методическая разработка игры по Правилам дорожного движения
методическая разработка (5, 6 класс)

Игра-соревнование

«Тише едешь – дальше будешь»

Авторы-составители:

Замазкина Ксения Викторовна,

педагог-организатор, педагог дополнительного образования

Саликова Наталья Алексеевна,

педагог-организатор, педагог дополнительного образования 

ГБОУ СОШ № 51 Петроградского района Санкт-Петербурга

Возраст участников: 5-6 класс

Пояснительная записка

        Велосипед сейчас является популярным  транспортным средством для многих подростков. На нем они ежедневно совершают поездки в школу, на прогулку, на дополнительные занятия, в магазин… Управляя велосипедом, на своем пути они встречаются с другими транспортными средствами: автомобилями, мотоциклами, другими велосипедами, а также пешеходами, движущимися в попутном и встречном направлениях. Очень часть пути велосипедиста и других участников дорожного движения пересекаются…

Поэтому очень важно уметь  грамотно и сознательно управлять велосипедом, не создавая аварийных ситуаций и различного рода помех движению, осознанно выполнять правила дорожного движения. Ведь от этого часть зависит жизнь и здоровье, как самого велосипедиста, так и оказавшихся рядом людей.

Цель игры-соревнования: проверка и закрепление у учащихся 5-6х классов знаний по безопасному поведению на дорогах и соблюдению правил дорожного движения.

Задачи:

- расширение интереса к правилам дорожного движения;

- формирование навыков самостоятельной работы и принятия коллективных решений;

- формирование навыков вождения велосипеда;

- развитие умений логически рассуждать и делать выводы из ситуаций на дороге.

Игра-соревнование «Тише едешь – дальше будешь» предназначена для учащихся 5-6х классов. Хотя можно использовать и для учащихся других возрастов, усложнив или упростив сами задания, увеличив или уменьшив территорию автогородка.

Данная игра разрабатывалась для проведения в Автогородке детского образовательно-оздоровительного лагеря «Солнечный», где имеются проезжая часть с разметкой и пешеходными переходами, установлены светофоры, макеты различные дорожных знаков, туннелей, железнодорожных переездов, мостов, обозначены места остановок или зданий (см. рис.1).

Рис. 1. Автогородок в ДООЛ «Солнечный»

Возможно также проведение в актовом или спортивном зале образовательного учреждения, где также с помощью плакатов, импровизированной разметки, макетов, пособий  будет воссоздана часть городской улицы.

Кроме оборудованного автогородка также необходимо:

- велосипеды – по числу команд, не менее одного на команду;

- элементы защиты велосипедистов (шлемы, возможно наколенники и велоперчатки);

- свисток;

- протокол игры (см. приложение 3), ручка для главного судьи;

- схема автогородка, расположенная на месте старта команд;

- различные задания для команд, разложенные на территории автогородка в определенном порядке. Задания разных команд должны различаться цветом бумаги, на которой они напечатаны;

- любая книга для выполнения одного из заданий, распечатанная азбука Морзе (см. приложение 1).

Время проведения зависит от возраста участников, количества и уровня сложности заданий. Рекомендуемое время – не более 1 часа.

Участники игры-соревнования:

- команды двух-трех классов (8-10 человек). От количества участников зависит количество записок с заданиями;

- главный судья соревнований, фиксирующий время старта и финиша, следящий за порядком старта участников;

- 2-3 судьи, находящихся на территории автогородка и следящих за соблюдением участниками правил дорожного движения.

Ход игры: в игре использованы элементы эстафеты и квеста.

После ознакомления участников с планом автогородка, проведения главным судьей инструктажа по технике безопасности, подгонке элементов защиты и высоты сиденья велосипеда команды выстраиваются на месте старта.  

Одновременно судьи вручают всем командам лист с заданием № 1. Если помещение небольшое, то команды могут стартовать не одновременно, а по очереди. Тогда листы с заданиями № 1 команды тоже получают не одновременно, а непосредственно перед стартом. Заданиями могут быть загадки, ребусы, каверзные вопросы, пазлы и т.п. Ответами являются какие-либо объекты, находящиеся на территории автогородка: дорожный знак, остановка, «здание» и т.д. Команда вместе выполняет задание, и первый участник на велосипеде, выбирая самый быстрый, правильный и безопасный маршрут, соблюдая правила дорожного движения, едет к тому объекту, который был загадан в задании. Самостоятельно находит лист со следующим заданием и также, соблюдая правила, едет к старту. На месте  старта вся команда выполняет второе задание, после чего второй участник, сев на велосипед, выбирая самый быстрый, правильный и безопасный маршрут, соблюдая правила дорожного движения, едет к тому объекту, который был загадан в задании. Самостоятельно находит третье задание и возвращается к команде. И так далее, пока не будут собраны и выполнены все задания. Задание, которое находит последний участник, дано в виде теста из 10 вопросов, которые команда решает вместе. На одном объекте могут находиться задания для разных команд: в этом случае участник должен взять задание только своего цвета и не трогать (не срывать, не перекладывать, не выбрасывать) задания других команд.

