Учение с увлечением (методическое пособие)
методическая разработка

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

Дом детского творчества Красносельского района Санкт-Петербурга

(ГБУ ДО ДДТ Красносельского района Санкт-Петербурга)

Методические материалы

«Учение с увлечением»

Тесты и викторины для диагностических работ

в детских объединениях

туристско-краеведческого направления

Автор:  Соколов Дмитрий Леонидович –

педагог-организатор,

педагог дополнительного образования

Санкт-Петербург

2020 год

Аннотация

Настоящий комплект материалов может быть использован как в качестве интеллектуальных конкурсов на внеклассном мероприятии, так и в качестве диагностических работ в детском объединении туристско-краеведческого направления.

Пояснительная записка

Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения подразумевают беспристрастную диагностику в тестовом режиме, позволяющую чётко выделить разделы, недостаточно усвоенные детьми. В дополнительном образовании вообще и в туристско-краеведческой направленности в частности это особенно актуально, поскольку пробелы в тех или иных знаниях могут подвергнуть обучающихся опасности в выездных мероприятиях.

Для педагога, чётко понимающего, чему он хочет научить детей, но испытывающего затруднение в определении критериев оценки личностного роста ребёнка, как в предметном, так и в метапредметном плане, данный комплект, несомненно, может стать подспорьем, своего рода копилочкой, способной дополняться уже исходя из опыта педагога.

Количество заданий в тестах и викторинах позволяет вывести объективную оценку теоретической составляющей универсальных умений обучаемого.

С одной стороны, комплект викторин и тестов рассчитан на общий кругозор и может быть использован как в помещении на каком-то развлекательно-познавательном мероприятии, так и в длительном путешествии детской группы, чтобы скрасить досуг после тяжелого пройденного за день маршрута. В то же время есть материалы, отражающие разделы, знание которых необходимо для обеспечения безопасности группы. Они могут завершать, например полугодовой инструктаж по технике безопасности.

Количество заданий в каждом тесте и викторине кратно 10. А это позволяет оценивать знания обучающихся как по 5-ти, так и по 10- бальной шкале. Кроме того, по количеству правильных ответов педагог может определить градацию оценки высокого, среднего и низкого уровня освоения материала.

Например, в викторинах и тестах, содержащих по 10 вопросов:

8-10 правильных ответов – высокий уровень освоения материала,

4-7 правильных ответов – средний уровень освоения,

3 и менее – низкий уровень.

В тестах, содержащих 20 вопросов, соответственно: 16-20 – высокий, 7 -15 – средний, 6 и менее – низкий.

Данный комплект материалов не является окончательной версией и будет дополняться, как автором, так и рекомендуется к дополнению педагогами в соответствии со своим направлением и опытом работы.

Тест по безопасности

1. В ожидании руководителя перед занятием в спортзале нужно:

а) переодеться и ожидать в раздевалке;        

б) играть со спортивными снарядами и кувыркаться на матах;

в) кричать и веселиться;

г) спокойно делать уроки и ждать команду к переодеванию.

2. Если при посадке в транспорт группа разделилась, отставшие или уехавшие:

а) доезжают до следующей остановки и возвращаются назад к тому же месту, от которого уехали;        

б) едут до конечной станции и там ждут у головного вагона;

в) едут до станции назначения, а если не знают её, выходят на следующей остановке, где останавливаются все поезда, и ждут следующего поезда против дверей, где вышли;

г) добираются до кабины машиниста (например, перебегая из вагона в вагон, заявляют, что потерялись и просят остановить поезд.

3. При движении группы в походе участникам нужно находиться:

а) впереди всех;        

б) в зоне видимости руководителя группы;

в) между направляющим и замыкающим;

г) в зоне слышимости группы

4. При движении группы в походе через населённый пункт нужно:

а) познакомиться со всеми жителями, спросив, как у них дела;        

б) громко петь, что все местные жители знали, какая группа дружная;

в) пройти тихо, не привлекая внимания, здороваясь со встречными;

г) остановиться на длительный привал, чтобы хорошо отдохнуть.

5. При заготовке дров в походе главное нужно:

а) держаться подальше от колющего дрова, от спиливаемого дерева и держать подальше руку от зубьев пилы;        

б) все сухие деревья валить в южном направлении, поскольку там больше сучьев и вероятности, что дерево свалиться туда;

в) разжигать костёр дровами из только лежащих деревьев и валяющихся веток;

г) заготавливать дрова с большим запасом, чтобы, если понравиться место, можно было остаться ещё на одну ночёвку.

