Конспект открытого занятия "Ознакомление сновым видом деятельности" по программе "Муниципальный бал выпускников"
план-конспект

Всероссийский конкурс профессионального мастерства

«Сердце отдаю детям-2020»

Номинация: «Наставничество в дополнительном образовании»

ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ

по теме: ««Ознакомление с новым видом деятельности по

дополнительной общеобразовательной программе»

(программа «Муниципальный бал выпускников» для детей 15-17 лет)

          Автор-разработчик: Васюткина Надежда Васильевна,

              педагог высшей квалификационной категории,  

             «Отличник народного просвещения»,

             «Заслуженный педагог Волгоградской

             области» МБУДО «Жирновский ЦДТ»

             Жирновского муниципального района  

             Волгоградской области                                                                  

                                                              2020 год

Тип занятия – ознакомление с новым материалом.

Вид занятия – нетрадиционная форма.

Вид деятельности – хореографическая коммуникация. 

Цель: создать условия для формирования основ пластического диалога через язык танца.

Цель занятия: создать условия для развития у учащихся нового коммуникативного опыта ведения пластического диалога в процессе хореографической деятельности через язык танца.

Задачи:

Образовательные:

- научить исходным позам, движениям в танце, несущим информацию о себе (прямая спина, приподнятая голова, взгляд, руки);

- научить основам взаимодействия в паре: смотреть друг на друга, помогать жестом, взглядом, словом;

- увидеть результат выстраивания диалога в процессе участия в конкурсе «Танцы со звездами образования» с незнакомым партнером.

- овладеть новым опытом ведения пластического диалога посредством танца.

Личностные: формировать уважительное отношение к историко-культурным традициям других народов; формировать двигательную культуру, пластическую выразительность учащегося.

Метапредметные: формировать основные умения ведения пластического диалога в процессе само презентации, интеракции, рефлексии.  

Возраст детей: 15-17 лет (10 человек: 5 юношей и 5 девушек)

Форма организации обучения: фронтальная, групповая.

Дата и место проведения: 22.11.2020 г.

Место проведения: ГБНОУ «Академия талантов», г. Санкт Петербург ССУЗ (просторный паркетный зал с зеркалами).

Методическое оснащение:

- методы обучения: словесные методы (рассказ, диалог, объяснение); наглядные методы (презентация к занятию «Светский бал», видеоролики: «Фрагмент бала из кинофильма «Война и мир», «Таней «Шапелуаз», «Муниципальный бал», «Танец «Котильон»»); практические методы (упражнения, метод разучивания движений по частям и в целом); методические приёмы: проговаривание последовательности движений в танце.

- техническое оснащение: ноутбук с колонками для усиления звука, мультимедийный экран, проектор, флэш накопитель, головной радио микрофон, бальные аксессуары: 13 пар белых перчаток для юношей (8 пар) и девушек (5 пар), 8 вееров, бейджи – 10 шт.

Основные источники информации: 

1.Бал жизни. Язык веера. Электронный ресурс: http://allaball.ru/ball/yazyk-veera-2/

2.Исторические танцы. Шапелуаз. Электронный ресурс:  http://youtu.be/jClKRPOpxS0[/youtube

3.Первый Муниципальный бал выпускников, 2016 г. Электронный ресурс:   https://youtu.be/_lskmRg1rdg

4.Третий Муниципальный бал выпускников. Танец «Шапелуаз», 2018 г.  Электронный ресурс: https://youtu.be/zp0KlX6e52A

5.Васюткина Н.В. – Муниципальный бал выпускников» для детей 15-17 лет. Дополнительная общеразвивающая программа. – Жирновск, 2020.

План занятия:

I этап.    Организационно – подготовительный и диагностический – 7 минут.

1.  Приветствие (поклон).

2. Рассказ о значении светского бала в жизни молодых людей в период их взросления. Знакомство с языком веера.

3. Сообщение цели занятия.

II этап.   Конструирующий: основной, систематизированный, контрольный – 17 минут.

1. Приглашение на танец (поклон кавалера и дамы). Построение в круг на середине зала.
2. Краткий рассказ о танце «Шапелуаз».
3. Разучивание движений танца.
4. Закрепление танца.
5. Самостоятельное исполнение танца.
6. Конкурс «Танцы со звездами образования».

III этап.  Итоговый: аналитический, рефлексивный информационный – 6 минут.

1. Награждение.

2. Рефлексия.

3. Подведение итога занятия с помощью поклона.

4. Выход из зала.

Ход занятия (30 минут).

Приложение 1

Язык веера

Эмоции

«Расположение, симпатия, любовь» - подать человеку веер верхним концом.

«Презрение» - подать веер нижним концом (ручкой вперёд).

«Сомнение» - закрывающийся веер.

«Отрицание» - закрытый.

«Скромность, неуверенность» - веер, раскрытый менее чем на четверть.

«Одобрение» - раскрывающийся веер.

«Безоговорочная всеобъемлющая любовь» - полностью раскрытый веер.

«Волнение от известий» - резкие быстрые взмахи.

