Статья "Развитие группы дисциплин "дистанция пешеходная " в виде спорта спортивный туризм"
статья (6 класс)

РАЗВИТИЕ ГРУППЫ ДИСЦИПЛИН «ДИСТАНЦИЯ-ПЕШЕХОДНАЯ» В ВИДЕ СПОРТА СПОРТИВНЫЙ ТУРИЗМ

А.В. Андреев, РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург

Аннотация

С включением в 2008 году спортивного туризма во всероссийский реестр видов спорта и разделением на соревнования в дисциплине «маршрут» и «дистанция»,   развитие в нем дисциплины дистанция пешеходная вызывает большие дискуссии у специалистов в этой области. В своем исследовании мы изучаем данную дисциплину как спортивную составляющую.

Ключевые слова: Спортивный туризм, дисциплина,  дистанция-пешеходная, спорт, соревнования.

Характеристика дисциплины «дистанция – пешеходная»

Дисциплина «дистанция – пешеходная» - это относительно новая, быстро развивающаяся дисциплина спортивного туризма, особенность которой заключается в прохождении дистанции, содержащей искусственные и естественные препятствия, выполнении специальных заданий с использованием снаряжения, облегчающего и ускоряющего передвижение, обеспечивающего безопасность, а также выполнение технических и тактических задач.

Этот вид соревнований в наше время очень динамично развивается, уходя больше в спорт, чем в «посиделки у костра». Так еще в 2005 году в программу Всероссийских соревнований могла входить конкурсная программа или краеведение. На данном этапе развития такие конкурсы остались на слетах и в лагерях, а программу соревнование содержит дистанции в группах, связках и личных стартах. Не только программа, но и сама дистанция пешеходная очень сильно поменяла свой вид. Такое понятие как контрольный туристский маршрут, туристское многоборье, ралли – все эти термины остались в прошлом. Сейчас соревнования проходят только в режиме гонки и требуют от участников серьезную специальную физическую и техническую подготовку.

До 2015 года соревнования проводились среди мужских (ММ) и смешанных (МЖ) связок, а в группах 3М+1Ж. В связи с этим, женский спорт развивался хуже, количество женщин, занимающихся спортивным туризмом, было значительно меньше, чем мужчин. Однако это не всегда относилось к детям, которые только приходили заниматься. Но, поскольку для участия в соревнованиях и общекомандном зачете требовалось значительно меньше девочек, на дистанции связок и групп, выступали только сильнейшие девочки, остальные могли участвовать только на личной дистанции. Разумеется, это устраивало не всех, и, многие, не выдерживая жесткой конкуренции, переставали заниматься. Это становилось серьезной проблемой с ростом занимающихся спортивным туризмом и по мере развития вида спорта «спортивный туризм», в группе дисциплин «дистанция». С 2015 года  на Всероссийском уровне, зачет стали проводить среди мужских и женских связок, что, безусловно, повысило интерес женской половины к этому виду спорта и увеличило заинтересованность тренеров в привлечении девочек на занятия.

В настоящее время, к 2019 году, ситуация заметно выровнялась, в детских возрастных группах количество участниц – девочек сравнялось с количеством участвующих мальчиков, а на отдельных стартах даже превышает его, однако для выравнивания ситуации у более взрослых групп, необходимо еще время, чтобы подросло более молодое поколение спортсменок.

На данный момент дисциплина «дистанция» в виде спорта спортивный туризм стремительно развивается. Это можно проследить, оценивая прирост количества занимающихся за последние шесть лет и сравнением количества занимающихся в других видах спортивного туризма.        

Анализ протоколов результатов самых массовых соревнований по спортивному туризму в России – Всероссийские соревнования по спортивному туризму «Гонки четырех» и Московский фестиваль детско-юношеского туризма – Открытый кубок города Москвы, свидетельствует о росте численности юных спортсменов-туристов в 2,3 и 17,3 раза соответственно. Данные о численности спортсменов занимающихся в спортивном туризме различными его видами были сформированы из протоколов ведущих соревнований страны.

Так же дисциплина дистанция пешеходная является самой популярной в связи с участием в ней разного возрастного контингента. Оценивая же численность спортсменов-туристов, занимающихся спортивным туризмом в спортивной дисциплине «дистанция – пешеходная», можно сделать вывод о положительной динамике развития данной группы дисциплин.

Еще одним аспектом развития спортивной дисциплины является его зрелищность. Специфика спортивного туризма до его разделения на две группы дисциплин не предполагала появления в этом виде спорта наблюдателей, судейства, зрелищности. С развитием дисциплины дистанция все это и многое другое стало возможно. Конечно, можно говорить о новых технологиях, благодаря которым это стало возможно. Но изначально спортивный туризм как вид спортивной деятельности представлял собой в основном совершение автономных маршрутов и самодеятельных путешествий и экспедиций. Данные маршруты имеют образовательные цели и задачи. По мнению некоторых специалистов, с развитием спортивного туризма и переходом от контрольных соревнований по «технике совершения путешествий» к дисциплине дистанция в данном направлении изменились цели и задачи, как у спортсменов, так и у специалистов, работающих с ними. Но если рассматривать спортивную деятельность как образовательный процесс, то изменения в этой области коснулись лишь появление новых задач, а центральными остаются:

• Обучение движениям
• Обучение поведению
• Нравственное обучение
• Когнитивное обучение

Рассматривая дисциплину «дистанция» как новое формирование в спортивном туризме, хотелось бы отметить следующие положительные стороны его развития:  прирост количества занимающихся в спортивном туризме; интерес к данному виду спорта разных групп населения; написание, оформление и развитие нормативно правовых документов в виде спорта; всестороннее развитие спортсменов в данном виде спорта, т.е. участие ведущих спортсменов в двух группах дисциплин (маршрут и дистанция). Все эти  и многие другие аспекты развивают в настоящее время вид спорта спортивный туризм.

Литература:

1. Булаев, М.А. О дистанциях туристского многоборья / М.А. Булаев // Российский вестник детско-юношеского туризма и краеведения. 2006. -№ 1 (57) - С. 28-30.
2. Губаненков С.М. Образовательность и безопасность в детском туризме – СПб -2013г- 334 с
3. Правила вида спорта "cпортивный туризм". Утверждены приказом Mинспорта России от “22” июля 2013 г. № 571.
4. Сидоров А.А. Педагогика спорта –М -2000г. 92 с.