Методическая разработка
методическая разработка на тему

Педагог

Дети

- Здравствуйте, ребята, проходите!

На мольберте размещена иллюстрация с изображением золотой рыбки.  Педагог читает отрывок к произведению А.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».

Дети, сказка вам уже знакома, вы все её читали. А кто может мне сказать, почему золотая рыбка в сказке могла исполнять желания, а те рыбки, которых мы видим в аквариуме или в любом из водоёмов, этого делать не умеют?

 И почему А.Пушкин назвал свою рыбку золотой?

 - Чешуя, которая покрывает туловище рыбки крупная, блестит, играет на солнышке, словно золотая:

Рыбка золотая, весело играя,

Блещет чешуёй под речной волной.

- И вы правильно заметили, что в сказке рыбка не простая, она – волшебная: любое желание может исполнить. Подумайте, о чём бы вы попросили золотую рыбку, если вам удалось с ней встретиться?»

- Но всё же, какой бы рыбка ни была волшебницей, без чего она, как и любая обычная рыбка, не смогла бы жить?  

- Верно, без воды. Поэтому рыбка предлагает поплавать вместе с ней в водоёме.

    Физкультминутка   «Как приятно плавать в речке»                             

Как приятно в речке плавать!

Берег слева, берег справа.

Речка лентой впереди,

Сверху мостик – погляди.

Чтобы плыть ещё скорей,

Надо нам грести быстрей.

Мы работаем руками.

Кто угонится за нами?

Мы из речки вылезаем

И на травке отдыхаем.

Практическая часть.

- Ребята, я думаю, что каждый из вас хотел бы иметь свою рыбку-волшебницу, чтобы иметь возможность загадывать ей свои желания. Сегодня мы сделаем панно с золотой рыбкой, изображая её при помощи пластилина. Чтобы наша рыбка действительно стала похожа на золотую, мы поверх пластилина выложим блёстки-чешуйки.

Физкультпауза во время занятия    «По морю»

Над волнами чайки кружат,

Полетим за ними дружно.

Брызги пены, шум прибоя,

А над морем – мы с тобою!

Мы теперь плывём по морю

И резвимся на просторе.

      Веселее загребай

И дельфинов догоняй.

Итог занятия:

- Ребята, посмотрите, что рыбки получились у всех разные, но они и не должны быть одинаковыми, потому что каждый делал золотую рыбку для себя. Золотая рыбка будет исполнять только добрые мечты и желания, в ином случае она будет молчать, набрав в рот воды.                          

Дети здороваются, садятся за столы.

Дети внимательно слушают.

Предположения детей.

Высказывания детей.

Ответы детей.

Плавательные движения.

Повороты налево и вправо.

Потягивания – руки вперёд.

Потягивания – руки вверх.

Плавательные движения.

Ходьба на месте.

Дети садятся за столы.

Дети самостоятельно выполняют работу.

Дети машут руками словно крыльями.

Дети делают плавательные движения руками.

Дети рассматривают получившиеся работы.