Рабочая программа внеурочной деятельности "За страницами учебника биологии" 7 класс
рабочая программа (7 класс)

№

п/п

Наименование разделов

часов

I.

Царство Бактерии и грибы

2

II.

Царство растения.

7

III.

Царство Животные

24

IV

Игротека

1

Итого:

34

№

Название разделов, тем занятий

Колво часов

Формы .

Бактерии и грибы

2

1.

Бактерии. Многообразие, роль в природе.

1

Урок лекция презентация.

2.

Грибы карлики и гиганты. Грибы, паразиты растений.

1

Видео урок,  

Строение и жизнедеятельность растений

7

  3.

Растительные ткани, их строение.

1

Практикум

  4.

Какие бывают листья пигменты содержатся в зеленом листе Флуоресценция хлорофилла.

1

Практикум

5.

Видоизменение  корней.Дыхание  растений.

1

Презентация  

6.

Вегетативное  размножение  растений. Осмос.

1

Презентация

7.

Семейства растений.

1

Урок лекция презентация

8.

 Удивительные растения.  Цветки, семена, плоды.

1

Урок лекция презентация

9.

Растения: гиганты и карлики.

1

Урок лекция презентация

Мир    животных

24

Урок лекция презентация

10.

Строение и передвижение инфузории туфельки.

1

Урок лекция презентация

11.

Кишечнополостные. Многообразие медуз и коралловых полипов.

1

Урок-игра

12.

Черви, многообразие.

Паразитические черви

1

Урок –сам. поиск

13

Многообразие моллюсков. Особенности строения тела головоногих моллюсков.

1

Урок лекция презентация

14

Многообразие паукообразных. Приспособления к среде обитания.

1

Урок –сам. поиск

15.

Насекомые, многообразие. Паразиты человека и животных.

1

Урок –сам. поиск

16.

Жизнь  пчелиной семьи  

1

Урок –сам. поиск

17.

Водные  насекомые

1

Урок –сам. поиск

18.

Морские животные. Тип иглокожие.

1

Видео урок

19

Многообразие костных рыб. Катадровые виды рыб.

1

Урок лекция презентация

20.

Хрящевые, двоякодышащие рыбы. Десять самых опасных акул.

1

Видео урок,  

21.

Где зимуют лягушки.

1

Урок –сам. поиск

22.

Опасные пресмыкающиеся.

1

Урок лекция презентация

23.

Многообразие  рептилий.

1

Урок –сам. поиск

24.

Многообразие птиц. Нелетающие птицы.

1

Урок –сам. поиск

25.

Размножение птиц. Птичьи голоса.

1

Урок лекция презентация

26.

Перелетные птицы. Птицеводство.

1

Урок –сам. поиск

27.

Водные млекопитающие

1

Урок лекция презентация

28.

Хищные млекопитающие.

1

Урок лекция презентация

29

Непарнокопытные и парнокопытные млекопитающие.

1

Урок –сам. поиск

30.

Китообразные млекопитающие

1

Видео урок,  

31.

Домашние питомцы. Породы собак и кошек.

1

Урок лекция презентация

32.

Секреты  маскировки. Интересные факты из мира животных

1

Видео урок

33

Подготовка к олимпиадам.

1

Работа с доп. лит-рой

Игротека  

3

34.

Игра «Путешествие в мир природы»

1

Урок -игра

№

п/п

Тема занятия

Дата проведения

Тип занятия

Элемент содержания образования

Планируемый результат и уровень усвоения

Формы

диагностики и   контроля

Предметные умения

Метапредметные УУД

                     Бактерии и грибы.

1

Бактерии. Многообразие, роль в природе.

лекция,

коррекция

использова

ние презентации

Познакомиться с многообразием

бактерий и их значением в природе и жизни человека.

Коммуникативные: формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы.

Регулятивные: удерживать цель деятельности до получения ее результата. Познавательные: уметь осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения

практик ум

фронтальна я работа с классом

Совершенствовать навыки нахождения признаков  грибов

Коммуникативные: уметь находить в тексте информацию,.

Регулятивные:

формировать целевые установки учебной деятельности, выстраивать алгоритм действий. Познавательные: уметь выделять существенную информацию из текстов разных видов

2

Грибы карлики и гиганты .Грибы, паразиты растений.

практик ум

Расширить  инормационный

Кругозор о самых крупных  и

плесневых  грибах и грибах паразитах растений.

Коммуникативные:

развивать умение точно и грамотно выражать свои мысли, отстаивать свою точку зрения в процессе дискуссии. Регулятивные: обнаруживать и формулировать учебную проблему, составлять план выполнения работы.