«Ожидание» - похлопывание чуть раскрытым веером по раскрытой ладони.

«Нерешительность» - прикрывание половины лица и глаза веером, раскрытым на треть.

«Кокетство» - прикрытый подбородок и часть щеки с одновременным наклоном головы и улыбкой.

«Поощрение» - замедленное помахивание веером, раскрытым на «S»

«Благодарность» - раскрывающийся веер с одновременным наклоном головы.

«Невозможность» - полураскрытый, опущенный вниз веер.

Движения веером.

Точная фразовая информация

"Да" - приложить веер левой рукой к правой щеке.

"Нет" - приложить открытый веер правой рукой к левой щеке.

"Я вас люблю" - правой рукой указать закрытым веером на сердце.

"Я вас не люблю" - сделать закрытым веером движение.

"Мои мысли всегда с вами" - наполовину открыть веер и несколько раз легко провести им по лбу.

"Я к вам не чувствую приязни" - открыть и закрыть веер, держа его перед ртом.

"Я приду" - держа веер левой стороной перед тем, с кем идёт разговор, прижать веер к груди и затем быстро махнуть в сторону собеседника.

"Я не приду" - держать левую сторону открытого веера перед тем, с кем идёт разговор.

"Не приходите сегодня" - провести закрытым веером по наружной стороне руки.

"Приходите, я буду довольна" - держа открытый веер в правой руке, медленно сложить его в ладонь левой руки.

"Будьте осторожны, за нами следят" - открытым веером дотронуться до левого уха

"Молчите, нас подслушивают" - дотронуться закрытым веером до губ.

"Я хочу с вами танцевать" - открытым веером махнуть несколько раз к себе.

"Вы меня огорчили" - быстро закрыть веер и держать его между сложенными руками.

"Следуйте за мной" - похлопывание по ноге сбоку.

"Я готова следовать за вами" - похлопывание по ноге спереди.

"Отойдите, уступите дорогу!" - сложенный веер, направленный на мужчину.

"Убирайтесь прочь! Вон!" - резкий жест сложенным веером рукоятью вперёд.

"Ты мой идеал" - дотронуться открытым веером до губ и сердца.

"Верить ли Вашим словам?" - закрытый веер держать у левого локтя.

"Мои слова не должны быть переданы другим" - правой рукой держать открытый веер и прикрыть им левую руку.

"Твои слова умны" - приложить закрытый веер ко лбу.

"Хочешь меня выслушать?" - открыть и закрыть веер.

"Выскажись яснее" - наклонить голову, рассматривая закрытый веер.

"Не приходи поздно" - правую сторону открытого веера держать перед тем, с кем ведется разговор, а затем быстро закрыть его.

"Я жду ответа" - ударить веером по ладони.

"Я буду исполнять твои желания" - открыть веер правой рукой и снова закрыть.

"Мужайся!" - открытый веер приложить к груди.

"Делай как я хочу" - закрытый веер держать посередине.

"Прости меня" - сложить руки под открытым веером.

"Я сделалась недоверчива" - барабанить закрытым веером по ладони левой руки.

Приложение 2

Шапелуаз

Народный танец, известный по всей Европе. Известен под именами Chapelloise (Франция. По названию деревни Шапель-де-Буа, где этот танец показали на фестивале), Aleman's marsj (в Швеции), Жига (в Бельгии), All American Promenade и другими.

• Танцуется под музыку на 4/4
• Записан Sirano по материалам Википедии, сайта texas-dancing.com и другим

[youtube]http://youtu.be/jClKRPOpxS0[/youtube]

Исходное положение: пары, расположенные по кругу.

1-8 - с внешних ног (кавалеры с левой, дамы с правой) идут вперед 4 шага на четвертом шаге поворачиваются на 180 градусов через центр. Продолжают идти по линии танца (спиной вперед) еще 4 шага. Кавалер с дамой держат друг друга за руку.

9-16 - 4 шага вперед (против линии танца) с внутренних ног (кавалеры с левой, дамы с правой), на 4 шаге поворот на 180 градусов через центр. Еще 4 шага спиной вперед против линии танца. Кавалер с дамой по-прежнему держат друг друга за руку.

17-20 - Кавалер с дамой, держась за руку, делают небольшой прыжок друг к другу и друг от друга.

21-24 - Кавалер делает три шага вправо перехватывая даму из правой руки в левую. Дама делает пол оборота сдвигаясь влево и проходя перед кавалером так, чтобы в итоге поменяться с ним местами. В конце этого движения кавалер с дамой стоят лицом по линии танца, кавалер справа от дамы и держит в своей левой руке ее правую руку.

25-28 - Кавалер с дамой, держась за руку, делают небольшой прыжок друг к другу и друг от друга.

29-32 - Переход к следующему партнеру. Кавалер поворачивает даму под рукой по часовой стрелке, отправляя ее к следующему кавалеру против линии танца, после чего берет правой рукой за левую руку даму, находившуюся перед ним по линии танца. Таким образом все возвращаются в исходную позицию с новым партнером.

Танец продолжается пока не закончится музыка.