6. При виде какого-то препятствия на маршруте, необходимо:

а) ждать пока его увидит руководитель группы;        

б) передать о наличии данного препятствия по цепочке группы и, если нужно, ждать решения руководителя;

в) не пускать никого, пока заметивший препятствие не попытается устранить его самостоятельно;

г) никому не сообщать об этом препятствии, чтобы не сеять в туристской группе панику.

7. Если участник детской группы получил повреждение или почувствовал недомогание, он должен:

а) определить способ лечения и оказать себе помощь сам;        

б) попросить аптечку у ответственного за неё и лечиться самостоятельно;

в) позвонить родителям и сообщить, что болит, спросив их совета;

г) обратиться к руководителю, чтобы решение по лечению принимал он.

8. Если участник похода на маршруте почувствовал, что обувь жмёт или носок одет плохо, нужно…

а) идти и терпеть, поскольку настоящий турист должен уметь превозмогать любую боль.

б) передать по цепочке руководителю просьбу остановиться и поправить носок, иначе проблема участника может стать проблемой группы;

в) никого не отвлекать, остановиться самому и спокойно решить свою проблему самостоятельно;

г) идти в ближайший населённый пункт, самостоятельно снявшись с маршрута, чтобы не натереть ногу ещё больше.

9. Для страховки в походе используются верёвки

а) плетёные капроновые, диаметром не более 6 мм;        

б) плетёные капроновые, диаметром в 10-11 мм, а если не на переправах и не при вертикальном спуске – от 8 мм;

в) кручёные верёвки повышенной прочности, диаметром 10-12 мм со страховочными петлями для всей группы;

г) толщины и длины по принципу «чем толще и длиннее, тем надёжнее.

10. О выходе на маршрут и его завершении группа должна сообщить:

а) всем друзьям и знакомых во всех социальных сетях, где пройдена регистрация;        

б) администрации выпускающей организации, в маршрутно-квалификационную комиссию и поисково-спасательную службу;

в) в полицейский участок, управление промышленности и торговли, детскую поликлинику по месту регистрации;

г) в региональный комитет телерадиовещания для более полного и достоверного освещения событий похода.

Туристская викторина         Команда________________

• При движении туристской группы вдоль дороги группа идёт:

а – по правой стороне;        б – в колонну по 3;        в – по 1-му по обочине навстречу движению

• Как правильно отклонять ветви деревьев при движении группы по лесу?

а – перпендикулярно тропе           б – вперёд по ходу        в – назад, против движения

• Когда на маршруте группе оптимально проходить населённые пункты?

а – утром                        б – днём                        в – вечером

• Выберите основные требования к туристскому снаряжению:

а – непродуваемость        б – надёжность        в – плавучесть                г – компактность        

д – универсальность        е –мягкость         ж – лёгкость                 з – квадратность

• Какая обувь подходит больше для длительного маршрута?

а – резиновые сапоги                б – ботинки                в – кроссовки

• Рюкзак укладывается следующим образом:

а – всё тяжёлое кладётся вниз        б – самое тяжёлое кладётся наверх

в – так, чтобы центр тяжести рюкзака был ближе к центру тяжести человека

• Основной фактор, определяющий выбор места для бивуака - наличие:

а – навеса;        б – близости питьевой воды;         в – топливных ресурсов;  г – населённого пункта

• Палатку лучше установить:

а – на склоне            б – на вершине холма              в – в лощине на пригорке

• В лесу костёр рекомендуется разводить в месте, где между:

а – стволами 3 м                 б – корнями 15 м                  в – кронами не менее 5-ти м

• Какой мусор нельзя оставлять в лесу, так как природа с ним не справится?

а – пластиковую тару                г – целлофановые пакеты        ж – остатки каши

б – стеклянную посуду                 д – влажные салфетки                з – туалетную бумагу

• Назовите основные отличия топографических карт от спортивных:

а – разный способ обозначения рельефа                б – цвет, масштаб и магнитное склонение

в – наличие, или отсутствие теней хребтов

• В туризме и ориентировании используются компасы:

а – геологические        б – зеркальные         в – учебные         г - жидкостные

• Сопоставьте элементы рельефа:

• Азимут это:

а – угол между двумя заданными ориентирами  б – заданное направление н северо-восток

в – угол между направлением на север и направлением на заданный объект.

