Методическая разработка
план-конспект урока

Методическая разработка  урока по современному танцу   Губкинской школы хореографического искусства.

Тема:  Развитие творческих коммуникативных навыков учащихся в изучении комбинаций  из танцевальных композиций  репертуара ансамбля.

Цели: 

 Приобщение к танцевальной культуре во всех еѐ проявлениях, воспитание разносторонне развитой личности посредством танца; развитие музыкальности, чувства ритма, умения  учащихся понимать язык танца.

Задачи:  

 -Разучивание сложных упражнений разминки для дальнейшего укрепления мышц и формирования правильной осанки;                                                

-Разучивание основных элементов из композиций современных танцев;

  -Развитие артистических, музыкальных, творческих способностей детей, умения выражать свои чувства посредством танца;  

-Развитие навыков коллективного общения, умения танцевать в группе.

 -Развитие фантазии, получение опыта переживаний и осознание этого опыта;

 -Расширение знаний о теле и пространстве;  

Оборудование: переносные хореографические станки, флешка – 1 шт.,

   За  основу  в  построении  урока  взято  изучение  комбинаций  из  современных танцевальных композиций    репертуара ансамбля  «Северное сияние».   Первый этап  занятия   включает в себя разогрев  у станка и на середине зала:      

Экзерсис  у станка.  Исполняется   в  форме  комбинаций,   в  которых  заимствованы  движения  классического  разогрева

Экзерсис на середине зала, который включает  в  себя  комплексный   разогрев  в  виде  комбинаций.

 Кросс (передвижение). Виды  шагов, прыжков, по всему пространству  зала, вращения.

Экзерсис у станка: Форма исполнения движений заимствованы из классического танца.

1.Комбинация для разогрева мышц спины,  шейных позвонков, мышц бедер, ног, рук (упражнение исполняется в медленном темпе).

-начало комбинации с 1выворотной позиции ног;

-demi и grand plie, twist  корпуса,  drop корпуса, flat back-лицом к станку;

-выпады влево-вправо по выворотным позициям ног;

-переход во 2 параллельную позицию ног; twist нижней части корпуса; passé develop вперед ;

-переход в выворотное положение ног- demi и grand plie, pirouette, упражнения со сменой уровня и  stretch-характера .

2.Battement tendu, battement jette.(упражнение исполняется в подвижном темпе).

-Battement tendu в перед , назад по выворотной 1 позиции через releve.

-Лицом к станку параллельное passé

-Подготовительно движение preparation,выполнение pirouette

-Растяжка(стоя боком к станку, упражнение stretch-характера )

-Выпрямится на высокие полупальцы, в параллельную позицию releve

-Повернуться на 90 градусов.Упражнение исполняется с двух ног.

-Battement jete (так же с выворотной позиции ног), pique, flex стопа

-Широкая 4 параллельная позиция ног, grand plie, высокий прыжок, body roll корпуса. (переход с другой ноги)

3.Rond de jambe parterre (исполнение в медленном, умеренном темпе)

-Исполнение по параллельным и выворотным позициям,

-Соединения: с demi plié.

-Por de bras и поворот лицом к станку

-Упражнение с выпадом влево-вправо, на растяжку тазобедренного сустава

-упражнение stretch-характера (растяжка),

-использование поворотов с исполнением rond de jambe parterre  правой –левой ногой. Упражнение исполняется с двух ног.

4. Адажио1

Комбинация исполняется в очень медленном темпе с плавными переходами из позы в позу.

-releve lent (из классической выворотной 1 позиции), flex стопы,

-лицом к станку Т-позиция;

-упражнение stretch-характера (растяжка);

-рassé developе (классическая выворотная позиция ног).

-поворот, и упражнение исполняется с другой ноги.

5. Адажио 2.

Комбинация начинается из параллельной позиции ног.

-flat back лицом к станку(упор на втянутые руки);

-passe develop назад, переход в Т-позицию;

-drop корпуса, passé develop в сторону;

-soutenu, переход в партер, подымаясь-hing, лицом к станку:

-партерные повороты.

6.Grand battement. в этой комбинации использованы:

- grand battement (заимствованное из классического);

-contraction, изоляция верхней части корпуса;

-sessoun, pirouette

- позици и положения: a la secounde attitude,  epaul ment,  arabescue,  

-комбинация  исполняется с обеих ног.

Экзерсис на середине зала. (несколько этапов разогрева).

1.-Упражнение для подвижности позвоночника:

-Наклоны корпуса, твист корпуса, спирали;

-Изоляция всех центров;

-Движения для растяжки внутренних и внешних мышц  бедер;

-demi plie, grand plie,  позиции рук, различные перегибы корпуса;

-contraction, realese, drop корпуса, flat back;

-roll dawn, roll up.(восстановление  позвонка).

  2.Battement tendu.  (упражнение исполняется в умеренном темпе).