Познавательные: уметь строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях

Видио урок  

3

Растительные ткани, их строение

Лекция,

практик ум

фронтальная работа с классом

Работа с микропрепоратами

Настройка  микроскопа Узнавание  тканей растений.

Коммуникативные: формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы. Регулятивные: формировать целеполагание как постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно. Познавательные: выявлять особенности (качества, признаки) разных объектов в процессе их рассмотрения

практикум

4

 Какие бывают листья, пигменты содержатся в

зеленом листе.

Флуоресценция хлорофилла.

практик ум

Индивидуальная практическая работа

Работа с микропрепоратами

Настройка  микроскопа Узнавание  тканей растений.

Коммуникативные: формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы. Регулятивные: удерживать цель деятельности до получения ее результата. Познавательные: уметь осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения

практикум

Комбинированный

практик ум

индивидуальна

я работа  

Работа с микропрепоратами

Настройка  микроскопа Узнавание  тканей растений.

Коммуникативные: развивать умение обмениваться знаниями между одноклассниками для принятия эффективных совместных решений.Регулятивные: определять последовательность промежуточных действий с учетом конечного результата, составлять план.

Познавательные: владеть общим приемом решения учебных задач

практикум

5.

Видоизменение корней.Осмос.

Дыхание  растений

лекция,  

Фронтальна я работа с классом,  

Познакомиться с основными видами и значением корней. Видоизмененные корни.

Особенности дыхания растений. Поглощения влаги.

Коммуникативные: слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою.Регулятивные: формировать целевые установки учебной деятельности, выстраивать последовательность необходимых операций (алгоритм действий).

Познавательные: уметь осуществлять сравнение и классификацию по заданным критериям

Презентация  

6.

Вегетативное  размножение  растений. Прививка.

лекция,

коррекция

использова

ние презентации

Познакомиться с основными приемами размножения  растений

Коммуникативные: формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы.

Регулятивные: удерживать цель деятельности до получения ее результата. Познавательные: уметь осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения

Презентация

7.

Семейства растений.

Формулы цветка.

Лекция.

Поисковая деятельность

использова

ние презентации

Научиться определять семейства растений и писать формулы цветов.

Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия). Регулятивные: формировать способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию в преодолении препятствий. Познавательные: произвольно и осознанно владеть общим приемом решения задач

Урок лекция  презентация.

Систематизировать знания и умения учащихся и расширение  кругозора  по систематике растений.

Коммуникативные: организовывать

и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.

Регулятивные: определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности. Познавательные: уметь осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения

8.

 Удивительные растения; цветки, семена, плоды.

практик ум

Фронтальна я работа с классом,

использование

презентаци

и  

Систематизировать знания и умения учащихся и расширение  кругозора  по систематике растений. Познакомить со строением  видами соцветий и цветков. Писать формулы цветов.

Коммуникативные: уметь выслушивать мнение членов команды, не перебивая, принимать коллективное решение. Регулятивные: определять последовательность промежуточных действий с учетом конечного результата, составлять план. Познавательные: учиться основам смыслового чтения научных и познавательных текстов

Творческие задания

9.

Растения: гиганты и карлики.

лекция,

коррекция

использование

презентаци

и

Систематизировать знания и умения учащихся и расширение  кругозора  по многообразию растений.

Коммуникативные: формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы. Регулятивные: оценивать

 Урок лекция, презентация.

весомость приводимых доказательств и рассуждений.

Познавательные: строить логические цепочки рассуждений

Мир животных.

10

Строение и передвижение одноклеточных животных.

лекция, комбини

рованно

е

Фронтальна я работа с классом,

использование

презентаци

и

Совершенствовать навыки работы с микроскопом.  Типы питания и систематика  

одноклеточных животных

Коммуникативные: способствовать формированию научного мировоззрения учащихся.

Регулятивные: осознавать учащимся уровень и качество усвоения результата. Познавательные: уметь строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях

практикум

11

Кишечнополостные. Многообразие медуз и коралловых полипов.

лекция, закрепление

Фронтальна я работа с классом,

использование

презентаци

и

Совершенствовать культуру учащихся и расширить кругозор.

Показать связь строения живого организма со средой обитания.

Коммуникативные: формировать коммуникативные действия, направленные на структурирование информации по данной теме.

Регулятивные: осознавать учащимся

уровень и качество усвоения результата. Познавательные: произвольно и осознанно владеть общим приемом решения задач

Урок-игра

12.

Многообразие червей.

Черви паразиты человека.

