Программа кружка "Нескучная наука"
рабочая программа

        Цели:

5. развивать умение наблюдать, характеризовать, анализировать, обобщать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи;
5. осваивать и углублять знания об окружающем мире, единстве и различиях природного и социального, о человеке и его месте в природе;
5. воспитывать позитивное эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру, экологической культуры, потребности участвовать в творческой деятельности, сохранять и укреплять своё здоровье;
5. содействовать интеллектуальному, нравственно-эстетическому развитию школьников;
6. разбудить в детях речевую чуткость, языковую интуицию, формировать дар слова;
5. прививать интерес к чтению, приобщать к неиссякаемому источнику познания;
5. пробудить у ребят потребность к самостоятельной творческой работе;
5. формировать способность к творчеству.

Задачи:

5. расширять кругозор учащихся в различных областях;
5. содействовать умелому использованию подручных материалов;
5. уметь делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли;
5. формировать знания о закономерностях и взаимосвязях природных явлений, единстве неживой и живой  природы, о взаимодействии  и  взаимозависимости  природы,  общества и человека;
6. формировать   осознанные   представления   о   нормах и правилах поведения в природе и привычку их соблюдения в своей жизнедеятельности;
5. формировать экологически  ценностные ориентации в деятельности детей;
5. воспитывать ответственное отношение к здоровью, при­роде, жизни;
5. развивать способности формирования научных, эстетиче­ских, нравственных и правовых суждений по экологическим во­просам;
5. развивать альтернативное мышление в выборе способов решения проблем;
5. укреплять интерес к познанию окружающего мира;
5. развивать знания и умения по оценке и прогнозированию состояния и охраны природного окружения;
5. расширять кругозор учащихся, их воображения, и эмоциональной сферы;
   последовательное приобщение учащихся к детской научно-художественной, справочной, энциклопедической литературе;
5. развитие навыков самостоятельной работы.