Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности «Роспись по дереву»
рабочая программа по теме
Раскрытие и развитие потенциальных способностей детей в освоении различных видов росписей и общей культуры личности. Возраст учащихся: 6-17 лет
Срок реализации: 3 года обучении (432 часа)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
programma_po_rospisi.rar | 95.81 КБ |
Предварительный просмотр:
Приложение №1
1 год обучения
№ | Наименова-ние раздела программы | Тема учебного занятия | Коли- чество часов | Тип занятия | Элементы содержания учебного плана | Требования к уровню подготовки обучающихся | Вид контроля | Дата |
1 | Вводное занятие | 2 | Знакомство с новым материалом | Знакомство с творческим объединением, инструктаж по ТБ, знакомство с планом занятий на год. | Знать расписание занятий, технику безопасности при работе с красками и лаком. Знать отличие народной росписи от академического рисунка. Знать основные популярные виды росписи. | Практическая работа | ||
2 | Народные промыслы | Народные промыслы | 2 | Изучение нового материала | Знакомство с промыслами России. | Уметь владеть карандашом и кистью, иметь представление о народных промыслах. | Устный опрос | |
3 | Знакомство с городецкой росписью | Знакомство с городецкой росписью | 2 | Изучение особенностей росписи, истории возникновения промысла .Овладение техникой кистевого письма. Выполнение линий с различным нажимом. Подготовка инструментов к работе. Равномерное наложение краски на бумагу. | Уметь правильно организовывать рабочее пространство, бережно относиться к материалам и инструментам. Правильно дерзать кисть относительно поверхности бумаги. | Практическая работа | ||
4 | Изучение мелких элементов росписи. Постановка руки. | 2 | Изучение нового материала | Овладение техникой кистевого письма. Выполнение линий с различным нажимом. Подготовка инструментов к работе. Равномерное наложение краски на бумагу. | Уметь правильно организовывать рабочее пространство, бережно относиться к материалам и инструментам. Правильно дерзать кисть относительно поверхности бумаги. | Практическая работа | ||
5 | Зарисовка мелких элементов росписи. Упражнение с кистью. | 2 | Изучение нового материала | Овладение техникой кистевого письма. Выполнение линий с различным нажимом. Подготовка инструментов к работе. Равномерное наложение краски на бумагу. Отработка движения кистью руки. | Уметь выполнять плавные движения кистью руки, плавно опускать и поднимать кисть выполняя мелкие элементы росписи. Аккуратно набирать краску на кисть и смывать её водой. | Практическая работа | ||
6 | Зарисовка мотивам «ромашка» | 2 | Изучение нового материала | Овладение техникой кистевого письма. Выполнение линий с различным нажимом. Подготовка инструментов к работе. Равномерное наложение краски на бумагу. | Уметь выполнять плавные движения кистью руки, плавно опускать и поднимать кисть выполняя мелкие элементы росписи. Аккуратно набирать краску на кисть и смывать её водой. | Практическая работа | ||
7 | Зарисовка мотивам «ромашка».Самостоятельная робота | 2 | Изучение нового материала | Овладение техникой кистевого письма. Выполнение линий с различным нажимом. Равномерное нанесение краски на поверхность бумаги. Зарисовка традиционных мотивов. | Уметь выполнять плавные движения кистью руки, плавно опускать и поднимать кисть выполняя мелкие элементы росписи. Аккуратно набирать краску на кисть и смывать её водой. | Практическая работа. Ответы на вопросы. | ||
8 | Зарисовка мотивам «бутон» | 2 | Изучение нового материала | Овладение техникой кистевого письма. Выполнение линий с различным нажимом. Равномерное нанесение краски на поверхность бумаги. Зарисовка традиционных мотивов. | Уметь срисовывать традиционный мотив городецкой росписи, работу выполнять аккуратно, соблюдая последовательность нанесения красок | Практическая работа | ||
9 | Зарисовка мотивам «купавка» | 2 | Изучение нового материала | Овладение техникой кистевого письма. Выполнение линий с различным нажимом. Равномерное нанесение краски на поверхность бумаги. Зарисовка традиционных мотивов. | Уметь срисовывать традиционный мотив городецкой росписи, работу выполнять аккуратно, соблюдая последовательность нанесения красок | Практическая работа | ||
10 | Зарисовка мотивам «купавка» | 2 | Изучение нового материала | Овладение техникой кистевого письма. Выполнение линий с различным нажимом. Равномерное нанесение краски на поверхность бумаги. Зарисовка традиционных мотивов. | Уметь срисовывать традиционный мотив городецкой росписи, работу выполнять аккуратно, соблюдая последовательность нанесения красок | Практическая работа | ||
11 | Зарисовка мотивам «розан» | 2 | Изучение нового материала | Овладение техникой кистевого письма. Выполнение линий с различным нажимом. Равномерное нанесение краски на поверхность бумаги. Зарисовка традиционных мотивов. | Уметь срисовывать традиционный мотив городецкой росписи, работу выполнять аккуратно, соблюдая последовательность нанесения красок | Практическая работа | ||
