Анкета для определения уровня знаний и умений учащихся
методическая разработка

А

Какую музыку  вы любите (рок, поп, классику и т.д.)?

Какие музыкальные исполнители (группы, певцы) вам нравятся?

Любите ли вы петь (вид пения, самостоятельно или под музыку)?

Учились ли вы пению? Где? У кого?

Приходилось ли вам выступать на сцене с исполнением музыкальных номеров?

Владеете ли вы игрой на каком-либо музыкальном инструменте? На каком? Где и у кого учились?

Владеете ли вы игрой на гитаре? Где и у кого учились?

На каких инструментах  хотели бы научиться играть?

Где и от кого узнали о творческом объединении ЮнГит?

Чему надеетесь научиться в творческом объединении ЮнГит?

Повторите на слух фрагмент игры барабанной палочкой (двумя).

В

Знаете ли вы название и буквенное обозначение нот?

Знаете ли вы ноты открытых струн гитары?

Знаете ли вы ноты по грифу гитары и до какого лада?

Знаете ли вы аккорды (какие – название, постановку)?

Знаете ли вы буквенное обозначение  аккордов?

До какого лада знаете название аккордов?

До какого лада знаете постановку аккордов?

Знаете ли вы бои, переборы (какие)?

Знаете ли вы гаммы? На каком инструменте?

Знаете ли вы строение гитары (из чего состоит гитара)?

Знаете ли вы строение электронных  инструментов?

С

Владеете ли вы перестановкой аккордов?

Владеете ли вы  игрой на гитаре боем?

Сколько видов боев можете исполнить? Какие?

Владеете ли вы игрой на гитаре перебором?

Сколько видов перебора можете исполнить? Какие?

Сколько и какие песни вы играете на гитаре (примерно)?

Умеете ли вы настраивать гитару?

На каких инструментах кроме гитары вы умеете играть?

Сколько и какие песни вы играете на другом инструменте (примерно)?

Вы только играете, или играете и поете?

Умеете ли вы подбирать мелодию на слух?