«Организация различных видов деятельности детей по духовно-нравственному воспитанию»
статья

«Организация различных видов деятельности детей

 по духовно-нравственному воспитанию»

Педагог-организатор Мингалеева Альфия Гумерзяновна

МБОУ СОШ№7, г. Сургут ХМАО-Югра

Школьное детство - это важный период в жизни ребенка, когда формируются ощущения собственных возможностей, потребность в самостоятельной деятельности, основные представления об окружающем мире, добре и зле в нем, представления о семейном укладе и родной земле.

Гармоничное развитие ребенка – основа формирования будущей личности. Оно зависит от успешного решения многих задач, среди которых особое место занимают вопросы духовно-нравственного   воспитания.

Наша работа по духовно- нравственному воспитанию детей основывается по программе дополнительного образования Гражданский клуб «Пульс Сургута»,  которая разработана на основе направлений "Личностное развитие", "Гражданская активность" и "Информационно-медийное направление" Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников», а также сборника «Как стать волонтером» Кировской областной общественной организации «Перспектива» (составители Н.Ю. Новикова, М.Н. Бородатая, В.И. Лыскова) и  опыта Кировской областной общественной организации по развитию социальной активности молодежи «ЮКОНА» (руководитель Женодарова Т.Н.).

В основе Программы  реализуется социальная практика, которая включает в себя такую деятельность как: самоуправление, волонтерскую деятельность, интеллектуальное творчество, профессионально-ролевую деятельность. Идея программы заключается в том, чтобы вовлечь  обучающихся в деятельность общественно направленную, социально признаваемую и одобряемую,  позволяющую подростку осознать и оценить себя, приобрести уверенность в себе и своей значимости для других, формирующую у подростка общественно направленную мотивацию. Полученный опыт дает обучающимся попробовать спектр социально-направленных профессий и поможет самоопределиться при выборе будущей профессии.

Цель  программы: формирование активной гражданской позиции обучающихся через включение их в социально - значимую деятельность, содействие развитию школьного самоуправления.

Задачи:

Образовательные

- обучение психологическим знаниям и умениям, позволяющим подросткам лучше понимать себя;

- обучение методикам проведения некоторых досуговых форм;

- знакомство с технологией социальной акции и проведения социальных дел;

- обучение основам работы с различными видами информации.

Развивающие:

- формирование первичных организаторских умений и навыков;

- развитие коммуникативных качеств, умения работать в команде.

- развитие уверенности  в себе;

Воспитательные:

- воспитание активной гражданской позиции,  неравнодушного отношения к жизни;

- воспитание толерантных качеств личности, милосердия, доброты, отзывчивости;

- формирование потребности в ведении здорового образа жизни, сохранении и укреплении здоровья.

Основная образовательная задача для обучающихся - организация и осуществление деятельности добровольного общественного объединения.

Программа состоит из двух параллельных модулей, в каждом из которых учащийся постепенно осваивает волонтерские, социально-профессиональные и самоуправленческие практики через организацию деятельности добровольческих общественных объединений:

1 модуль - "Отряд юных инспекторов движения "Дорожный патруль";

2 модуль - "Волонтерский отряд "Лучики добра»;

Два модуля представляются на Конференции ученического самоуправления "Кто, если не я?" в начале сентября и в результате организационно-деятельностной игры обучающиеся самоопределяются в выборе добровольческого общественного объединения.

1 модуль - "Отряд юных инспекторов движения "Дорожный патруль".

Деятельность в модуле начинается с ряда тренингов на знакомство участников, самоопределении в самоуправлении общественным объединением, исследования потребностей социума в деятельности отряда ЮИД. В своей деятельности осваивают несколько форм мероприятий: познавательную игру, коллективное творческое дело, игровую  программу. Создают информационный сборник, закладки, буклеты о правилах безопасного поведения на улице. Снимают социальный видеоролик. Кроме этого, отряд занимается популяризация профессий граданско-правового направления:

- проводит образовательные мероприятия и программы, направленные на определение будущей профессии - интерактивных игр, семинаров, мастер-классов, открытых лекториев, встреч с интересными людьми;

- организует профильные события - фестивали, конкурсы, олимпиады, акции, флешмобы.

2 модуль - "Волонтерский отряд "Лучики добра".

Деятельность  в модуле начинается с тренингов на знакомство, формирование интереса  к социально-значимой деятельности, развитие коммуникативных умений,  первичных организаторских навыков, получение опыта участия в социальных акциях. Основным отличием этого модуля является специальная подготовка волонтеров  по углубленному обучению по следующим направлениям-профилям:

- добровольческая работа с детьми с ограниченными возможностями, их семьями;

- трудовая помощь пожилым людям, ветеранам.

Дополнительная общеобразовательная программа "Гражданский клуб "Пульс Сургута" является программой социально-педагогической направленности.

