2020.03 Сценарий конкурсно-игровой программы «Свистать всех наверх!»
методическая разработка

Муниципальное казённое учреждение дополнительного образования

Дом творчества «Островок»

Конкурсно-игровая программа

 «Свистать всех наверх!»

п. Бор

2020 г.

Пояснительная записка:

Конкурсно-игровая программа «Свистать всех наверх!» проводилась в качестве развлекательного мероприятия для летнего оздоровительного лагеря. Участникам была дано 2 дня на подготовку творческого номера и изготовление тематического реквизита, предметов одежды.

Участники: ведущий, воспитатели отрядов, воспитанники 7-14 лет.

Подготовка кабинета к занятию: 2 стола, стулья по количеству детей.

Методическое оснащение:

• Презентация
• Фонограммы с записью музыки
• Распечатки (приложения 1,2,3,4)

Оборудование и инструменты: листы бумаги формата А4, шариковые ручки, фломастеры, бинты, бусины, пустые бутылки, мячи, коробки, тазы.

Ноутбук, экран, проектор музыкальный центр.

Тип занятия: конкурсно-игровая программа.

Форма занятия: коллективная работа, работа в малых группах.

Прогнозируемый результат: расширение кругозора, организация досуговой деятельности.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. Организационный этап.

Доброго дня! Сегодня мы проведем состязание среди самых смелых, веселых и умелых пиратов.

Рассчитайся по порядку, отвечай, да не робей,

                       Кто из вас тут боцман, кто тут

                                                капитан и казначей?

Будет кто в бою помощник, заключить поможет мир?

Кок, старпом или, быть может, юнга или канонир?

Ребята получают стикеры со званиями, распределяют их между собой.

2. Подготовительный этап

Конкурс 1 «Викторина»

На экране презентация. Команды по очереди выбирают номер вопроса, знакомятся с предложенными вариантами ответа, совещаются, капитан оглашает ответ.

1. Любимый пиратский напиток (ром).
2. Кто такой канонир? (Член команды, отвечающий за состояние пушек на судне).
3. Кого пираты называли пороховой обезьяной? (Мальчика, подносившего порох и снаряды во время боя).
4. За что пиратам отрезали нос и уши? (За воровство у товарищей по команде).
5. Как называется корабельный колокол? (Рында).
6. Как называется ящик или ларь для личных вещей? (Рундук).
7. Как называется кухня на корабле? (Камбуз).
8. Как называют помещение для матросов? (кубрик).
9. Как называют окно на корабле? (Иллюминатор).
10. Что такое «корма»? (Задняя часть корабля).
11. Для чего пираты носили повязку на одном глазу? (Чтобы лучше видеть в темноте).
12. Назовите звание Джека-Воробья из фильма «Пираты Карибского моря» (Капитан).
13. Как назывался корабль Джека-Воробья в фильме «Пираты Карибского моря» (Чёрная Жемчужина).
14. Как называют корабль-призрак, живущий в легендах? (Летучий Голландец).
15. Как звали доктора из книги «Остров сокровищ»? (Доктор Ливси).
16. Где располагаются Карибские острова? (Между Северной и Южной Америкой).
17. Как называется захват корабля в открытом море? (Абордаж).
18. Какое слово НЕ обозначает пирата? (тапёр).
19. Как называют гигантского осьминога, пожирающего корабли? (Кракен).
20. К чему ведёт, согласно поговорке, присутствие женщины на корабле? (К беде).
21. Как называется тихая, безветренная погода? (Штиль).
22. Кто бежит с корабля, предчувствуя опасность? (Крысы).
23. Как называют опытных моряков? (Морской волк).
24. Как иначе называют пиратский флаг? (Веселый Роджер).
25. Какого явления на самом деле НЕ существовало в эпоху расцвета пиратства? (традиции держать попугая на борту).
26. Что значит "йо-хо-хо" в известной песенке пиратов? (это возглас, соответствующий русскому 'раз-два, взяли!').
27.  Какая современная страна печально известна своими пиратами? (Сомали).
28.  Пираты водились не только в Карибском море и в Атлантике. Русских речных пиратов, промышлявших на Волге, Оке и реках Новгородской и Вятской земель в XIV-XV веках, называли «ушкуйники». А что такое «ушкуй»? (Пиратский корабль).
29.  Что использовали пираты для обозначения «черной метки» - обвинения пиратским сообществом, приближающейся смерти? (Карточный туз пик).
30.  Нахождение женщины на борту, вопреки распространенному мнению, не считалось у пиратов плохой приметой. А какое самое высокое положение в пиратском обществе могла занять дама?  (Капитан).

3. Основная часть

Капитаном на судне избирается наиболее опытный и смелый член команды. Он должен быть уважаем остальной командой и обладать жёстким и твёрдым характером. Капитан нигде не имеет право быть последним. Единственное, что не считается проявлением трусости – если капитан во время рукопашной остаётся на своем мостике, а не лезет впереди абордажной команды.

