Занятие по развитию речи для детей 1 младшей группы .Тема "Подарок для зайчика"
план-конспект

Занятие по развитию речи для детей 1 младшей группы

Тема: «Подарок для зайчика»

Данное занятие развивает у детей умение описывать игрушку  и предметы, закрепить название овощей, подбирать ласкательно-уменьшительные слова; развивает речь, память, мышление, расширяет словарный запас детей.

Цели и задачи: 

-закрепить умение детей описывать игрушку и предметы; закрепить название овощей и фруктов; учить детей подбирать ласкательно-уменьшительные слова; формировать устойчивые представления о цвете(желтый, красный, зеленый); развивать речь, память, расширить словарный запас детей, интерес к природе, эмоциональную отзывчивость; воспитывать бережное отношение к окружающему миру. Создание благоприятной эмоциональной обстановки в группе. Развивать коммуникативные умения: слышать заданный вопрос, давать на него ответ.

Словарная работа: зайка-побегайка, ощупь, грызть, овощи.

Предварительная работа: чтение художественных произведений о зайце, рассматривание цветных иллюстраций с изображением лесных животных, овощей фруктов.

Оборудование: игрушка зайка, «волшебный» мешочек, овощи (морковь, капуста, картофель, перец 2 шт., помидор. огурец), конфеты, музыка

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся с гостями.(Дети здороваются с гостями)

Плач зайки

Воспитатель: Ой, а кто это плачет? Ребята, а давайте поищем и узнаем кто это за плакса?

Воспитатель и дети идут на плачь и находят Зайку

Воспитатель: Ой, посмотрите это же Зайка.

- Зайка, а что ты тут делаешь?

Зайка: Я пришел к вам в гости, но услышал шаги , испугался и спрятался.

Воспитатель: Не бойся Зайка мы тебя не обидим, оставайся с нами. (Воспитатель берет зайца и просит детей сесть на стульчики)

Воспитатель: Конечно Зайка оставайся с нами.

-А как мы  ласково можем назвать зайца?(зайка, зайчишка, зайка-побегайка)

Воспитатель: Ребята, посмотрите на зайку, какой он красивый и добрый. Воспитатель задает детям вопросы☺

-Зайчик большой или маленький?

-Какие у зайчика ушки? (Длинные)

-Какая у зайчика шерсть? (Пушистая, мягкая).

-А что это? (Хвостик).А какой у зайчика хвостик?(Короткий)

-А где зайка живет? (В лесу).

-Что умеет делать зайчонок? (Прыгать, скакать, бегать, грызть морковку).

-Каким цветом наш зайчик?

Зайка: Какие дети молодцы, вы много знаете обо мне.

Воспитатель: Ребята, Зайчик рассказал мне вот такую историю, что мама –Зайчиха дала ему мешочек с гостинцами, зайчик открыл мешочек, посмотрел, но так ничего и не понял, что, же дала ему мама-Зайчиха. И вот он решил прийти в детский сад, чтоб вы ему помогли узнать, что лежит в мешочке.

- Вам интересно, что лежит у зайки в мешочке?

Ответы детей

Воспитатель: Зайка, у тебя же был мешок. Где он? (Зайка достает мешок).

Воспитатель: (Воспитатель смотрит в мешок и говорит: «Зайка ты правильно сделал, что пришел к  нам в детский сад, ребята знают, что это такое, воспитатель вызывает по Имени каждого ребенка просит достать из мешочка овощ и назвать его.)

Воспитатель: Таня, что это? (Морковка).

-Какая морковка? (Длинная, оранжевая).

Воспитатель: Повторяем все вместе: «Морковка длинная, оранжевая».

Воспитатель: Денис, это что? (Капуста).

-Какая капуста? (Круглая, зеленая).

Воспитатель: Повторяем все вместе: «Капуста круглая, зеленая».

Воспитатель: Паша, это что? (Помидор).

-Какой помидор? (Круглый, красный, большой).

Воспитатель: Ваня, это это?(картофель)

Воспитатель: Милана, это это(огурец),

- а какого цвета огурец?(зеленый)

Воспитатель: Дима,  это? (перец)

Воспитатель: Ребят, а посмотрите у нас 2 перца, Ринат покажи нам где большой перчик?

Воспитатель: Повторяем все вместе: «Помидор круглый, красный, большой».

Воспитатель: Как можно назвать одним словом морковь, капусту и помидор? (обобщающий жест рукой)

Ответы детей (Овощи).

Воспитатель: Давайте это слово скажем тихо, а потом громко.

Воспитатель: Где растут овощи?( на огороде)

Ответы детей.

Воспитатель: Кто-нибудь из вас ел что-то из этих овощей, которые лежат перед вами?(ответы детей).Ребята, а как вы думаете, какой овощ любит больше всего наш Зайка?

Ответы детей:морковку

Воспитатель: да,это морковка.А вы любите морковку?

Ответы детей: любим

Воспитатель: это хорошо,морковь есть надо,  потому что она очень полезная.

Воспитатель: правильно, поэтому ее любит кушать зайчик, т.к. у него крепкие зубы .

Воспитатель: Какие вы уменя умные дети! А давайте для нашего Зайки станцуем танец «На полянке Зайки танцевали».

Воспитатель: Молодцы ребята, все выполнили правильно. Все отгадали. Ребята, посмотрите, оказывается мама-Зайчиха дала зайчонку те овощи, которые он любит. Вы ему помогли узнать, как они называются. Зайка благодарен вам!

Воспитатель: Кто знает, где живет зайка?

Ответы детей.

Воспитатель: Зайка не один живет в лесу, у него там много  друзей. Кто еще живет в лесу?(воспитатель показывает картинки с животными)

Итог:

Воспитатель: Нашему Зайке пора домой, к своей маме, давайте скажем Зайке «До свидания».

Зайка: До свидания, детишки!

Воспитатель:— А кто к нам сегодня приходил в гости? (ответы)

— А что у него было в мешочке? (ответы)

- А какие овощи были в мешочке у Зайки? (ответы)

Воспитатель: Ребята посмотрите, в мешочке еще что-то осталось. (Воспитатель достает конфеты).

Ребята вы очень понравились нашему Зайке, поэтому он решил вас угостить конфетами.