Мастер-класс "Разноцветье родного края или цветочные фантазии из лент"
методическая разработка (5, 6, 7 класс) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Целевая аудитория : обучающиеся 9-12 лет Цель: создание условий для раскрытия творческих способностей обучающихся посредством изготовления различных цветов из лент. Задачи : Обучающие -научить изготавливать цветы из атласных лент своими руками и создавать цветочные композиции; -познакомить обучающихся с цветами родного края; - учить работать по образцу, внося элементы творчества. Развивающая - способствовать развитию речи обучающихся, художественного вкуса, познавательного интереса, творческих способностей. Воспитательная – способствовать: -формированию у обучающихся любви к природе родного края; -формированию навыков культуры труда: точности, аккуратности, экономного расхода материалов; - воспитанию коммуникабельности, умению работать в группе; -формированию умения давать адекватную самооценку. Планируемый результат: освоение технологии изготовления цветов из атласной ленты и создания цветочной композиции. Оборудование: музыкальный центр , муз. файлы, мультимедиапроектор, экран, иглы, нитки, атласные ленты, проволока, ножницы, фоторамки.

Слайд 3

Н.Горин Тихо крадится рассвет, Утро соловьиное. Для меня дороже нет, Чем сторонка милая… … На лугу в цветенье травы Серебром блестит роса. Рядом с лугом из дубравы Птиц веселых голоса. А когда цветут сады, Райское виденье. И от этой красоты Головокруженье. Здесь живу, любуюсь этим, И, доволен в жизни всем. Это лучший край на свете, Для стихов и для поэм. В. Подъяченков … Дорогой поселок Духовницкое, Встал ты гордо на семи ветрах, Поклонюсь тебе я низко, Воспою тебя в своих стихах! … Много вёрст исколесил по свету, Жил в больших и малых городах, Понял, что земли милее нету Той, что в поле мял в своих руках. По которой пролегла тропинка К дому, где любимая жила... И не горсть, а каждая пылинка Мне на малой родине мила! Мой друг! Что может быть милей Бесценного родного края?...

Слайд 5

Техника безопасности при работе с иглой и ножницами 1.Хранить ножницы и иглы в указанном месте в определённом положении. 2. Не оставлять иглы на рабочем месте и в изделии, ни в коем случае не брать их в рот и не вкалывать в одежду. 3. Не работать с тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением, а также с ржавыми иглами. 4. При работе с ножницами внимательно следить за направлением резания. 5.Не держать ножницы лезвием вверх, не оставлять с открытыми лезвиями. 6. Не резать ножницами на ходу, во время работы удерживать материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия. 7. Использовать при шитье наперсток. 8. Передавать закрытые ножницы кольцами вперёд. 9. Не подходить к товарищу во время работы 10.Считать количество взятых игл перед началом работы и их количество по окончанию работы, оно должно совпадать.

Слайд 6

Выбери цветок Гвоздики Розы Хризантемы Анютины глазки Маки Листья Не забудь про листочки цветка

Слайд 7

Гвоздики Материалы 30 см ленты шириной 1,5 – 2,5 см Тонкая швейная игла Нитки Ножницы

Слайд 8

Наметайте ленту точно по центру. Возьмите наметочную нитку за один конец, потяните его и присборите ленту по всей длине нитки. Зафиксируйте пальцами основание и распушите ленту, придав ей форму шарика. Завяжите узел, отрежьте остаток намёточной нитки и закрепите основанием цветка. Вот такой должна получиться гвоздика.

Слайд 9

Розы Материалы 90 см ленты шириной 6,5 см Тонкая швейная игла Нитки Ножницы

Слайд 10

Сложите ленту пополам, лицевой стороной наружу. Первые стежки намётки делайте под углом 45 градусов, а затем намётывайте по кромке. В конце ленты продолжайте линию стежков до верхнего противоположного угла ленты. Не завязывайте концы нити. Возьмите намёточную нить за один конец, потяните и присборите ленту по всей длине нити. С того конца, откуда вы начинали намётывать, заверните ленту один раз, чтобы получился бутон, затем закрепите его несколькими стежками. Продолжайте закручивать присборенную ленту вокруг бутона, закрепляя каждый оборот по линии намётки или выше. Если нитка закончилась, просто закрепите её, отрежьте и вденьте новую нить в иглу. Закончив работу над розой, закрепите нитку и соедините концы ленты с обратной стороны.