• Расставьте рекомендуемый объём котлов (в литрах на) на человека в походе – (0,5л; 0,4 л; 0,35 л) для «первого» – _л         для «второго» – _л для напитка – __л
• Какие продукты вы бы не взяли в длительный пеший поход?

а – масло топлёное                е – мясо сушёное                        л– сухофрукты        

б – молоко сгущёное        ж – греча        м – сухое молоко        

в – орехи в ассортименте        з – молоко в бутылке                н – картофель

г – тушёнка в стекл/банке        и – рыбные консервы                о – колбаса варёная

д – капуста белокочанная        к – сало-шпик                        п – сахарный песок

Краеведческо-географическая викторина

• Какое из названий высочайшей вершины правильное: Джомолунгма, или Эверест?            Оба – это европейское и азиатское название горы
• Какой водопад считается самым полноводным в мире  Ниагарский 
• Какая река считается самой длинной в мире             с притоками – Амазонка
• Назовите самую глубокую точку мирового океана    Марианская впадина
• Водоем - наибольший в мире резервуар пресной воды    Озеро Байкал
• Назовите самый северный город-миллионник            Санкт-Петербург
• Какое старейший город в России находится на территории Ленинградской области?                                                       Старая Ладога
• В состав какой республики входили эти земли в XII в.?        Новгородской
• В каком веке Новгородская республика прекратила существование, подавленная Великим князем Московским?     В XVв
• Какой страной были захвачены эти земли в смутное время?    Швецией
• Кто решил перенести в эти места столицу России?                Пётр Великий
• С каких 3-х островов начинался С-Петербург?           Заячий, Берёзовый, Котлин
• Как назвали в 1708 году губернию вокруг города?              Ингерманландская
• Какой город Ленобласти берёт исчисление с 1777 года?                Луга
• Кому принадлежат строки «Есть в России город Луга Петербургского округа. …»?     А. С. Пушкину
• Кому  противостояли  первые  рабоче-крестьянские  отряды  в феврале 1918 года, что стало началом Красной Армии?    генералу Юденичу
• При каком руководителе в 1931 году Ленинград стал городом республиканского значения?                                      при Сергее  Мироновиче Кирове
• Что в июле 1941 послужило причиной приостановки наступле-ния на Ленинград группы армий «Север»?    Лужский оборонительный рубеж
• Какая дата считается началом Блокады Ленинграда?  8 сентября 1941
• В честь какой героини-партизанки, уроженки села Стрешево, погибшей у Мшинской, названа ж/д станция?    разъезд Антонины Петровой
• Каким орденом награждён город Луга в 1977 году в связи со своим 200-летием?                                             Орденом Отечественной войны» I степени
• Какой пригород СПб – побратим финского городка Миккели?  Луга
• В каком виде спорта команда Ленобласти выиграла в этом году Евролигу?                                                     В водном поло женская команда из г. Кириши

Викторина по истории Вооружённых сил России

1. Сколько лет было Александру Невскому, когда он с русской дружиной одержал победу над рыцарями на Чудском озере?

а) 42 года;                б)  50 лет;                в) 31 год;                г) 20 лет.

2. Кто из русских полководцев совершил переход с войсками и даже с артиллерией через альпийские горы?

а)        А. В. Суворов;                         в)        А. Г. Орлов;

б)        М. И. Кутузов;                        г)        Пётр Первый.

3. Кем был создатель первого русского самолёта А. Ф. Можайский?

а)        гусаром-кавалергардом;

б)        военным моряком;

в)        капитаном-бомбардиром от артиллерии;

г)        конструктором космических кораблей.

4. Какое событие в феврале 1918 года считается началом создания Красной Армии?

а)        появление первого русского танка;

б)        запуск военного дирижабля под Москвой;

в)        отпор войскам Юденича под Петроградом;

г)        победа над Мамаем на Куликовом поле.

5. Где состоялся прорыв Блокады Ленинграда?

а) на Ораниенбаумском плацдарме;        в) на Невском пятачке;

б) в районе посёлка Марьино;                г) на Ладожском озере.

6. Кого из советских военачальников по итогам Великой Отечественной войны назвали «Маршалом Победы»?

а) маршала Рокоссовского К. К.;        в) маршала Жукова Г. К.;

б) маршала Тухачевского М. Н.;        г) маршала Конева И. С..