12 | Зарисовка мотивам «розан». Самостоятельная робота. | 2 | Комбинированное занятие | Овладение техникой кистевого письма. Выполнение линий с различным нажимом. Равномерное нанесение краски на поверхность бумаги. Зарисовка традиционных мотивов. Самостоятельная работа по зарисовки традиционных мотивов | Уметь срисовывать традиционный мотив городецкой росписи, работу выполнять аккуратно, соблюдая последовательность нанесения красок. Умети выполнять основные мелкие элементы росписи. | Практическая работа. Ответы на вопросы. | ||
13 | Подготовка заготовки к росписи | 2 | Изучение нового материала | Знакомство с особенностями структуры различных деревьев, правила работы с наждачной бумагой, грунтовка заготовки. | Знание названий деревьев. Владение элементарными навыками владения шкурения поверхностей. | Практическая работа | ||
14 | Выполнение карандашного рисунка на заготовке. Роспись лопатки. | 2 | Практическая работа | Нанесение карандашного рисунка срисованного с эскиза будущей росписи. Выполнение росписи изделия. | Уметь выполнять плавные движения кистью руки, плавно опускать и поднимать кисть выполняя мелкие элементы росписи. Аккуратно набирать краску на кисть и смывать её водой. Уметь равномерно накладывать краску на поверхность заготовки, знать отличительные особенности гуашевых красок. | Практическая работа | ||
15 | Выполнение росписи лопатки. | 2 | Комплексное применение учебных знаний | Практическая работа по росписи изделия. | Уметь выполнять плавные движения кистью руки, плавно опускать и поднимать кисть выполняя мелкие элементы росписи. Аккуратно набирать краску на кисть и смывать её водой. Уметь равномерно накладывать краску на поверхность бумаги, знать отличительные особенности гуашевых красок. | Практиче ская работа | ||
16 | Выполнение росписи лопатки. Просмотр. | 2 | Комплексное применение учебных знаний. | Практическая работа по росписи изделия. | Уметь выполнять плавные движения кистью руки, плавно опускать и поднимать кисть выполняя мелкие элементы росписи. Аккуратно набирать краску на кисть и смывать её водой. Уметь равномерно накладывать краску на поверхность бумаги, знать отличительные особенности гуашевых красок. | Ответы на вопросы. Практиче ская работа | ||
17 | Знакомство с хохломской росписью | Знакомство с хохломской росписью | 2 | Изучение нового материала | Изучение истории возникновения росписи, знакомство с мастерами росписи и особенностями технологии изготовления хохломских изделий. | Уметь правильно организовывать рабочее пространство, бережно относиться к материалам и инструментам. Правильно дерзать кисть относительно поверхности бумаги | Практиче ская работа | |
18 | Зарисовка мелких элементов росписи. Постановка руки. | 2 | Изучение нового материала | Отработка техники владения кистью. Выполнение элементов с нажимом кисти и без нажима. Обрисовка цветом округлых форм. Изучение традиционных мотивов хохломской росписи. Выполнение мелких элементов народной росписи. | Уметь отличать хохломскую роспись их ряда других росписей. Знать её отличительные особенности, последовательность изготовления, историю возникновения и развития промысла, назвать мастеров сохранивших промысел до наших дней. | Практиче ская работа | ||
19 | Выполнение мотива «клубника» | 2 | Изучение нового материала | Отработка техники владения кистью. Выполнение элементов с нажимом кисти и без нажима. Обрисовка цветом округлых форм. Изучение традиционных мотивов хохломской росписи. Выполнение мелких элементов народной росписи. | Уметь зарисовывать традиционные изображения ягодных мотивов, знать последовательность изображения мотива, варианты выполнения оживки. | Практиче ская работа | ||
20 | Выполнение мотива «малинка» | 2 | Изучение нового материала | Отработка техники владения кистью. Выполнение элементов с нажимом кисти и без нажима. Обрисовка цветом округлых форм. Изучение традиционных мотивов хохломской росписи. Выполнение мелких элементов народной росписи. | Уметь зарисовывать традиционные изображения ягодных мотивов, знать последовательность изображения мотива, варианты выполнения оживки. | Практиче ская работа | ||
21 | Выполнение мотива «орех» | 2 | Изучение нового материала | Отработка техники владения кистью. Выполнение элементов с нажимом кисти и без нажима. Обрисовка цветом округлых форм. Изучение традиционных мотивов хохломской росписи. Выполнение мелких элементов народной росписи. | Уметь зарисовывать традиционные изображения ягодных мотивов, знать последовательность изображения мотива, варианты выполнения оживки. | Практиче ская работа | ||
22 | Выполнение мотива «желудь» | 2 | Изучение нового материала | Отработка техники владения кистью. Выполнение элементов с нажимом кисти и без нажима. Обрисовка цветом округлых форм. Изучение традиционных мотивов хохломской росписи. Выполнение мелких элементов народной росписи. | Уметь зарисовывать традиционные изображения ягодных мотивов, знать последовательность изображения мотива, варианты выполнения оживки. | Практиче ская работа | ||
