Конспект занятия по вязанию крючком "Подставка для пасхального яйца"
план-конспект

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Ермишинский Центр развития творчества детей и юношества»

Конспект занятия

«Сувенир. Подставка для пасхального яйца»

педагог дополнительного образования

                                                            Устинова Людмила Ивановна  

Ермишь

2019 г.

Тема занятия: Сувенир. Подставка для пасхального яйца.

Цель занятия: Научить детей вязать подставку для пасхального яйца.

Задачи:

Обучающие:

 – познакомить учащихся с различными пасхальными сувенирами, связанными крючком;

- расширить имеющиеся и приобрести новые знания, умения и навыки в освоении технологии   вязания  крючком;

- развивать навыки самостоятельной работы по описанию.

Развивающие:

 – способствовать развитию умений и навыков выполнения технологических операций вязания крючком;

- развивать исполнительские умения, внимание, усидчивость, аккуратность в выполнении работ, умение применять имеющиеся знания на практике.

Воспитывающие:

- воспитывать любовь и уважение к народным традициям и традициям декоративно-прикладного творчества;

-  воспитывать требовательность к качеству выполнения своей работы;

- воспитывать самостоятельность, настойчивость в достижении цели;

- формировать чувство самоконтроля, взаимопомощи.

Тип занятия: занятие усвоения нового материала.

Формы проведения занятия: беседа, рассказ, практическая работа.

Формы организации занятия: групповая, индивидуальная.

Время занятия: 2 академических часа

Методы обучения: рассказ, беседа, презентация, работа под руководством педагога, самостоятельная работа.

Средства обучения: образцы работ, карточки «Основные приемы вязания», технологические описания, схемы, компьютер, интерактивная доска.

Оснащение занятия:  пряжа, крючки, ножницы, декор.

Методы и формы контроля: Наблюдение, обсуждение.

Ход занятия:

1.Организационный момент (2 мин.)

2. Беседа по теме (10 мин.)

3. Повторение изученного материала (5 мин.)

4. Физкультминутка (5 мин.)

5. Изучение нового материала (5 мин.)

6. Практическая работа (15 мин.)

7. Перемена (10 мин.)

8. Практическая работа (35 мин.)

9. Рефлексия (5 мин.)

10. Итог занятия (5 мин.)

1.Организационный момент.

Здравствуйте ребята! Я приветствую вас на  нашем занятии. Давайте улыбнемся и передадим частичку своего хорошего настроения друг  другу.

Давайте проверим, все ли у нас готово к занятию. (Крючки, пряжа, ножницы.) И, конечно, ваши умелые ручки!

2. Беседа по теме.

Все мы знаем, что на различные праздники есть одна замечательная традиция. Кто скажет, какая? (Дарить подарки.)

Правильно. Каждый любит получать и дарить подарки. Само понятие «подарок» появилось давным-давно. В русском языке у этого слова есть еще и брат-близнец - «гостинец», происходящий от слова «гость». Это значит, что по обычаю человек входил в дом с подарком, и его готовы были в этом доме одарить. 
    Древние народы были уверены - подарок обладает магической силой: вещь, преподнесенная от чистого сердца, приносит удачу. И сейчас подарок является выражением нашего хорошего отношения к человеку.  А если подарок будет в оригинальной, необычной упаковке, то это вдвойне приятно.

Светлое Христово Воскресенье – один из самых главных и почитаемых христианских праздников.

- Когда в этом году будет Пасха? (2 мая)

- Как ваша семья готовится к празднику? (Делают пасху, пекут куличи, красят яйца).

В этот день люди обмениваются крашеными яйцами. Посмотрите, какие оригинальные подарки можно связать к этому празднику. (Презентация «Пасхальные сувениры»).

И сегодня мы с вами научимся вязать красивую подставку-упаковку для пасхального яйца.

3. Повторение изученного материала.

 Опрос учащихся по карточкам «Основные приемы вязания». (воздушная петля, столбики без накида и с накидом, соединительный столбик, прибавка, убавка ) Нарисуйте условные обозначения.

4. Физкультминутка.