лекция,

практикум

индивидуал

ьная работа

Познакомиться с основными характеристиками классов видов, научиться сравнивать и анализировать

информацию, пред-

ставленную в различном

виде

Коммуникативные: воспринимать текст с учетом поставленной учебной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для решения, обсуждать полученный результат. Регулятивные: искать и выделять необходимую информацию. Познавательные: применять таблицы, схемы, модели для получения информации

Творческие задания - поиск  

13.

Многообразие моллюсков. Особенности строения тела головоногих моллюсков.

лекция,

практикум

индивидуал

ьная работа

 Расширить кругозов обучающихся.

Показать связь строения  со средой обитания.

Коммуникативные:

воспринимать текст с учетом поставленной учебной

задачи, находить в тексте информацию, необходимую для решения, обсуждать полученный результат. Регулятивные: формировать целевые установки учебной деятельности, выстраивать последовательность необходимых операций (алгоритм действий). Познавательные: уметь выделять существенную информацию из текстов разных видов

Презентация.

14.

Многообразие паукообразных.

Приспособления к среде обитания.

лекция,

практикум

индивидуал

ьная работа

Познакомиться с основными характеристиками классов видов, научиться сравнивать и анализировать

информацию, пред-

ставленную в различном

виде

Коммуникативные: воспринимать текст с учетом поставленной учебной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для решения, обсуждать полученный результат. Регулятивные: искать и выделять необходимую информацию. Познавательные: применять таблицы, схемы, модели для получения информации

Творческие задания - поиск  

15.

Насекомые, многообразие. Паразиты человека и животных.

практик ум

Фронтальная – лекционная работа

Совершенствовать знания

о развитии и взаимоотношениях у общественных насекомых.

Коммуникативные: уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Регулятивные: удерживать цель деятельности до получения ее результата. Познавательные: уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи

Творческие задания - поиск

16

Жизнь пчелиной семьи.

лекция,

практик ум

презен-

тации

Совершенствовать знания

О развитии, и взаимоотношениях у общественных насекомых Ролевые задачи в пчелиной семье.

Коммуникативные:

воспринимать текст с учетом поставленной учебной

задачи, находить в тексте информацию, необходимую для решения, обсуждать полученный результат. Регулятивные: формировать целевые установки учебной деятельности, выстраивать последовательность необходимых операций (алгоритм действий). Познавательные: уметь выделять существенную информацию из текстов разных видов

Поиск информации.

17

Водные насекомые.

Приспособление к среде обитания.

комбини

рованно

е

Фронтальна я работа с классом,

использова

ние презентации

Познакомиться с основными приспособлениями  животных к жизни в воде.

Коммуникативные: уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Регулятивные: удерживать цель деятельности до получения ее результата. Познавательные: уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков

Презентация, урок поиск.

18.

Морские животные.

Тип иглокожие.

Видео урок

Фронтальна я работа с классом,

использова

нием презентации

Познакомиться с многообразием иглокожих  и

приспособлениями  животных к жизни в воде.

Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия). Регулятивные: формировать способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию в преодолении препятствий. Познавательные: произвольно и осознанно владеть общим приемом решения задач

Видео урок

19.

Многообразие костных рыб.

Катадровые виды рыб.

Лекция.

Поисковая деятельность

использова

ние презентации

Научиться определять виды рыб и изучить перемещение рыб в водной среде.

Коммуникативные: слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою.Регулятивные: формировать целевые установки учебной деятельности, выстраивать последовательность необходимых операций (алгоритм действий).

Познавательные: уметь осуществлять сравнение и классификацию по заданным критериям

Урок лекция  презентация.

20.

Хрящевые, двоякодышащие рыбы.

Десять самых опасных акул.

Видео урок

Фронтальна я работа с классом,

использова

нием презентации

Познакомиться с многообразием хрящевых рыб, особенностями жизнедеятельности  акул.

Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия). Регулятивные: формировать способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию в преодолении препятствий. Познавательные: произвольно и осознанно владеть общим приемом решения задач

Видео урок

21

Где зимуют лягушки

лекция,

практик ум

Фронтальна я работа с классом,

использованиепрезен-

Холоднокровные земноводные  строение, приспособление, виды.

Коммуникативные: воспринимать текст с учетом поставленной учебной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для решения, обсуждать полученный результат. Регулятивные:

оценивать весомость приводимых доказательств и рассуждений.

Урок- поиск

22

Опасные пресмыкающиеся

лекция,

практикум

индивидуал

ьная работа

 Расширить кругозоробучающихся.

Познакомить обучающихся с опасными рептилиями и различными видами их ядов.

Первая помощь при укусах.