-вattement tendu (заимствованное упражнение из классического);

-наклоны корпуса вперёд, в сторону, назад (при этом корпус прямой);

-1 параллельная позиция ног, releve lent вперед (перевод ноги в сторону-назад в atitude);

-использование  contraction, drop корпуса.

-взаимосвязь «contraction и release», в исполнении движения.

3.Grand battement jete ( махи в продвижении по линиям).

- Отработка  техники  броска ноги с помощью канканирующих шагов;

-Leap-прыжок с одной ноги на другую с продвижением вперед.

4.Cross (шаги, вращения, передвижения в пространстве зала по диагонали.)

-Лабильные вращения;

-Отработка  техники  прыжка и высоту с помощью канканирующих шагов;

-Кроссовые комбинации, в которых соединяются шаги, прыжки, вращения.

5.комбинация. В стиле модерн танца. (Исполняется на середине зала, в медленном темпе в форме «адажио»).

Создание комбинации  имеют  три  основные  цели:

-Отработка  устойчивости(апломба)  и  развитие  высоты  подъема  ноги.

-Отработка  вращения  в  позах.

-Отработка  пространственного расположения.

Виды  движений, которые  использованы  при изучении комбинации:

-смена уровней;

-«contraction и release»,

-drop корпуса, (падение ) наклоны в сторону, вперед;

-вращения в позах (tour lent,  pirouette).

Танцевальная  комбинация  из современной композиции  «Авнсцена».

-Вступление музыкальной композиции;

-Выход женской группы ,

 -Исполнение мужским  составом группы основного выхода из композиции;

-Комбинации  в паре (сальса,  вращение партнерши, придерживаемая партнером).

-Окончание в паре (поза лицом к лицу).

Танцевальная комбинация  из современной композиции  «В ритмах танго».

-Проигрывается вступление музыкального сопровождения;

-Девушки, сделав поворот под рукой партнера,  отходят по музыку назад;

-Парни, каноном  (один за другим) исполняют основные движения в стиле танго;

-Девушки подходят к своим партнерам. И исполняют первую комбинацию в паре из танца.

-Окончание комбинации, - фиксированное положение  лицом к лицу партнеров, оставляя между собой определенный интервал.

Танцевальная  комбинация  из  эстрадной  композиции «Вальс».

-Исполнение учащимися основного шага «Вальса», создавая основной круг;

-По кругу пары, вращаясь, исполняют комбинацию из танца;

-Продолжая двигаться по кругу, девушки двигаются основным шагом по внешнему кругу, парни - по внутреннему кругу, меняя направление движения;

-Все танцоры выстраиваются  в  несколько колонн (парни -  с левой стороны зала,  девушки – с правой);

-Исполнение движений из танцевальной композиции;

-Двигаясь друг к другу, фиксируется положение в парах,  вращаясь в парах, участники перестраиваются  в две диагонали;

-Исполняя комбинацию из танца, (поддержки во вращении)танцоры выходят на линии;

Финальная комбинация из  современной композиции  «Вальс».

Современная танцевальная композиция  «Дикие танцы».

 Поклон.

  Список использованной литературы:

1. С. Наборщикова «Видеть музыку, слышать танец. Стравинский и Баланчин. К проблеме музыкально-хореографического синтеза», Московская государственная консерватория им. Чайковского, 2010г.
2. Бежар Морис. «Мгновение в жизни другого» (мемуары). М.: «Балет», 2007.
3. Бореев Ю.Б. «Эстетика» в 2-х т.–Смоленск: 5-е изд., Русич, 2006.
4. Блэйер Фредерика. «Айседора. Портрет женщины и актрисы». Смоленск: «Русич», 2011.
5. Конен Б. «Пути американской музыки». – М.: Композитор, 2010.
6. Никитин В.Ю.«Модерн-джаз танец. История, методика, практика». ГИТИС, М., 2000.
7. Н.Е. Шереметьевская «Длинные тени».- редакция журнала «Балет», 2009г.
8. Стюарт Отис. «Рудольф Нуриев. Вечное движение». Смоленск: «Русич», 2001.
9. Франк С.Л. «Духовные основы общества. Смысл жизни. Свет во тьме». – М., 2008.
10. Шереметьевская Н.«Танец на эстраде». М.: Искусство, 2010.
11. «Балет». Журнал. М.: Министерство печати и информации, 2011- и т.д.
12. «Пяти Па». Журнал о балете для детей. М.: «Студия «Антре», 2002-2005.
13. Студия «Антре». Журнал о балете для детей. М.: «Студия «Антре», 2003-2005.
14. Н.А. Александрова, В.А. Голубева «Танец модерн». Лань, Планета музыки 2011г. «Возрастная и педагогическая психология: Детство, отрочество, юность» - М.: Академия, - 2000г. - 624с.
15. Кудрявцев В.Т. «Развитие детства и развивающее образование» - Ч. 1. / В.Т. Кудрявцев - Дубна,1997.