23 | Выполнение мотива «смородина» | 2 | Изучение нового материала | Отработка техники владения кистью. Выполнение элементов с нажимом кисти и без нажима. Обрисовка цветом округлых форм. Изучение традиционных мотивов хохломской росписи. Выполнение мелких элементов народной росписи. | Уметь зарисовывать традиционные изображения ягодных мотивов, знать последовательность изображения мотива, варианты выполнения оживки. | Практиче ская работа | ||
24 | Выполнение мотива «рябинка» | 2 | Изучение нового материала | Отработка техники владения кистью. Выполнение элементов с нажимом кисти и без нажима. Обрисовка цветом округлых форм. Изучение традиционных мотивов хохломской росписи. Выполнение мелких элементов народной росписи. | Уметь зарисовывать традиционные изображения ягодных мотивов, знать последовательность изображения мотива, варианты выполнения оживки. | Практиче ская работа | ||
25 | Выполнение мотива «листок» | 2 | Изучение нового материала | Отработка техники владения кистью. Выполнение элементов с нажимом кисти и без нажима. Обрисовка цветом округлых форм. Изучение традиционных мотивов хохломской росписи. Выполнение мелких элементов народной росписи. | Уметь зарисовывать традиционные изображения ягодных мотивов, знать последовательность изображения мотива, варианты выполнения оживки. | Практиче ская работа | ||
26 | Выполнение веточки с ягодами | 2 | Изучение нового материала | Отработка техники владения кистью. Выполнение элементов с нажимом кисти и без нажима. Обрисовка цветом округлых форм. Изучение традиционных мотивов хохломской росписи. Выполнение мелких элементов народной росписи. | Уметь зарисовывать традиционные изображения ягодных мотивов, знать последовательность изображения мотива, варианты выполнения оживки. | Практиче ская работа. Ответы на вопросы. | ||
27 | Подготовка заготовки к росписи. Нанесение карандашного рисунка. | 2 | Комбинированное занятие | Изучение особенностей древесины, применяемой для изготовления заготовок. Последовательность нанесения карандашного рисунка. Криуль. | Уметь зарисовывать традиционные изображения ягодных мотивов, знать последовательность изображения мотива, варианты выполнения оживки. | Практиче ская работа | ||
28 | Выполнение росписи изделия. Роспись ключницы. | 2 | Комплексное применение учебных знаний | Практическая работа по росписи изделия. | Практиче ская работа | |||
29 | Выполнение росписи изделия. Роспись ключницы. | 2 | Практическая работа | Практическая работа по росписи изделия. | Уметь зарисовывать традиционные изображения ягодных мотивов, знать последовательность изображения мотива, варианты выполнения оживки. | Практиче ская работа | ||
30 | Выполнение росписи изделия. Роспись ключницы. | 2 | Практическая работа | Практическая работа по росписи изделия. | Уметь зарисовывать традиционные изображения ягодных мотивов, знать последовательность изображения мотива, варианты выполнения оживки. | Практиче ская работа | ||
31 | Выполнение росписи изделия. Роспись ключницы. Просмотр | 2 | Комплексное применение учебных знаний. Проверка знаний | Практическая работа по росписи изделия. Ответы на вопросы. | Уметь зарисовывать традиционные изображения ягодных мотивов, знать последовательность изображения мотива, варианты выполнения оживки. Знание истории возникновения промысла и особенностей хохломской росписи. | Практиче ская работа. Ответы на вопросы | ||
32 | Знакомство с полховско-майдановской росписью | Знакомство с полховско-майдановской росписью | 2 | Изучение нового материала | Изучение истории возникновения росписи, знакомство с мастерами росписи и особенностями технологии изготовления хохломских изделий. | Уметь правильно организовывать рабочее пространство, бережно относиться к материалам и инструментам. Правильно дерзать кисть относительно поверхности бумаги. Уметь выполнять основные мелкие элементы народной росписи. | Практическая работа | |
33 | Зарисовка цветочных мотивов посховско-майдановской росписи. Упражнение с кистью, прорисовки контурных линий. | 2 | Практическая работа | Отработка техники владения кистью. Выполнение элементов с нажимом кисти и без нажима. Обрисовка цветом округлых форм. Изучение традиционных мотивов росписи. Отработка контурной обводки. | Уметь правильно держать кисть относительно поверхности рисунка, выполнять плавные движения с нажимом и отъёмом кисти от поверхности. Уметь плавно поворачивать кисть выполняя спиральки, штрихи, точки. Уметь аккуратно наносить краску на поверхность. | Практическая работа | ||