Прошу встать около стола.

1.Поднимите руки вверх и потянитесь. Теперь обеими руками выкручивайте воображаемую лампочку из патрона.

2.Руки опустите вниз.

3.Согните руки в локтях и сцепите пальцы в замок. С силой потяните руки в противоположные стороны.

4. Растираем каждый пальчик каждой руки.

5.Поочередно пальчики прижимаем к большому пальцу, образуя колечко.

6.   Давайте все вместе представим себя деревьями, качающимися на ветру.

7. А теперь пусть ваши пальчики станут лапками паука, и вы побегаете по веткам своего дерева от плеча к кисти и обратно.

8. Встряхнули несколько раз руками вниз.

5. Изучение нового материала.

- Анализ изделия. Технология вязания.

Какие приемы используются для вязания подставки? (Воздушная петля, столбик без накида и с накидом, соединительный столбик).

В подставке можно выделить две детали: дно и верх-чашечка. При вязании несколькими цветами важно, чтобы пряжа была одной толщины. Сначала мы свяжем дно подставки.

6. Практическая работа с применением технологии уровневой дифференциации.

1 группа выполняет практическую работу по инструкционной карте № 1   (вязание одним или несколькими цветами столбиками без накида);

2 группа выполняет практическую работу по инструкционным картам № 2    (вязание несколькими цветами столбиками без накида и с накидом);

3 группа выполняет практическую работу по инструкционным картам № 3  (ажурное вязание по схеме тонкими нитками).

7. Перемена.

8. Практическая работа.

Продолжаем вязание верха подставки.

9. Рефлексия.

 На листе бумаги нарисуйте ладошку. В середине ладошки напишите слова «Я умею!». Давайте на каждом пальце напишем, что мы умеем вязать.

10.  Итог занятия.

- Что мы сегодня связали?

  Я думаю, ваши близкие будут довольны, получив такие замечательные подарки, в которые вы вложили не только своё мастерство, но и, конечно, частичку своей души. Молодцы! У вас всё здорово получилось!

Пасхальная подставка 1.

Дно:

1 ряд – 2 ВП, 6 СБН (6)

2 ряд – прибавки (12)

3 ряд – 1 СБН, прибавка (18)

4 ряд – за заднюю нить петли - 2 СБН, прибавка (24). Соединительный столбик. Отрезать нить, закрепить.

5 ряд – сменить цвет – 3 СБН, прибавка (30)

6 ряд – 4 СБН, прибавка (36). Соединительный столбик. Отрезать нить, закрепить.

7 ряд – сменить цвет – (3 СБН, 3 ВП) – повторять весь ряд. Соединительный столбик. Отрезать нить, закрепить.

Верх:

Присоединить нить к полупетлям 3-го ряда.

1 ряд – 1 СБН, прибавка (27)

2-4 ряды -  по 1 СБН в каждую петлю (27). Соединительный столбик. Отрезать нить, закрепить.

5 ряд – сменить цвет - (3 СБН, 3 ВП) – повторять весь ряд. Соединительный столбик.

Пасхальная подставка 2.

Дно:

1 ряд – 2 ВП, 6 СБН (6)

2 ряд – прибавки (12)

3 ряд – 1 СБН, прибавка (18)

4 ряд – за заднюю нить петли - 2 СБН, прибавка (24). Соединительный столбик.

5 ряд – 6 ВП, пропустить 1 петлю, 1ССН, (3 ВП, пропустить 1 петлю, 1ССН) – повторять весь ряд. Отрезать нить, закрепить.

6 ряд – сменить цвет – в каждую пустую клетку вязать 1 СБН, 3 ССН, 1 СБН. Соединительный столбик.

Верх:

Присоединить нить к полупетлям 3-го ряда.

1 ряд – 2 СБН, прибавка (24)

2 ряд – 7 СБН, прибавка (27)

3-4 ряды -  по 1 СБН в каждую петлю (27). Соединительный столбик. Отрезать нить, закрепить.

5 ряд – сменить цвет – 3ВП, 1 ССН в каждую петлю. Соединительный столбик.

Пасхальная подставка 3.