Конкурс 2 «Капитанский»

Капитаны приглашаются на сцену для участия в конкурсе.

Столы, стулья, листы и ручки по количеству участников.

За отведённое время каждый из них должен придумать как можно больше прозвищ из двух и более слов для капитана пиратского судна. Например, «Чёрная борода», «Морской волк».

По окончании времени по очереди называют прозвища. Выигрывает та команда, капитан которой придумал больше имён.

Конкурс 3 «Жемчужина в бутылке»

Квартмейстер несёт ответственность за состояние судна. Его главная задача - распределение и снабжение различными материалами, необходимыми на корабле, а также выполнение ремонтных работ, распределение добычи и наказание провинившихся. Таким образом, квартирмейстер в вопросах боевых действий, дележа добычи и управления командой стоит выше капитана корабля. Само слово «квартмейстер» свидетельствует о том, что человеку, занимающему этот пост, достаётся четверть добычи.

На сцену приглашаются квартмейстеры.

На столе перед каждым стоит небольшой таз, пустая бутылка и пакет с бусинками. По команде участники должны высыпать бусины из пакета в таз, убрать одну руку за спину, свободной рукой взять горсть «жемчужин» и засыпать их в бутылку. Вторую руку использовать нельзя.

Побеждает команда собравшая большее количество бусинок.

Конкурс 4 «Путь к сокровищам»

Самые опытные моряки, отлично знающие лоцию и морские карты, становятся навигаторами. Прокладка курса и определение места нахождения корабля - весьма непростые задачи. Навигатор должен уметь пользоваться различными астрономическими инструментами, рассчитывать курс корабля и проводить его в наиболее опасных местах во время плавания.

К участию приглашаются навигаторы.

Столы, стулья, листы с картой (прил. 2) и фломастеры по количеству участников.

По команде участники должны как можно скорее найти путь по карте обходя кракена и тупики.

Побеждает команда первая справившаяся с заданием.

Конкурс 5 «Ядра»

Канониры - высокоценные специалисты, которые отвечают за исправность пушек, их готовность к стрельбе, а также собственноручно командовали их наведением во время боя. Самое опасное место на корабле – пороховой погреб также находится в ведении канонира.

К участию приглашаются канониры и по 1 юнге из каждой команды.

Коробки и небольшие мячи по количеству канониров.

Коробки стоят на расстоянии трёх-четырёх метров от канонира. По команде участники бросают мячи в коробки, юнги помогают принести «ядра» обратно канониру.

Побеждает команда на счету которой большее количество попаданий за отведённое время.

Конкурс 6 «Спаси пирата»

Врачи высоко ценятся среди пиратов и нередко при захвате вражеского судна врач в первую очередь получает предложение присоединиться к команде победителя. Врач - единственный человек, кому разрешается не подписывать пиратское соглашение. Нередко врачам захваченного судна выплачивается вознаграждение, если они просто оказывают помощь членам пиратской команды.

К участию приглашаются врачи и капитаны команд.

Стулья и бинты по количеству команд.

Врачи должны забинтовать ногу и голову капитана. Побеждает команда быстрее и аккуратнее справившаяся с заданием.

Конкурс 7 «Рыбалка»

Корабельный повар отвечал за питание, снабжение продовольствием и пресной водой. Что бы стать настоящим коком, нужно было научиться разделывать мясные туши, знать правила хранения продуктов, а также соблюдать определенные правила приготовления пищи, иначе команда могла запросто отправить горе-повара за борт из-за неэкономного расходования продуктов или протухшей питьевой воды.

К участию приглашаются коки.

Каждый кок получает удочку с магнитом, задача участника «поймать» рыбок (прил. 3) с прикреплёнными к ним скрепками.

Побеждает команда на счету которой более крупный улов.

Конкурс 8 «Тельняшка»

Как правило, юнгами становились мальчики, для изучения основ мореходства. Иногда они состояли как порученцы при капитанах судов, выполняли задания по доставке сообщений, следили за формой и оружием, готовили пищу. Получая взамен информацию по основам мореплавания и торговли. Юнгам приходилось выполнять много трудной и неинтересной работы.

К участию приглашаются юнги.

Столы по количеству команд, листы с распечаткой (прил. 4). Столы стоят на расстоянии 3-4 метра от команд. По сигналу ведущего юнги бегут к своему столу, заштриховывают полоску на тельняшке и бегут обратно к команде, передавая право хода следующему юнге.

Побеждает команда быстрее и аккуратнее раскрасившая свою тельняшку.

Итоговый этап: Просмотр творческих номеров команд, подведение итогов, награждение победителей.

Приложение 1

Карточки для распечатки. Оборотную сторону проклеить двухсторонним скотчем, для удобства крепления к одежде

Приложение 2

По одному экземпляру для каждой команды

Приложение 3

Распечатать в четырёх экземплярах

Приложение 3

По одному экземпляру для каждой команды