34 | Зарисовка цветочных мотивов посховско-майдановской росписи. Упражнение с кистью, прорисовки контурных линий. | 2 | Практическая работа | Отработка техники владения кистью. Выполнение элементов с нажимом кисти и без нажима. Обрисовка цветом округлых форм. Изучение традиционных мотивов росписи. Отработка контурной обводки. | Уметь правильно держать кисть относительно поверхности рисунка, выполнять плавные движения с нажимом и отъёмом кисти от поверхности. Уметь плавно поворачивать кисть выполняя спиральки, штрихи, точки. Уметь аккуратно наносить краску на поверхность. | Практическая работа | ||
35 | Зарисовка цветочных мотивов посховско-майдановской росписи. Упражнение с кистью, прорисовки контурных линий. | 2 | Практическая работа | Отработка техники владения кистью. Выполнение элементов с нажимом кисти и без нажима. Обрисовка цветом округлых форм. Изучение традиционных мотивов росписи. Отработка контурной обводки. | Уметь правильно держать кисть относительно поверхности рисунка, выполнять плавные движения с нажимом и отъёмом кисти от поверхности. Уметь плавно поворачивать кисть выполняя спиральки, штрихи, точки. Уметь аккуратно наносить краску на поверхность. | Практическая работа | ||
36 | Зарисовка веточки с цветами и листочками. | 2 | Практическая работа | Отработка техники владения кистью. Выполнение элементов с нажимом кисти и без нажима. Обрисовка цветом округлых форм. Изучение традиционных мотивов росписи. Отработка контурной обводки. | Уметь правильно держать кисть относительно поверхности рисунка, выполнять плавные движения с нажимом и отъёмом кисти от поверхности. Уметь плавно поворачивать кисть выполняя спиральки, штрихи, точки. Уметь аккуратно наносить краску на поверхность. | Практическая работа | ||
37 | Зарисовка веточки с цветами и листочками. | Практическая работа | Отработка техники владения кистью. Выполнение элементов с нажимом кисти и без нажима. Обрисовка цветом округлых форм. Изучение традиционных мотивов росписи. Отработка контурной обводки. | Уметь правильно держать кисть относительно поверхности рисунка, выполнять плавные движения с нажимом и отъёмом кисти от поверхности. Уметь плавно поворачивать кисть выполняя спиральки, штрихи, точки. Уметь аккуратно наносить краску на поверхность. | Практическая работа | |||
38 | Зарисовка веточки с цветами и листочками. Просмотр. | 2 | Практическая работа | Отработка техники владения кистью. Выполнение элементов с нажимом кисти и без нажима. Обрисовка цветом округлых форм. Изучение традиционных мотивов росписи. Отработка контурной обводки. Самостоятельная работа по выполнению мотива. | Уметь правильно держать кисть относительно поверхности рисунка, выполнять плавные движения с нажимом и отъёмом кисти от поверхности. Уметь плавно поворачивать кисть выполняя спиральки, штрихи, точки. Уметь аккуратно наносить краску на поверхность. | Практическая работа. Ответы на вопросы. | ||
39 | Подготовка заготовки к росписи. Нанесение рисунка на заготовку. | 2 | Комплексное применение учебных знаний | Изучение особенностей древесины, применяемой для изготовления заготовок. Последовательность нанесения карандашного рисунка. Криуль. | Уметь зарисовывать традиционные изображения ягодных мотивов, знать последовательность изображения мотива, варианты выполнения оживки. | Практическая работа | ||
40 | Выполнение росписи изделия. Роспись вешалки. | 2 | Комплексное применение учебных знаний | Практическая работа по росписи изделия. | Уметь зарисовывать традиционные изображения ягодных мотивов, знать последовательность изображения мотивов, варианты выполнения оживки. Уметь компоновать ягодные мотивы, гармонично размещать их в композиции. | Практическая работа | ||
41 | Выполнение росписи изделия. Роспись вешалки. | 2 | Практическая работа | Практическая работа по росписи изделия. | Уметь зарисовывать традиционные изображения ягодных мотивов, знать последовательность изображения мотивов, варианты выполнения оживки. Уметь компоновать ягодные мотивы, гармонично размещать их в композиции. | Практическая работа | ||
42 | Выполнение росписи изделия. Роспись вешалки. | 2 | Практическая работа | Практическая работа по росписи изделия. | Уметь зарисовывать традиционные изображения ягодных мотивов, знать последовательность изображения мотивов, варианты выполнения оживки. Уметь компоновать ягодные мотивы, гармонично размещать их в композиции. | Практическая работа | ||
43 | Выполнение росписи изделия. Роспись вешалки. Просмотр | 2 | Комбинированное. | Практическая работа по росписи изделия. | Уметь зарисовывать традиционные изображения ягодных мотивов, знать последовательность изображения мотивов, варианты выполнения оживки. Уметь компоновать ягодные мотивы, гармонично размещать их в композиции. Знать особенности росписи и её историю. | Практическая работа. Ответы на конртольные вопросы | ||
44 | Знакомство с северо-двинскими росписями | Знакомство с северо-двинскими росписями | 2 | Изучение нового материала | Изучение истории возникновения росписи, знакомство с её разновидностями, с мастерами росписи и особенностями технологии изготовления изделий. | Уметь правильно организовывать рабочее пространство, бережно относиться к материалам и инструментам. Правильно дерзать кисть относительно поверхности бумаги. Уметь выполнять основные мелкие элементы народной росписи. | Практическая работа | |
