• поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (тест, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.), отделение основной информации от второстепенной,

критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);

• выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);
• работа с текстами различных стилей, понимание их специфики; адекватное восприятие языка средств массовой информации;    -
• самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера;
• участие в проектной деятельности, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если...»);
• пользование мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создание баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности;
• владение основными видами публичных выступлений (высказывание, монолог, дискуссия, полемика).

 Результаты обучения:

 Учащиеся должны знать и понимать функции денег, банковскую систему, причины различий в оплате труда, основные виды налогов, организационно – правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.

  Уметь

- приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, внешних эффектов, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем.

- Описывать: действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России. экономический рост, глобализацию мировой экономики.

- Объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, причины международной торговли..

  Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- получение и оценка экономической информации; составление семейного бюджета;

- оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.

                            УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.  ( 10 класс)

Итого 35 часов

                  УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. ( 11 класс)

Итого 34 часа

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Элективного курса « Организация и бизнес планирование собственного дела»

10 КЛАСС

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Элективного курса « Организация и бизнес планирование собственного дела»

11  КЛАСС