Из опыта работы педагога дополнительного образования Татаринова А.А.
статья

Татаринов Александр Анатольевич,

педагог дополнительного образования

МБУ ДО «Центр детского творчества»

г. Щекино Тульской области

Использование возможностей дополнительного образования детей

в формировании гражданской идентичности личности воспитанника

 на примере опыта работы объединения «Дорогами истории»

Моя педагогическая жизнь связана с патриотическим воспитанием детей. Тема патриотизма ввиду последних геополитических событий в мире, с каждым днем для России становится все более актуальной и острой. Мы видим яркие примеры, как при помощи современных технологий и искажении информации, исторических фактов, можно влиять на сознание и мировоззрение молодых и активных людей.

Представления о патриотизме связываются с трепетным отношением к историческим событиям, памятникам, символике, гордостью за достижения и культуру своей Родины, желанием сохранять её характер и культурные особенности, стремлением защищать интересы Родины и своего народа.

Мои основные принципы это ИСТИНА и ИСКРЕННОСТЬ. Общаясь с детьми, я раскрываю им свое мироощущение, свою систему ценностей, отношение ко всему, что происходит вокруг, несу им то, что интересно мне. И это должно быть искренне. Любая фальшь будет замечена и способна разочаровать и поранить юные души. Быть честным и искренним с воспитанниками – мой главный принцип.

Нашим объединением «Дорогами истории» ведется большая работа по организации поиска погибших и пропавших без вести воинов на местах боев в годы Великой Отечественной войны, идентификация их личности, увековечение памяти и восстановление исторической справедливости. Проблема пропавших без вести в годы Великой Отечественной войны социальна, так как нет в нашей стране такой семьи, которую в той или иной степени не коснулась бы война, и люди хотят знать судьбу своих родных.

Каждый год мы выезжаем в поисковые экспедиции на места боев Великой Отечественной войны. Экспедиции сами по себе являются отличным воспитательным мероприятием, так как полевые экстремальные условия и походный быт учат подрастающее поколение, привыкшее к комфорту и заботе родителей, самостоятельности и ответственности за себя и окружающих.

Кроме того мы участвуем в экспедициях всероссийского и международного уровней, где воспитанники ЦДТ общаются со сверстниками из других стран, других национальностей, встречаются с интересными, разносторонними людьми всевозможных профессий и взглядов на жизнь. Все эти условия помогают ребенку раскрыться, и почти всегда с лучшей стороны, позволяют самореализовываться, развивать коммуникативные навыки, почувствовать свою работу и себя значимым для товарищей, руководителя, общества.

В распоряжении нашего объединения находится замечательный музей, насчитывающий более 500 подлинных экспонатов (некоторые из которых без преувеличения уникальны) и около 1500 экспонатов  в научно-вспомогательном фонде. Музей состоит из двух основных экспозиций: Подводная археология и Великая Отечественная Война. Для воспитанников объединения и школьников Щекинского района мной проводятся экскурсии. Также мы выезжаем в другие музеи, близкие нам по тематике.

Музей и музейные экспонаты имеют уникальную возможность воздействовать на интеллектуальные, волевые и эмоциональные сферы личности.

В объединении проводятся мероприятия военно-патриотической направленности: «Курс молодого бойца», «День призывника», «Юный патриот» и другие. Участвуем в общественных акциях посвященных ВОВ.  Ходим в туристические походы.

Поисковая работа, музейная и общественная деятельность являются одним из важнейших факторов гражданско-патриотического воспитания, целенаправленно приобщает ребят к культурной деятельности, стимулирует их духовный рост, важнейшим результатом этой работы является формирование активной и сознательной гражданской позиции, политической культуры и обеспечивает решение главной задачи – формирования зрелой морально-нравственной личности.