Программа кружка «Юные инспектора движения» (ЮИД) «Зелёный огонек» на 2017-2018 гг.
рабочая программа (5 класс) на тему

Программа кружка «Юные инспектора движения» (ЮИД)

«Зелёный огонек»

на 2017-2018 гг.

Пояснительная записка.

Данная программа направлена на формирование у детей культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, а также к активной адаптации во всевозрастающем процессе автомобилизации страны. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций, а также умения и навыки пропагандисткой работы. Ребята в процессе обучения знакомятся с основами работы инспекторов ГИБДД, осваивают основы первой доврачебной помощи.

Данная программа разработана на основе «Правил дорожного движения Российской Федерации», закона Российской Федерации «О безопасности», «Правил безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах», согласно требованиям федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).

Программа кружка «ЮИД» в школе МБОУ «СОШ № 10 имени летчика-космонавта А.Г. Николаева» г. Чебоксары ориентирована на учащихся 5-х классов. Создается актив детей для изучения ПДД через агитацию, конкурсы, викторины, игры и соревнования.

Работа проводится в форме теоретических и практических занятий.

Программа обучения построена по принципу от «простого к сложному» и углубления теоретических знаний и практических умений на каждом последующем этапе обучения.

В конце курса обучающимся предоставляется возможность проверить свои знания и умения на школьных соревнованиях «Безопасное колесо».

Новизна.

Правила дорожного движения написаны сложным языком для взрослых участников движения. Новизна данной программы в том, что она позволяет знакомить учащихся с обязанностями пешеходов и пассажиров доступно и понятно, обучая ребенка правилам безопасного и правопослушного поведения на улицах, дорогах и в транспорте. Школьник выступает в роли современного водителя. Это помогает ему сознательней оценивать поведение пешехода и быть более требовательным к себе. Общение с сотрудниками ГИБДД, беседы и игры на данную тему в непринужденной обстановке больше запоминаются детям. Конкурсы по агитации дорожно-транспортной безопасности дают возможность детям проявить свои творческие способности, донести до других информацию. Умение оказывать первую медицинскую помощь в аварийной ситуации поможет учащимся уверенней чувствовать себя в жизни.

Актуальность.

Главной задачей безопасности дорожного движения является сохранение человеческой жизни, особенно жизни детей и подростков. Поэтому школа поддерживает общественное движение «Юные инспекторы дорожного движения», целью которого является объединение детей и взрослых, заинтересованных в снижении дорожно-транспортного травматизма.

Данная программа направлена на формирование у детей и подростков культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, а также к активной адаптации во всевозрастающем процессе автомобилизации страны. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций, а также умения и навыки оказания первой медицинской помощи.

В ходе работы по программе реализуется целый ряд воспитательных, обучающих и развивающих задач. Дети осваивают навыки инспектирования, учатся работать в команде и выполнять индивидуальные задания, развивают в себе такие личностные качества, как коммуникабельность, эрудиция.

Цель программы.

Формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих участников дорожного движения, расширение системы знаний и практических навыков безопасного поведения на дорогах.

Задачи.

обучающие:

- изучить основы правил дорожного движения;

- научить оказывать первую медицинскую помощь;

развивающие:

- развить интерес к изучению безопасного поведения на дороге;

- развить в детях внимательность,  наблюдательность, творческое воображение, эрудицию;

- развить инициативу и активную позицию у обучающихся при участии в мероприятиях и пропаганде ПДД среди других школьников;

воспитательные:

-  сформировать у ребят умение работать в коллективе, испытывать чувство ответственности за общее дело;

- воспитывать доброту и уважение к окружающим;

- формировать активную гражданскую позицию.

Сроки реализации программы.

Срок реализации программы 2017-2018г., 1год, рассчитана на 73 часа, сочетает теоретические и практические занятия. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу.

Формы занятий.

Занятия будут проводиться в групповой форме  как внеучебная работа.  Основными формами занятий будут являться теоретическая работа, практическая работа с применением полученных теоретических навыков, игры, соревнования, конкурсы.

Предполагаемые результаты.

К концу учебного года обучающиеся должны

знать:

- правила дорожного движения, нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД;

- серии дорожных знаков и их представителей;

- виды оказания первой медицинской помощи;

- техническое устройство велосипеда.

уметь:

- работать с правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;

- читать информацию по дорожным знакам, оценивать дорожную ситуацию;

- оказывать первую медицинскую помощь;

- управлять велосипедом.

иметь навыки:

-дисциплины, осторожности, безопасного движения как пешехода, пассажира, велосипедиста;

-взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;

участия в конкурсах, соревнованиях.

-активной жизненной позиции образцового участника дорожного движения.

Методическое обеспечение программы.

Среди  методов, в основе которых лежит способ организации занятия, будут использованы словесные методы обучения (устное изложение, беседа), наглядные методы обучения (показ видеоматериалов, иллюстраций, презентаций, наблюдение), практические методы обучения.

Среди методов, в основе которых лежит уровень деятельности детей, будут использованы объяснительно-иллюстративные методы обучения, репродуктивные методы обучения и частично-поисковые методы обучения.

Будут использованы следующие формы проведения занятий: теоретическое занятие, занятие-игра, экскурсия, конкурс, акция, КВН и другие. Практические занятия: патрулирование перекрестка, расположенного рядом со школой, участие в совместных акциях с ГИБДД.

Материальное обеспечение программы.

- компьютер, проектор, экран;

- магнитная доска;

- медицинская аптечка;

- видеоролики о ПДД, фильмы, презентации;

- плакаты, иллюстрации;

- «Правила дорожного движения Российской Федерации», закон Российской Федерации «О безопасности», «Правила безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах», согласно требованиям федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).

Структура проведения занятий

Каждое теоретическое занятие начинается с повторения ранее изученного материала: ПДД, дорожных знаков и т. д. Затем дается новый материал. Он закрепляется с использованием мультимедийных презентаций, примеров из художественной литературы.

Заключительная часть занятия проводится в форме лекции, викторины, конкурса (в т. ч. рисунков).  Также составление загадок, написание стихов, сценариев на тему дорожного движения, изготовление дорожных знаков, таблиц, карточек.

К практическим занятиям относятся:

- патрулирование перекрестка, расположенного рядом со школой, участие в совместных акциях с ГИБДД.

- программой предусмотрено участие в агитационной работе, пропаганда Правил дорожного движения.

Используемые способы диагностики

1. Общаясь друг с другом и с педагогом, обучающиеся овладевают специальной терминологией, познают текущую жизнь коллектива.        

2. Тестирование, работа с индивидуальными карточками по ПДД.

3. Приобретение знаний по технике безопасности и жизненно важным гигиеническим навыкам.        

4. Анкетирование по теоретическим знаниям и правилам техники безопасности и личной гигиены.

5. Усвоение правил: дорожного движения и оказания первой медицинской помощи.        

6. Проведение конкурсов, викторин.

7. Проверка теоретических знаний (по ПДД, по оказанию первой медицинской помощи) на практике.