В процессе освоения программы обучающиеся достигают следующие результаты:

Знать:

•        понятие, виды, алгоритм проведения социальной акции;

•        правила составления информационного буклета;

•        методику организации и проведения конкурсной программы, познавательной игры, КТД;

•        возрастные психологические особенности людей пожилого возраста, детей младшего школьного возраста;

•        правила выхода из конфликтной ситуации;

•        влияние психоактивных веществ на организм человека;

•        способы отказа от употребления психоактивных веществ.

Уметь и быть готовыми:

•        владеть навыками планирования и самоанализа;

•        уметь составлять информационный буклет средствами Microsoft Office;

•        организовывать игры на знакомство и сплочение  в разных возрастных группах;

•        уметь разрабатывать игровые программы на различные темы.

•        устанавливать контакт с незнакомыми людьми, договариваться, поддерживать разговор на заданную тему;

•        владеть навыками поведения в конфликтной ситуации

        Основные формы: акции, анкетирование (тесты, опросы и т.д.), встречи с интересными людьми, выставки, дискуссии, защита проектов, игровые программы, конкурсы, конференции, круглый стол, КТД по разным направлениям деятельности, лекции, мастер-классы (обучение, обсуждение), мероприятия, «мозговой штурм», презентации, проекты, размышления, рейды, семинары, тренинги, фестивали, экскурсии, ярмарки и т.д.

Следующее направление вида деятельности в образовательном учреждении является организация деятельности гражданско-патриотических школьных детских объединений  таких как школьное детское объединение «Город Счастья» и  отряд «Юный жуковец» .

Значимость  деятельности ШДО «Города Счастья» заключается в  реализации школьного самоуправления. Основным назначением деятельности школьной детской организации считаем -способствование подрастающему поколению юных россиян в познании и совершенствовании окружающей действительности, в становлении их гражданской позиции, духовно-нравственном воспитании подрастающего  поколения.

В этой формулировке объединены три важнейших компонента гражданского воспитания: познание окружающего Мира, его преобразование (улучшение) и формирование гражданской позиции юных жителей России.

Исходя из всего вышеизложенного, целью школьной детской организации «Город Счастья» определено – формирование социальных качеств личности школьников на основе изучения ими истории школы, города, региона, страны; участия детей и подростков в работе органов школьного самоуправления и коллективной социально-значимой деятельности.

Программа детской общественной организации «Юный жуковец»  разработана в соответствии с Уставом и Программой городской общественной детской организации «Юные жуковцы». Это направление деятельности в образовательных учреждениях всегда было актуальным и важным. Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда была одной из важнейших задач современной школы, так как детство и юность- самая благодатная пора для привития священного  чувства любви к Родине.

Цель  программы:

- создание условия для воспитания личности гражданина в духе патриотизма и уважения к культуре и истории страны на основе исторических ценностей.

Задачи:

-воспитание у подрастающего поколения уважение к историческому прошлому и ветеранам различных войн;

-формирование у старшеклассников интереса к военным профессиям;

-социализация личности подростка;

-формирование комплекса нормативного, правового и организационно-методического обеспечения функционирования системы патриотического воспитания в городе Сургуте;

-предоставить учащимся возможность осознать себя истинными гражданами своего города, округа, страны и научить их понимать законы общества, в котором живут, сформировать объективные мироощущения;

-создать условия для участия подростков в социально-значимых делах;

-оздоровление и формирование свободной, творческой, активной личности, ориентированной на духовно-нравственные ценности и физическое совершенство;

-содействовать развитию правовой культуры, основ толерантного сознания и творческой инициативы подростков;

-подготовка кадров для комплексной работы с детьми и молодежью, направленной на социализацию подрастающего поколения.

Взаимодействие с родителями является неотъемлемой частью воспитательно-образовательного процесса в нашем образовательном учреждении. Различные формы сотрудничества помогают педагогам в достижении поставленных целей и задач:

• анкетирование («Отношение родителей к духовно-нравственному воспитанию ребенка»);
• родительские собрания;
• сотрудничество  с родительским комитетом школы;
• участие в целях профилактики дорожно-транспортного травматизма  «Родительский патруль»;
• тематические выставки;
• выставки семейного творчества;
• благотворительные акции «Осенняя ярмарка», «10 000 добрых дел», «Сладкое письмо солдату», «Варежка добра».

В деле духовно-нравственного воспитания ребенка большое значение имеет взаимодействие педагога с семьей.

Совместная деятельность с детьми самое обширное и самое благодатное направление в духовно-нравственном воспитании. Разнообразие форм позволяет нашим воспитанникам с большим интересом  прикасаться к истории нашего  города и северного края.

Духовно-нравственное воспитание – процесс долговременный, предполагающий внутреннее изменение каждого участника, который может найти отражение не здесь и не сейчас, в школьном детстве, а гораздо позднее, что затрудняет оценку эффективности проводимой деятельности, но не уменьшает значимости нашей работы.

Наша общая деятельность – это попытка движения от воспитания простых чувств к достижению наивысшей цели – воспитанию чувств духовно-нравственных, любви и гордости за свою Родину.