Методический материал "Художественная роспись по ткани"
учебно-методический материал на тему

Содержание образовательной программы

Вводное занятие.

Беседа о декоративно–прикладном искусстве и его видах: резьбе и росписи по дереву, ткачестве, вышивке, керамике, бисероплетению, соломке, коллаже и аппликации, лаковой миниатюре и т.д. Показ фотографий и иллюстраций, произведений декоративно - прикладного искусства. Техника безопастности.  

Тема 1

Ознакомление с техникой «батик».

Материалы и оборудование.

История возникновения техники ручной росписи ткани.

Виды батика. Красители и свойства материалов. Приспособления

и оборудование, безопасное обращение с ними.

Практическая работа:    Смешение цветов красителей на ткани, получение

                                         новых цветов и оттенков.

Тема 2

Узелковый батик

Изучение богатого разнообразия видов узлов: «маки», «розетки», «солнечные вспышки», «полосы», «фантазия». Подготовка красителей, оборудования для выполнения узелкового батика.

Эксперименты и фантазия учащихся в создании новых видов узлов и в способах нанесения различных цветовых сочетаний.

Практическая работа:     На ткани (20х20 см; 30х30 см) выполнить различные виды узлов, выбрать цветовые сочетания и окрасить ткань, оформить салфетку.  

Тема 3

Холодный батик.

Состав резерва и его свойства. 

Изучение особенностей выполнения холодного батика, способов закрепления изображения на ткани.

Свойства и применение резервирующего состава. Технология изготовления резерва в домашних условиях, соблюдение правил техники безопасности.

Практическая работа:     Натягивание ткани на пяльцы или небольшой подрамник.

                                      Выполнение 2-3 работ по нескольким предложенным темам.

Тема 4

Орнамент. Основы цветоведения.

Роль цвета в передаче настроения работ.

Изучение видов орнамента. Понятие о симметрии, динамике и статике орнаментальной композиции.

 Понятие о цветовом круге. Изучение основных цветов, способов их смешения с целью получения других цветов и оттенков.

Использование хроматических и ахроматических, теплых и холодных цветов с целью передачи того или иного эмоционального настроя в работе.

Практическая работа:     Выполнение эскиза орнамента салфетки, платка и

                                          роспись в холодных или теплых цветовых сочетаниях.

Тема 5

Основы рисунка, композиции.

Правила построения предметов с натуры.

Изучение основ изобразительной грамоты.

Понятие о компоновке предметов на листе, симметрии, методе визирования.

Применение знаний о линейной и воздушной перспективе в набросках и зарисовках предметов с натуры.

Практическая работа:      Выполнение натюрморта на ткани в технике

                                           холодного батика.

Тема 6

Свободная роспись.

Подготовка ткани к работе в данной технике.

Упражнения в технике свободной росписи ткани клеевым и соленым способами.

Практическая работа:      Выполнение работы на ткани в технике свободной

                                           росписи по одной из предложенных тем.

Тема 7

Беседа о декоративно–прикладном искусстве.

Изучение национальных особенностей декоративно – прикладного искусства.

Многообразие видов народного искусства, отражение в них традиций и культуры.

Беседа о характерных цветовых сочетаниях в орнаментальных композициях.

Практическая работа:      Роспись полотенца в резервно–масляной технике

                                           исполнения по мотивам орнаментов народов мира.

Тема 8

Горячий батик. Материалы и оборудование.

Технология выполнения.

Ознакомление с материалами и оборудованием.

Изучение способа поэтапности  выполнения изображений в технике горячего батика, от светлых пятен – к темным.

Закрепление полученных знаний на примере простых упражнений.

Практическая работа:      Натягивание ткани на подрамник.

              Выполнение тематической композиции.

Тема 9

Метод «кракле».

Способ выполнения. Применение метода «кракле» в декорировании работы и как основного элемента в задуманном сюжете. Практические упражнения.

Тема 10

Итоговые работы учащихся в произвольной технике исполнения.

 Демонстрация завершенных работ на выставке.

 Подведение итогов учебного года.

В процессе обучения детей использую следующие формы занятий:

беседы                                вводные, сообщающие, закрепляющие;

практические работы         с целью применения теоретических знаний на практике

                                             при выполнении упражнений и творческих композиций;

конкурсы и выставки         с целью появления у детей заинтересованности,                                        

                                              создание атмосферы радостного ожидания оценки

                                              результатов своего труда;

                                              с целью подведения итогов одного или

                                              нескольких занятий.