45 | Мезенская роспись. Зарисовка животных мотивов и стихиек. | 2 | Изучение нового материала | Изучение истории возникновения росписи. Отличительные особенности росписи, расписные изделия в прошлом и наши дни. | Владение приёмами кистевого письма. Умение выполнять мелкие элементы росписей, умение аккуратно работать. | Практическая работа | ||
46 | Мезенская роспись. Зарисовка животных мотивов и стихиек. | 2 | Изучение нового материала | Изучение секретов выполнения мотивов росписи, отработка плавности построения линий, аккуратного и точного исполнения мотивов росписи. Изучение семантического значения мотивов. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи | Практическая работа | ||
47 | Выполнение росписи лопатки мезенской росписью. | 2 | Комплексное применение учебных знаний | Практическая работа над выполнением росписи изделия. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Практическая работа | ||
48 | Выполнение росписи лопатки мезенской росписью. Просмотр. | 2 | Комбинированное занятие | Практическая работа над выполнением росписи изделия. Подготовка изделия к просмотру. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Ответы на вопросы. Практическая работа. | ||
49 | Пермогорская роспись. Зарисовка растительных элементов росписи. | 2 | Изучение нового материала | Изучение истории возникновения росписи. Отличительные особенности росписи, расписные изделия в прошлом и наши дни. | Владение приёмами кистевого письма. Умение выполнять мелкие элементы росписей, умение аккуратно работать. | Практическая работа | ||
50 | Зарисовка растительных элементов росписи. | 2 | Изучение нового материала | Изучение секретов выполнения мотивов росписи, отработка плавности построения линий, аккуратного и точного исполнения мотивов росписи. Изучение семантического значения мотивов. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Практическая работа | ||
51 | Зарисовка растительных элементов росписи. | 2 | Изучение нового материала | Изучение секретов выполнения мотивов росписи, отработка плавности построения линий, аккуратного и точного исполнения мотивов росписи. Изучение семантического значения мотивов. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Практическая работа | ||
52 | Выполнение росписи подставки под горячее. | 2 | Комплексное применение учебных знаний | Практическая работа над выполнением росписи изделия. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Практическая работа | ||
53 | Выполнение росписи подставки под горячее. Просмотр. | 2 | Комплексное применение учебных знаний | Практическая работа над выполнением росписи изделия. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Ответы на вопросы. Практическая работа | ||
54 | Борецкая роспись. Зарисовка растительных элементов борецкой росписи | 2 | Изучение нового материала | Изучение истории возникновения росписи. Отличительные особенности росписи, расписные изделия в прошлом и наши дни. | Владение приёмами кистевого письма. Умение выполнять мелкие элементы росписей, умение аккуратно работать. | Практическая работа | ||
55 | Зарисовка растительных элементов борецкой росписи. | 2 | Изучение нового материала | Изучение секретов выполнения мотивов росписи, отработка плавности построения линий, аккуратного и точного исполнения мотивов росписи. Изучение семантического значения мотивов. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Практическая работа | ||
56 | Зарисовка розетки. | 2 | Изучение нового материала | Изучение секретов выполнения мотивов росписи, отработка плавности построения линий, аккуратного и точного исполнения мотивов росписи. Изучение семантического значения мотивов. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Практическая работа | ||
57 | Зарисовка розетки. Просмотр. | 2 | Комбинированное | Изучение секретов выполнения мотивов росписи, отработка плавности построения линий, аккуратного и точного исполнения мотивов росписи. Изучение семантического значения мотивов. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Ответы на вопросы. Практическая тработа. | ||
58 | Пучужская роспись. Зарисовка растительных элементов росписи. | 2 | Изучение нового материала | Изучение истории возникновения росписи. Отличительные особенности росписи, расписные изделия в прошлом и наши дни. | Владение приёмами кистевого письма. Умение выполнять мелкие элементы росписей, умение аккуратно работать. | Практическая работа | ||
59 | Зарисовка пучужских птичек. | 2 | Изучение нового материала | Изучение секретов выполнения мотивов росписи, отработка плавности построения линий, аккуратного и точного исполнения мотивов росписи. Изучение семантического значения мотивов. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Практическая работа | ||