Время команды засекается по поднятой руке, когда команда ответила на все вопросы теста.  

Ошибки, совершенные участниками во время передвижения по автогородку, оцениваются штрафными секундами, которые суммируются со временем выполнения заданий (см. приложение 2). Лучшая команда определяется по наименьшему суммарному времени. При равенстве суммарного времени предпочтение отдаётся команде, затратившей наименьшее время на выполнение задания.

В ходе игры учащиеся смогут не только проявить свою смекалку, поработать в команде, показать свое умение оценивать обстановку и принимать решения, но и смогут на практике продемонстрировать свои навыки вождения велосипеда в различных дорожных ситуациях. Выезжая на улицы города, учащиеся будут обращать более пристальное внимание на дорожные знаки, внимательнее относиться к другим участникам дорожного движения, соблюдать правила движения, касающиеся велосипедистов.

Приложение 1

Примеры заданий

Для разных команд могут быть разные задания, или те же самые, но в другом порядке.

Приложение 2

Вариант тестовых вопросов.

1. Что означает термин «Проезжая часть»?

А) расстояние между зданиями, включая и тротуары.

Б) часть дороги, предназначенная для движения всех участников дорожного движения.

В) элемент дороги, предназначенный для движения безрельсовых транспортных средств.

2. Какие лица отнесены правилами дорожного движения к «участникам дорожного движения»?

А) пешеходы.

Б) дорожные рабочие, водители, пассажиры.

В) водители, пешеходы, пассажиры.

Г) все перечисленные лица.

3. Значение термина «велосипед»:

А) двухколесное транспортное средство без мотора для взрослых и детей.

Б) двух – или трехколесное средство для детей и взрослых.

В) транспортное средство, кроме инвалидных колясок, имеющее два колеса и более и приводимое в движение мускульной силой людей, находящихся на нем.

4. Каким правилам подчиняется человек, ведущий велосипед?

А) правилам для водителей.

Б) правилам для пешеходов.

5. Где следует переходить дорогу, если обозначенного пешеходного перехода нет?

А) на перекрестках по линии тротуаров и обочин.

Б) в любом месте, если поблизости нет перекрестка и дорога просматривается в обе стороны.

В) во всех перечисленных случаях.

6. Имеет ли право пешеход переходить дорогу, если в основном светофоре включен зеленый сигнал, а в пешеходном – красный сигнал?

А) не имеет права.

Б) имеет право.

В) имеет, если поблизости нет движущихся в его направлении автомобилей.

7. Выберите правильный ответ: Дорожно-транспортное происшествие – это:

А) чрезвычайная ситуация.

Б) любое, даже незначительное нарушение правил дорожного движения.

8. Пешеход переходит дорогу в неположенном месте. Сотрудник ГИБДД не имеет права:

А) остановить и предупредить его.

Б) оштрафовать нарушителя.

В) арестовать нарушителя.

9. Как могут наказать человека, который портит дорожные знаки?

А) никак.

Б) оштрафовать.

В) посадить в тюрьму.

10. Если велосипедист нарушил ПДД, инспектор ДПС имеет право:

А) предупредить нарушителя.

Б) оштрафовать нарушителя.

В) арестовать нарушителя.

Список использованных источников:

1. https://klub-drug.ru/doshkolniki/zagadki-pdd 
2. https://multiurok.ru/blog/riebusy-pro-shkolu 
3. https://ru.wikipedia.org/wiki/Азбука_Морзе 
4. http://mytopgear.ru/interesting/raznoe/znaki-prioriteta-dorozhnogo-dvizheniya-i-ih-znachenie/
5. https://pdd-russia.com/pdd-russia/pdd/pdd/russia.html

Приложение 2

Возможные нарушения и штрафное время

Приложение 3

Протокол игры (вариант)