Элементы экологии в исследовательской деятельности школьников
творческая работа учащегося по экологии по теме

Элементы экологии в  исследовательской деятельности школьников.

Кому угрожает опасность? Вам.

Разве вы не видите, что перед вами весы,

на одной чаше которых ваше могущество,

на другой – ваша ответственность.

Виктор Гюго, «Человек, который смеётся»

Многие педагоги сталкиваются в своей педагогической практике с проблемой снижения интереса школьников к преподаваемому предмету. В этом случае учёба для детей становится непривлекательной деятельностью, а порою и вовсе наказанием. Что же необходимо предпринять учителю? Как превратить образовательный процесс в интересный, творческий процесс?

Лично для меня выходом из данной ситуации стало применение элементов исследовательской деятельности. И не только на уроках, но и во внеурочной деятельности. В данном случае учение из пассивного объекта восприятия информации превращается в активный субъект деятельности. Создаётся особое образовательное пространство, которое представляет наиболее благоприятные условия для развития и применения творческих навыков учащихся, применения самостоятельной познавательной активности школьников. Ученик начинает осознавать необходимость и значимость своей деятельности, а применение элементов экологического содержания повышают личностную значимость исследования для каждого автора, так как появляются ответы на вопросы, не освещённые в школьных учебниках. Необходимость затрагивать проблемные вопросы экологи очевидна, ведь экологическая ситуация практически любого объекта (воздух, вода и др.) неуклонно ухудшается. Происходит привлечение внимания учащихся к экологическим проблемам, осознанию их значимости и развитию экологического самосознания учащихся. Кроме того, у детей развивается чувство причастности к решению экологических проблем через включение их в исследовательскую деятельность по изучению и улучшению экологической обстановки в районе или родном населённом пункте. В качестве примера вышеизложенных положений  предлагаю ознакомиться с исследовательской работой  ученика МБОУ «Арьёвская СОШ» Сметова Ивана «Экология продуктов питания» (в разделе творческих работ учащихся)