Программа дополнительного образования "Умелые ручки""
рабочая программа

Программа кружка по технологии «Умелые ручки»

Васинкин А.Н., учитель технологии

 МОУ «Средняя общеобразовательная

школа № 3 п. Советский»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа кружка по технологии «Умелые ручки» составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования второго поколения.

 Нормативно-правовой базой для рабочей программы  являются:

- Закон Российской Федерации «Об образовании» от 29 декабря 2013 г. (с изменениями и дополнениями);

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 1897 от 17.12.2010   «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

- приказ Министерства образования Российской Федерации № 74 от 01.02.2012 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»;

ЦЕЛИ

Основной целью рабочей программы кружка по технологии «Сделай сам» является формирование представлений о составляющих техносферы, о современном производстве и о распространенных в нем технологиях.

Занятия способствует профессиональному самоопределению школьников в условиях рынка труда, формированию гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения, социально обоснованных ценностных ориентации.

Учащийся должен овладеть необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов, механизмов и машин, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники, необходимой в обыденной жизни и будущей профессиональной деятельности; научиться применять в практической деятельности знания, полученные при изучении основ наук.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНИКОВ

В результате обучения учащиеся овладеют:

- трудовыми и технологическими знаниями и умениями по преобразованию и использованию материалов, энергии, информации, необходимыми для создания продуктов труда в соответствии с их предполагаемыми функциональными и эстетическими свойствами;

- умениями ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы;

- навыками использования распространенных ручных инструментов и приборов, планирования бюджета домашнего хозяйства; культуры труда, уважительного отношения к труду и результатам труда.

Ученик получает возможность:

познакомиться:

- с основными технологическими понятиями и характеристиками;

- с назначением и технологическими свойствами материалов;

- с назначением и устройством применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования;

- с видами, приемами и последовательностью выполнения технологических операций, влиянием различных технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека;

- с профессиями и специальностями, связанными с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции;

- со значением здорового питания для сохранения своего здоровья;

выполнять по установленным нормативам следующие трудовые операции и работы:  

- рационально организовывать рабочее место;

- находить необходимую информацию в различных источниках;

- применять конструкторскую и технологическую документацию;

- составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или выполнения работ;

- выбирать сырье, материалы, пищевые продукты, инструменты и оборудование для выполнения работ;

- конструировать, моделировать, изготавливать изделия;

- выполнять по заданным критериям технологические операции с использованием ручных инструментов, приспособлений, машин, оборудования, электроприборов;

- соблюдать безопасные приемы труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и электрооборудованием;

- осуществлять доступными мерительными средствами, измерительными приборами и визуально контроль качества изготавливаемого изделия (детали);

- находить и устранять допущенные дефекты;

- проводить разработку творческого проекта изготовления изделия или получения продукта с использованием освоенных технологий и доступных материалов;

- планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и условий;

- распределять работу при коллективной деятельности.

Большое внимание при работе в мастерской обращено на соблюдение правил санитарии и гигиены, электро- и пожарной безопасности, безопасных приемов труда учащихся при выполнении технологических операций. Для этого мастерская оборудована соответствующими приспособлениями и оснащена наглядной информацией.

Программа рассчитана на 34часа - 1 час в неделю.

Наполняемость группы – 15 человек.

Календарно – тематическое планирование

КУ – комбинированный урок

УИНМ – урок изучения нового материала

УЗИМ – урок закрепления изученного материала  

УПЗУ – урок применения знаний и умений

УКЗУ – урок контроля знаний и умений                  

УОСЗ – урок обобщения и систематизации знаний

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

   Учебники:

Технология: 5 класс: учебник для уч-ся общеобразовательных учреждений/ (В.Н. Правдюк, П.С. Самородский, В.Д. Симоненко и др.);

Под ред. В.Д. Симоненко.- 3-е изд., перераб.- М.: Вентана-Граф, 2011.- 224с.: ил.

Технология. Технический труд. 5 класс: учебник для общеобразоват. учреждений/ под ред. В.Н. Казакевича, Г.А. Молевой.- М.: Дрофа, 2006.

Технология. Технический труд. 6 класс: учебник для общеобразоват. учреждений/ под ред. В.Н. Казакевича, Г.А. Молевой.- М.: Дрофа, 2005.- 188, ил.

Технология. Технический труд. 7 класс: учебник для общеобразоват. учреждений/И.В. Афонин, В.А. Блинов, А.А. Володин и др.; под ред. В.Н. Казакевича, Г.А. Молевой.- М.: Дрофа, 2006.- 185 с.

Трудовое обучение: С.- х. работы: проб. Учеб. пособие для 5-7 кл. под ред. Д.И. Трайтака.- М.: Просвещение 1990.- 191 с. 

        ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ

1. Бабина Н.Ф. Выполнение проектов: пособие для учителей технологии. 2-е изд. перераб. / Н.Ф. Бабина. – Воронеж: ВОИПКиПРО, 2005. – 64с.
2. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. – М.: Просвещение, 2010.
3. Гончаров Б.А., Елисеева Е.В., Электов А.А. и др. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология. 8 кл. Вентана-Граф
4. Журин А.А. Рабочая программа по учебному предмету: разработка, экспертиза, утверждение. А.А. Журин — М. : Вентана-Граф, 2012.
5. Журнал «Вестник образования», № 7, 2006
6. Журнал «Школа и производство", Ns 2-2012
7. Казакевич В.М., Молева Г.А. Технология 5-7 кл. Баласс
8. Под ред. Казакевича В.М., Молевой Г.А. Технология. Технический труд 6 кл. Дрофа
9. Под ред. Казакевича В.М., Молевой Г.А. Технология. Технический труд 7 кл. Дрофа
10. Под ред. Казакевича В.М., Молевой Г.А. Технология. Технический труд 8 кл. Дрофа
11. Правдюк В.Н., Самородский П.С., Симоненко В.Д. и др. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология. 5 кл. Вентана-Граф
12. Правдюк В.Н., Самородский П.С., Симоненко В.Д. и др. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология. 6 кл. Вентана-Граф
13. Примерные программы по учебным предметам. Технология. 5-9 классы. — М.: Просвещение, 2011 — 96 с. — (Стандарты второго поколения).
14. Самородский П.С., Симоненко В.Д., Синица Н.В. и др. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология. 7 кл. Вентана-Граф

15. Технология. Содержание образования. Сборник иормативно-правовых документов и методических материалов. — М.: Вентана-Граф, 2008.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРCЫ

1. fcior.edu.ru
2. imc.taseevo.ru
3. kollegi.kz
4. ргоshкоlu.ru>Клубы>Клуб учителей технологии
5. shk-tehnologia.ru
6. tehnologia247.ucoz.ru
7. trudovik.ucoz.ua

http://mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/osnash/20.doc