Географическая викторина

1. Назовите самую северную точку Земли

а) Северный Полюс;        б) Южный Полюс;        в) Северная Земля;         г) г. Мурманск

2. Какое озеро самое глубокое в мире?

а) Ладожское;        б) Онежское;        в) Чудское;          г) Байкал.

3. Назовите самую высокую горную вершину Земли

а) Джомолунгма (Эверест);        б) Эльбрус;        в) Анапурна;         г) Арарат.

4. Какая страна самая большая по площади?

а) Китай;                 б) Канада;                в) Россия;         г) США.

5. От какой обсерватории начинается отсчёт времени?

а) от Пулковской в Санкт-Петербурге;        

б) Обсерватория «Ай-Петри» в Крыму;         

в) Гринвичская обсерватория в Великобритании.

6. Извержение какого вулкана изображено в картине Карла Брюллова «Последний день Помпеи»?

а) Везувий;         б) Фудзияма;                 в) Ключевская сопка;

7. Какой из четырёх мировых океанов считается самым небольшим?

а) Тихий;         б) Северный ледовитый;         в) Атлантический;        г) Индийский.

8. Где проложили самый длинный тоннель в мире?

а) Под Финским заливом между Ломоносовым и Кронштадтом;        

б) Под проливом Ла-Манш между Францией и Великобританией;        

в) Под Японским морем между Японией и Сахалином.

9. Кто совершил первое кругосветное путешествие?

а) Фернан Магелан;        б) Христофор Колумб;        в) Америго Виспуччи;         г) Пржевальский.

10. Назовите современника, пересёкшего океан на вёсельной лодке?

а) Фёдор Конюхов;        б) Фёдор Емельяненко                в) Джек Воробей

Викторина «Животный и растительный мир Земли»

1. Назовите самое быстрое животное на Земле

а) гепард;          б) мангуст;        в) кенгуру;         г) жираф.

2. Назовите самую высокую в мире траву?

а) мурава;        б) Иван-чай;        в) камыш;          г) бамбук.

3. Назовите самое гигантское млекопитающее

а) кит;        б) слон;        в) медведь;         г) жираф.

4. Какие меры принимаются против укуса клещей?

а) головной убор, избегание сухого леса и травы, самоосмотр;                 

б) массовое использование духов и одеколонов;

в) раствор йода и зелёнка.        

5. Какие растения подтверждают чистоту в водоёмах?

а) осока;        б) рогоз;         в) ряска;        г) магнолия;                         д) роза

6. Где в Ленинградской области находится питомник, в котором содержат зубров и бизонов?

а) в Шапках;         б) в Орехово;         в) Лигово;        г) в Токсово.

7. Как можно определить возраст растущей сосны?

а) по высоте дерева;                б) по толщине ствола;        

в) по количеству поясов из веток;         г) по цвету хвои.

8. В искусственных Саблинских пещерах живут летучие мыши.

Зимой они спят, повиснув вниз головой под потолком и сложив крылья. Почему туристов просят не светить на них фонариками?

а) они проснутся и умрут с голоду;         б) чтобы они не ослепли;                 

в) чтобы песок в пещере не высох и не обвалился;

9. Какое главное отличие лягушки от жабы?

а) лягушка – земноводное, а жаба - членистоногое;        

б) лягушка бывает только зелёной, а жаба только жёлтой;        

в) лягушка может стать царевной, а жаба – нет;

г) лягушка прыгает, а жаба ползает.

10. Какое растение обладает антибактериальными лечебными свойствами и используется для повязки на ранку?

а) лопух;                б) ревень;                в) папоротник;                  г) подорожник.

Список использованной и рекомендуемой литературы:

1. Санкт-Петербург. Занимательные вопросы и ответы. Учебное пособие.-СПб. "Паритет", 2000 г.
2. Биржаков М.Б. Введение в туризм. – Санкт-Петербург: Питер, 2002.
3. Большой энциклопедический словарь. - 2-е изд./под ред. А.М. Прохорова. - М.: Научное издательство «Большая Российская энциклопедия», СПб.: «Норинт», 1998.
4. «Я знаю ответы» Симон Хачатрян Питер 2018г
5. «Природные ресурсы мира» Романова Э.П., Куракова Л.И., Ермаков Ю.Г. - М.: Россия, 2009г.
6. «Первая помощь» - Методическое пособие ГБНОУ ДООТЦ «Балтийский берег» -2016г.