60 | Зарисовка веточки с птичкой. | 2 | Изучение нового материала | Изучение секретов выполнения мотивов росписи, отработка плавности построения линий, аккуратного и точного исполнения мотивов росписи. Изучение семантического значения мотивов. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Практическая работа | ||
61 | Зарисовка веточки с птичкой. | 2 | Изучение нового материала | Изучение секретов выполнения мотивов росписи, отработка плавности построения линий, аккуратного и точного исполнения мотивов росписи. Изучение семантического значения мотивов. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Практическая работа | ||
62 | Выполнение росписи декоративной доски. | 2 | Практическое занятие | Практическая работа над выполнением росписи изделия. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Практическая работа | ||
63 | Выполнение росписи декоративной доски. | 2 | Практическое занятие | Практическая работа над выполнением росписи изделия. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Практическая работа | ||
64 | Ракульская роспись. Зарисовка растительных элементов. | 2 | Изучение нового материала | Изучение истории возникновения росписи. Отличительные особенности росписи, расписные изделия в прошлом и наши дни. | Владение приёмами кистевого письма. Умение выполнять мелкие элементы росписей, умение аккуратно работать. | Практическая работа Ответы на вопросы. | ||
65 | Зарисовка ракульских птичек на веточке. | 2 | Изучение нового материала | Изучение секретов выполнения мотивов росписи, отработка плавности построения линий, аккуратного и точного исполнения мотивов росписи. Изучение семантического значения мотивов. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Практическая работа | ||
66 | Зарисовка ракульских птичек на веточке. | 2 | Изучение нового материала | Изучение секретов выполнения мотивов росписи, отработка плавности построения линий, аккуратного и точного исполнения мотивов росписи. Изучение семантического значения мотивов. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Практическая работа | ||
67 | Выполнение росписи ложки | 2 | Комплексное применение учебных знаний и умений | Практическая работа над выполнением росписи изделия. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Практическая работа | ||
68 | Выполнение росписи ложки. Просмотр. | 2 | Комбинированное | Практическая работа над выполнением росписи изделия. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Ответы на вопросы. Практическая работа. | ||
69 | Роспись на свободную тему | 2 | Комплексное применение учебных знаний и умений | Выбор темы для росписи изделия. Составление композиции и нанесение её на заготовку. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Практическая работа | ||
70 | Роспись изделия на свободную тему. | 2 | Комплексное применение учебных знаний и умений | Практическая работа над выполнением росписи изделия. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Практическая работа | ||
71 | Роспись изделия на свободную тему. | 2 | Комплексное применение учебных знаний и умений | Практическая работа над выполнением росписи изделия. | Владеть приёмами кистевого письма. Уметь выполнять мелкие элементы росписей, уметь аккуратно работать. Уметь организовать рабочее место, знать последовательность выполнения мотивов росписи. | Практическая работа | ||
72 | Итоговая аттестация | Итоговая аттестация | 2 | Комбинированное | Практическая работа над выполнением росписи изделия. Ответы на контрольные вопросы | Знать отличительные особенности росписей, владеть техникой кистевого письма. | Опрос | |
144 |
№ | Наименова-ние раздела программы | Тема учебного занятия | Коли- чество часов | Тип занятия | Элементы содержания учебного плана | Требования к уровню подготовки обучающихся | Вид контроля | Дата |
1 | Вводное занятие | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления. | Сообщение планов работы на учебный год, инструктажи по технике безопасности. | Обучающиеся должны владеть основными навыками кистевого письма , различать виды росписей. | 12.56.78 | ||
2 | Повторение. | Повторение. История народных росписей России. Зарисовки основных мотивов росписей. | 2 | Обобщение и систематизации знаний и умений | Разновидности росписей, характерные особенности, исторические справки. Последовательность выполнения росписи. | Владение навыками кистевого письма, умение работать аккуратно, знать последовательность выполнения росписи, знать особенности росписей. | ||
3 | Выполнение эскиза любимой росписи на выбор. | 2 | Обобщение и систематизации знаний и умений | Разновидности росписей, характерные особенности, исторические справки. Последовательность выполнения росписи. | Владение навыками кистевого письма, умение работать аккуратно, знать последовательность выполнения росписи, знать особенности росписей. | |||