Слайд 11

Хризантемы Материалы 60 см ленты шириной 2см Тонкая швейная игла Нитки Ножницы

Слайд 12

Сложите ленту гармошкой со складками длиной примерно 3 см, зафиксируйте при помощи пальцев. Можно заколоть складки булавкой. Прошейте ленту по краю несколькими стежками намёточным швом. Присборьте ленту, затем уложите складки так, чтобы они составляли ровную линию по намётанному краю. Складки можно укладывать, например, в форме веера. Соберите, уложите складки в плотный бутон. Закрепите бутон у основания, протыкая иглой таким образом, чтобы она проходила через все слои ленты. Раскройте складки и сформируйте из них хризантему. Расправьте верхушки центральных петель так, чтобы они выглядели более круглыми. Вот так выглядит готовая хризантема.

Слайд 13

Анютины глазки Материалы для цветка 4 отрезка 2,5 – 7,5 см ленты шириной 2,5 см Обычная игла Нитки Ножницы

Слайд 14

Расположите две лент в виде буквы L , так, чтобы горизонтальный отрезок находился поверх вертикального. Начинайте намётывать с правого верхнего угла вертикального отрезка. Опишите стежками небольшую дугу от угла к противоположной кромке и далее продолжайте намётку вдоль кромки Возьмите одну из половинок и, потянув за конец нити, присборите ленту по всей длине нитки. То же самое проделайте со второй половинкой. Соедините половинки, сведя друг с другом концы L - образных частей. Переверните и закрепите половинки вместе так, чтобы получился цветок. Раскройте цветок, оформите цветок сердцевинкой по своему вкусу. А вот готовые цветки анютиных глазок.

Слайд 15

Маки Материалы 45 см ленты шириной 4 см Обычная швейная игла Нитки Ножницы

Слайд 16

С помощью двойной нитки сделайте намётку вдоль кромки ленты, прошивая стежки так, чтобы узел оказался на изнаночной. Присборите ленту, но не слишком сильно, пусть иголка с ниткой пока останутся прикреплёнными к ленте. Придайте присборенной ленте форму полукруга, а затем сделайте ещё несколько стежков параллельно отрезанному концу – так, чтобы закончить их на нужной стороне кромки ленты. Соединив края внешних кромок, зафиксируйте их, сметав еле заметным швом, оставив нитку с иголкой прикреплёнными к ленте. Разверните цветок и вытащите собранную серцевину наружу. Равномерно распределите складки. Незаметными стежками зафиксируйте сердцевинку, тем самым уменьшив её. Закрепите нитку. Работа над цветком окончена.

Слайд 17

Сделайте листок, используя шаблон. Прикрепите лист с помощью клея с стеблю. Простые листья Сложенные листья Возьмите 17,5 см ленты. Загните верхний левый угол к центру противоположно кромки. Повторите с правым углом. Можно сделать второй листок и прикрепить к основанию цветка.

Слайд 18

Физминутка Раз –два-три выросли цветы (сидели на корточках, встаем) К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках) Стало им приятно и тепло! (смотрят вверх) Ветерок пролетал, стебелечки качал (раскачивают руками влево - вправо над головой) Влево качнулись- низко прогнулись. (наклоняются влево) Вправо качнулись – низко пригнулись. (наклоняются вправо) Ветерок убегай! (грозят пальцем) Ты цветочки не сломай! (приседают) Пусть они растут, растут, Детям радость принесут! (медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальцы)

Слайд 19

Рефлексия Цветик- семицветик Дети выбирают для себя лепесток, цвет которого наиболее подходит к цвету настроения. Затем все лепестки собирают в общий цветок.

Слайд 20

Использованные ресурсы: Хенри Д. «Цветочные фантазии из лент», М: Мой мир, 2007 Авторские фотографии https://nsportal.ru/kultura/dekorativno-prikladnoe-iskusstvo-i-narodnye-promysly/library/2015/12/10/otkrytyy-urok-tsvety https://poisk-ru.ru/s29563t1.html