Конспект занятия «Подарок для любимой мамочки». Программа проведения мастер-класса «Жаворонки прилетите, Весну-Красну принесите…»
план-конспект на тему

                             Ход занятия

Организационный этап 2мин.

Мотивационный этап  3мин

3. Этап усвоения новых знаний 5 мин

4. Этап закрепления новых знаний, способов действий и их применение.

5. Итоговый этап 2 мин

6. Рефлексивный этап 2 мин

 Здравствуйте ребята.  

Если присутствуют новые дети на занятии:

Чтобы познакомиться, я предлагаю поиграть в игру  (Игра на знакомство).

Настрой на работу, создание благоприятного морально-психологического климата, проверка готовности к занятию, замачивание соломки

(10-15 мин).

Какой сейчас месяц?

…..

А можете мне сказать, какие вы знаете ноябрьские праздники?

Дети отвечают:

• День матери  
• Праздник мам

Правильно, день матери стал отмечаться в нашей стране не так давно, но быстро вошел в пятерку самых любимых праздников россиян.

А какие  можно сделать подарки мамам на день матери своими руками?

• Цветы,
• Поделки,
• Открытки

Правильно, как раз сегодня мы сделаем мамам открытку.

Чем можно украсить такую открытку?

• Стразы
• Искусственные цветы
• Поделки из различных материалов

А вот сегодня мы попробуем украсить

соломенным веночком  

Поэтому целью занятия будет

Изготовление веночка в технике плетение из соломки для оформления открытки

А   чтобы собрать нашу открытку, давайте отправимся в волшебное путешествие. Путешествовать мы будем на корабле.

Педагог ставит на стол соломенный корабль.

Этот корабль  изготовил мальчик, который соломкой занимается уже второй год.

А что же нужно для путешествия?

• компас
• Карта
• припасы

Для каждого путешествия нужна карта. И у меня она есть.  Карта-подсказка «Задачи путешественника по занятию». Вот такая у нас современная карта с цветным сундучками, рядом с которыми написаны задачи. Начнем с нижнего сундучка. 

1. На занятии мы сплетем венок.
2. И сделать это будет легче с технологической картой.
3. А в процессе работы я немного ознакомлю вас с тем, где же заготавливают солому, и как ее нужно подготовить к работе.
4. А дальше стоит знак вопроса.

Развить навыки работы с чем?

И здесь правила еще какие-то!

Я сейчас открою сундучок и посмотрим. Ребус. Подсказка, если не отгадали (это то, с чем вы работать умеете, пользуетесь на уроках технологии)

- ножницы

5. И еще необходимо оформить открытку.

6. Подвести итоги нашего занятия.

       Откроем все наши сундучки. В каждом сундучке по 2 предмета. Все, что в них лежит, должно лежать и у вас на столе. Я буду читать, а вы проверяйте.

Прочитать: материалы и инструменты.

Посмотрите внимательно, а чего же не хватает у вас на столе для работы?

- соломки

 Ну что же,  отправимся за соломкой  на волшебный остров, где всегда лето.

     Обратите внимание на картинку. На этом слайде показано как в старину руками косили созревший урожай, пользовались серпами.

Точно так же и мы в Центре детского творчества заготавливаем соломенный материал.

Физкультурная минутка

    Давайте встанем и заготовим себе материал для работы самостоятельно. Сначала я покажу, как работать серпом.

    А потом вы за мной повторите 2-3 раза. Заодно дадим отдохнуть нашим спинам,  подготовим руки для плетения.

    Технология работы серпом проста: горсть стеблей злака захватывают левой рукой и срезают  как можно ближе к земле. Этот пучок осторожно  кладут на землю так, чтобы не поломать соломенный материал. И так 2-3 пучка

(задания на снятие усталости  спины).

    А теперь хорошенько разомнем еще несколько соломинок,  и ими перевяжем  большой сноп (подготовим пальчики для плетения).

     Ну, что, я себе заготовила соломку для работы, а теперь вы.

Дети повторяют. После физкультминутки обучающиеся садятся на свои места

Ну вот, молодцы, нарезали себе соломки, приступим к работе.

Педагог раздает соломку с колосками.

Осталось наплести веночки – обереги для украшения  открыток мамам и украсить открытки.

     Ведь хлебные колосья вплетаются в  венок  

к добру и щедрости.

Показать открытку

     Первое, с чего мы начнем –  рассмотрим правила по ТБ при работе с ножницами. У каждого на столе есть, но я попрошу по очереди прочитать по одному пункту со слайда, чтобы быстро вспомнить.

    Рассмотрим внимательно технологическую карту изготовления  соломенного венка.

Объяснение:

   Возьмите 2 колоска, на него положить накрест еще один, соломинкой оборачиваем предыдущий колосок и укладываем ее вдоль нашего соломенного пучка

 Педагог показывает технику изготовления венка. Обучающиеся повторяют каждый этап этой работы.

При работе обязательно помогайте друг другу.

Педагог работает индивидуально с каждым обучающимся, консультирует, отслеживая результат каждого этапа.

После того, как вы доплели венок, его нужно завязать ленточкой сначала с той стороны, где мы закончили плетение, а потом там, где начало.

Осталось закрепить венок  на открытку. Я вам помогу, если не получается, подойду к каждому.

Подумаем, что же мы узнали и что успели выполнить на занятии:

Подведение итогов

1.   Вспомнили Правила по ТБ при работе с ножницами

2. Ознакомились с   плетением веночка

3. Научились пользоваться Технологической          картой

4. Оформили открытку

5. Узнали, как заготовить соломку летом  и  подготовить ее непосредственно перед  работой

Молодцы – у вас сегодня получились оригинальные открытки, все сегодня хорошо поработали.

Сегодня мы на занятии приобщились к русской культуре, в центре которой – народные промыслы России.

 Выполнили открытку для мамы с использованием старинного материала – соломки.

Дети анализируют практические работы.

Самое главное – вы должны красиво подарить маме открытку.  Для этого необходимо заранее обдумать, как вы это сделаете, подобрать самые красивые слова, которые вы ей скажете.

 А теперь давайте в левую руку положим мысленный багаж того, с чем вы пришли на занятие.   В  правую руку – то, что узнали сегодня, а теперь соединим ладони и похлопаем. В конце занятия можно и пошуметь. А если кому-то не понравилось занятие, то топайте ногами.

 Похлопаем и поблагодарим друг друга за работу. Молодцы! мне было очень приятно  с Вами работать.

Уборка рабочих мест.