4 | Выполнение эскиза любимой росписи на выбор. | 2 | Обобщение и систематизации знаний и умений | Разновидности росписей, характерные особенности, исторические справки. Последовательность выполнения росписи. | Владение навыками кистевого письма, умение работать аккуратно, знать последовательность выполнения росписи, знать особенности росписей. | Ответы на вопросы. Практическая работа. | ||
5 | Основы композиции | Основы композиции. Соотношение форм в композиции. Масштаб. Пропорции. Модуль. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Понятие композиции, масштаба, пропорций. | Умение выполнять простейшие геометрические построения, владения линейкой и циркулем | ||
6 | Монокомпозиция. Виды равновесия в композиции. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Равновесие в монокомпозиции. Приёмы членения плоскости на части. Зарисовка простейших монокомпозиций. | Умение выполнять простейшие геометрические построения, владения линейкой и циркулем | |||
7 | Виды равновесия в композиции. Построение статических и динамических композиций. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Виды равновесия, статические и динамические композиции в народном орнаменте | Умение выполнять простейшие геометрические построения, владения линейкой и циркулем | |||
8 | Доминанта. Способы организации доминанты. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Способы организации доминанты, цветом, формой, размером. | Умение выполнять простейшие геометрические построения, владения линейкой и циркулем | |||
9 | Доминанта в городецкой росписи. Зарисовка эскизов с животными мотивами. Самостоятельная работа. | 2 | Обобщение и систематизация знаний и умений | Способы организации доминанты, цветом, формой, размером. Выбор доминанты в городецкой росписи. | Умение выполнять простейшие геометрические построения, владения линейкой и циркулем. Владение приёмами кистевого письма. | Ответы на вопросы. Практическая работа. | ||
10 | Организация доминанты в хохломской росписи. Зарисовка эскиза. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Способы организации доминанты, цветом, формой, размером. Выбор доминанты в хохломской росписи. | Умение выполнять простейшие геометрические построения, владения линейкой и циркулем. Владение приёмами кистевого письма. | |||
11 | Изображение глубины на плоскости. Тёплые и холодные цвета. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Способы организации доминанты, цветом, формой, размером. Выбор доминанты. | Умение выполнять простейшие геометрические построения, владения линейкой и циркулем. Владение приёмами кистевого письма. | |||
12 | Зарисовка эскиза композиции с доминантой. Проверка знаний по теме «Основы композиции» | 2 | Обобщение и систематизации знаний и умений | Практическая работа. | Умение выполнять простейшие геометрические построения, владения линейкой и циркулем. Владение приёмами кистевого письма. | Ответы на вопросы. Практическая работа. | ||
13 | Орнамент, как простейшая композиция | Орнамент, как простейшая композиция. История возникновения. Знаки и символ. Пиктограммы. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Значение слова «орнамент», виды орнамента. Применение орнаментальных композиций в декоративно – прикладном искусстве. | Владение навыками кистевого письма, умение выполнять простейшие геометрические построения | ||
14 | Виды орнамента. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Классификация орнаментальных мотивов. Зарисовка мотивов орнамента | Владение навыками кистевого письма, умение выполнять простейшие геометрические построения | |||
15 | Принципы построения орнамента. Повторение. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Знакомство с принципами построения орнамента. Практическая работа, выполнение поисковых набросков. | Владение навыками кистевого письма, умение выполнять простейшие геометрические построения | |||
16 | Принципы построения орнамента. Чередование. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Знакомство с принципами построения орнамента. Практическая работа, выполнение поисковых набросков. | Владение навыками кистевого письма, умение выполнять простейшие геометрические построения | |||
17 | Принципы построения орнамента. Инверсия. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Знакомство с принципами построения орнамента. Практическая работа, выполнение поисковых набросков. | Владение навыками кистевого письма, умение выполнять простейшие геометрические построения | |||
18 | Построение орнаментальной композиции с используя один из принципов построения орнамента.. Самостоятельная работа. | 2 | Актуализация знаний и умений | Знакомство с принципами построения орнамента. Практическая работа, выполнение поисковых набросков. | Владение навыками кистевого письма, умение выполнять простейшие геометрические построения | Ответы на вопросы. Практическая работа. | ||
19 | Виды симметрии: полная, относительная, частичная, зеркальная. Поисковые наброски. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Знакомство с видами симметрии, выполнение поисковых набросков симметричных построений. | Владение навыками кистевого письма, умение выполнять простейшие геометрические построения | |||
