Конспект занятия по робототехнике «Знакомство с механизмами. Ремённая передача»
план-конспект

Конспект занятия по робототехнике

«Знакомство с механизмами. Ремённая передача»

Худякова Мария Владимировна: педагог дополнительного образования

Возраст, год обучения:7-9 лет, 2 год

Цель: Знакомство механизмами и с ременной передачей.

Задачи:

Предметные:

- формирование представления о ременной передаче и ее видах;

- воспитание познавательного интереса к экспериментам в конструировании и программировании моделей с ременными передачами;

- овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения.

Метапредметные:

- овладение основными методами познания окружающего мира (наблюдение, сравнение, анализ, синтез, обобщение, моделирование);

- понимание и принятие учебной задачи, поиск и нахождение способов ее решения;

- выполнение учебных действий в разных формах (теоретический опрос, практическая работа с моделями).

Личностные:

- развитие коммуникабельности, умения анализировать, обобщать, сравнивать;

- развитие заинтересованности в расширении и углублении получаемых знаний.

Оборудование: наборы LegoWeDo 2.0, ноутбуки, компьютеры для обучающихся, проектор.

Раздаточный материал: инструкции по сборке моделей.

Предполагаемы результаты:

У обучающихся должны сформироваться следующие универсальные учебные действия (УУД):

Познавательные: общеучебные умения структурировать знания, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Логические: анализ, сравнение, синтез.

Регулятивные: столкнувшись с новой практической задачей, самостоятельно формулировать познавательную цель и строить свои действия в соответствии с ней.

Личностные: мотивация к учебной деятельности. Интерес к способу решения и общему способу действия.

Коммуникативные: умение выражать свои мысли.

План занятия:

1. Организационный момент
2. Основная часть

1. Введение в проблему
2. Актуализация знания
3. Физкультминутка
4. Создание собственной модели машинки
5. Эксперимент
6. Игра с роботом

3. Рефлексия

Ход занятия:

1. Организационный момент

Приветствие, знакомство с детьми, техника безопасности.

2. Основная часть

1.  Введение в проблему

Ребята, а знаете ли вы какие-нибудь устройства, в которых есть механизмы?

А зачем нужны механизмы?

Механическая передача - механизм, служащий для передачи и преобразования механической энергии от энергетической машины к  исполнительному механизму.

2.   Актуализация знания

Сегодня мы познакомимся с ременной передачей.

Передача механической энергии, осуществляемая гибкой связью за счет трения между ремнем и шкивом, называется ременной. Ременная передача состоит из ведущего и ведомого шкивов, расположенных на некотором расстоянии друг от друга и огибаемых приводным ремнем

История появления:

Ремённая передача - одна из древнейших и простых механических передач.

По некоторым источникам, ременная передача впервые документально описана Ян Сюном (53 год до н. э. – 18 год н. э.). Описанное устройство использовали ткачи в своей работе с шелком.

Применение ремённой передачи

• А – ремень ГРМ на электрогенераторе двигателя автомобиля.
• Б – механизм кассетного магнитофона.
• В – зубчатый ремень 3D -принтера.
• Г – ремень вместо цепи на велосипеде.
• Д – ремённая передача на роторной косилке мотоблока

Устройство ремённой передачи

Ведущее и ведомое колесо – это шкивы. Их соединяет приводной ремень. Ведущий шкив — тот, который крутит мотор или другая внешняя сила, а ведомый – следующий за ним. Чтобы ремень не проскальзывал, его нужно хорошо натянуть.

Задание1

Построить ремённую передачу по схеме

3. Физкультминутка

Игра «Виды ременной передачи»

Встать по парам

1. Прямая передача (Держаться за руки, вращаются). Дети делают вывод – при прямой передаче шкивы вращаются в одинаковом направлении.
2. Перекрестная передача (Держаться за руки перекрестно, пробуют вращаться). Дети делают вывод – при перекрестной передаче шкивы вращаются в разных направлениях.

Пробуем прямую и перекрестную передачу на модели.

3. Простая передача 1:1 (2 ребенка, один тянет другого). Дети делают вывод – при прямой передаче шкивы вращаются в одинаковом направлении.

Пробуем на модели.

4. Понижающая передача (ребенок тянет взрослого). Дети делают вывод – при прямой передаче шкивы вращаются в одинаковом направлении.

Пробуем на модели.

5. Повышающая передача (взрослый тянет ребенка). Дети делают вывод – при прямой передаче шкивы вращаются в одинаковом направлении.

Пробуем на модели.

4. Создание собственной модели машинки

Из конструктора дети достраивают модель с ременной передачи, превращая ее машину.

5. Эксперимент

Гонки машинок.

3. Рефлексия

-Если два шкива соединены напрямую, в каком направлении они вращаются? (в одном направлении).

-Если ремень перекрещивается, то шкивы, в каком направлении они вращаются? (в разных направлениях).

-Как называется такая передача? (перекрёстной ременной передачей).

-Когда шкивы ременной передачи имеют разные размеры, то как они вращаются? (шкив с большим диаметром вращается медленнее шкива с меньшим диаметром).

Спасибо за занятие. До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446005-konspekt-zanjatija-po-robototehnike-znakomstv