Коммуникативные:

воспринимать текст с учетом поставленной учебной

задачи, находить в тексте информацию, необходимую для решения, обсуждать полученный результат. Регулятивные: формировать целевые установки учебной деятельности, выстраивать последовательность необходимых операций (алгоритм действий). Познавательные: уметь выделять существенную информацию из текстов разных видов

Презентация.

23

Многообразие рептилий

Позноват.

литература

Научиться приобретать  знания о самых удивительных животных  

Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия). Регулятивные: формировать способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию в преодолении препятствий. Познавательные: произвольно и осознанно владеть общим приемом решения задач

Урок-поиск

Познавательные: уметь осуществлять сравнение и классификацию по заданным критериям

24.

Многообразие птиц.

Нелетающие птицы.

Позноват.

литература

Научиться приобретать  знания о нелетающих птицах. Птичьи гнезда.

Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия). Регулятивные: формировать способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию в преодолении препятствий. Познавательные: произвольно и осознанно владеть общим приемом решения задач

Урок-поиск

25

Размножение птиц.

Птичьи голоса.

Лекция.

Поисковая деятельность

использова

ние презентации

Познакомиться с многообразием птичьих яиц и гнезд и способом выведения потомства..

Коммуникативные: слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою.Регулятивные: формировать целевые установки учебной деятельности, выстраивать последовательность необходимых операций (алгоритм действий).

Познавательные: уметь осуществлять сравнение и классификацию по заданным критериям

Урок лекция  презентация.

26

Перелетные птицы.

Птицеводство

Лекция.

Поисковая деятельность

использова

ние презентации

Познакомиться с перелетными птицами нашего региона, особенностями содержания домашних птиц.

Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия). Регулятивные: формировать способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию в преодолении препятствий. Познавательные: произвольно и осознанно владеть общим приемом решения задач

Урок-поиск

27

Водные млекопитающие

лекция, комбиниро ванное

Презентация

Систематика и представители водных животных.  Экологические проблемы.

Коммуникативные: слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою.Регулятивные: формировать целевые установки учебной деятельности, выстраивать последовательность необходимых операций (алгоритм действий).

Познавательные: уметь осуществлять сравнение и классификацию по заданным критериям

Урок- лекция

28

Хищные млекопитающие

лекция, комбиниро ванное

Презентация

Систематика и представители хищных животных.  

Многообразие и образ жизни.

Коммуникативные: слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою.Регулятивные: формировать целевые установки учебной деятельности, выстраивать последовательность необходимых операций (алгоритм действий).

Познавательные: уметь осуществлять сравнение и классификацию по заданным критериям

Урок- лекция

29

Непарнокопытные и парнокопытные млекопитающие.

практик ум

Фронтальная – лекционная работа

Совершенствовать знания

о развитии и взаимоотношениях у млекопитающих.

Коммуникативные: уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Регулятивные: удерживать цель деятельности до получения ее результата. Познавательные: уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков

Творческие задания - поиск

30

Китообразные млекопитающие.

Видео урок

Фронтальна я работа с классом,

использова

нием презентации

Познакомиться с образом жизни китообразных  и

приспособлениями  животных к жизни в воде.

Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия). Регулятивные: формировать способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию в преодолении препятствий. Познавательные: произвольно и осознанно владеть общим приемом решения задач

Видео урок

31

Домашние питомцы.

Породы собак и кошек

лекция, комбиниро ванное

Презентация

Иторияодамашнивания, селекция,  как наука еѐ задачи. Виды о особенности  ухода за животными.

Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия). Регулятивные: формировать способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию в преодолении препятствий. Познавательные: произвольно и осознанно владеть общим приемом решения задач

Урок- поиск

32

Секреты маскировки.

Интересные факты из мира животных.

Видио

Виды приспособлений мимикрия, окраска животных-как результат  отбора.

Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия). Регулятивные: формировать способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию в преодолении препятствий. Познавательные: произвольно и осознанно владеть общим приемом решения задач

33

Подготовка к олимпиадам.

Текущий тестовый контроль  

Предьявлять знания в новых условиях

Коммуникативные: слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою.Регулятивные: формировать целевые установки учебной деятельности, выстраивать последовательность необходимых операций (алгоритм действий).

Познавательные: уметь осуществлять сравнение и классификацию по заданным критериям

Урок-игра

34

Игра «Путешествие в мир природы»

контрол

ь

Научиться применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности

Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия). Регулятивные: формировать способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию в преодолении препятствий. Познавательные: произвольно и осознанно владеть общим приемом решения задач

Итоговое тестирование