20 | Виды симметрии: полная, относительная, частичная, зеркальная. Поисковые наброски. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Знакомство с видами симметрии, выполнение поисковых набросков симметричных построений. | Владение навыками кистевого письма, умение выполнять простейшие геометрические построения | |||
21 | Построение розетки (зеркальная симметрия). Самостоятельная работа. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Знакомство с видами симметрии, выполнение поисковых набросков симметричных построений. | Владение навыками кистевого письма, умение выполнять простейшие геометрические построения | |||
22 | Выполнение орнаментальной композиции в полосе. | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Знакомство с видами симметрии, выполнение поисковых набросков симметричных построений. | Владение навыками кистевого письма, умение выполнять простейшие геометрические построения | |||
23 | Выполнение орнаментальной композиции в прямоугольнике. | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Знакомство с видами симметрии, выполнение поисковых набросков симметричных построений. | Владение навыками кистевого письма, умение выполнять простейшие геометрические построения | |||
24 | Выполнение орнаментальной композиции в круге | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по составлению симметричных композиций. | Владение навыками кистевого письма, умение выполнять простейшие геометрические построения | ||||
25 | Построение орнаментальной композиции. Самостоятельная работа. | 2 | Актуализация знаний и умений | Практическая работа по составлению симметричных композиций. | Владение навыками кистевого письма, умение выполнять простейшие геометрические построения | Ответы на вопросы. Практическая работа. | ||
26 | Образы в культуре народов: Единорог, Грифон. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Изучение культурного наследия народов, знакомство с мифологическими существами. | Владение навыками кистевого письма, умение выполнять простейшие геометрические построения | |||
27 | Образы в культуре народов: Русалка, Лев. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Изучение культурного наследия народов, знакомство с мифологическими существами. | Владение навыками кистевого письма, умение выполнять простейшие геометрические построения | |||
28 | Образы в культуре народов. Сирин и Алканост. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Изучение культурного наследия народов, знакомство с мифологическими существами. | Владение навыками кистевого письма, умение выполнять простейшие геометрические построения | |||
29 | Основы цветоведе-ния. | Основы цветоведе-ния. Физические основы цвета. Радуга. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Изучение физических свойств цвета, влияние цвета на человека, цвет в прикладном искусстве. | Знание основных цветов, цветов радуги. Отличать холодные и тёплые оттенки. | ||
30 | Цветовые круги. Хромотические, ахромотические, полухромотические цвета. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Изучение физических свойств цвета, влияние цвета на человека, цвет в прикладном искусстве. | Знание основных цветов, цветов радуги. Отличать холодные и тёплые оттенки. | |||
31 | Цветовая гамма и цветовая композиция (холодная, тёплая, смешанная). | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Изучение физических свойств цвета, влияние цвета на человека, цвет в прикладном искусстве. | Знание основных цветов, цветов радуги. Отличать холодные и тёплые оттенки. | |||
32 | Колористика. Цвет в народной росписи. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Изучение физических свойств цвета, влияние цвета на человека, цвет в прикладном искусстве. | Знание основных цветов, цветов радуги. Отличать холодные и тёплые оттенки. | |||
33 | Типы колорита, их место в культуре и искусстве. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Изучение физических свойств цвета, влияние цвета на человека, цвет в прикладном искусстве. | Знание основных цветов, цветов радуги. Умение намешивать различные цветовые оттенки. | |||
34 | Цветовая гармония. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Изучение физических свойств цвета, влияние цвета на человека, цвет в прикладном искусстве, гармоничное сочетание цвета. | Знание основных цветов, цветов радуги. Умение намешивать различные цветовые оттенки. | |||
35 | Выполнение эскиза на заданную тему. | 2 | Комбинированное | Практическая работа, выполнение эскизов с различными гармоническими сочетаниями. | Знание основных цветов, цветов радуги. Умение намешивать различные цветовые оттенки. | Ответы на вопросы. Практическая работа. | ||
36 | Творческая работа по городецкой росписи | Творческая работа по городецкой росписи. .Жанровые композиции. Зарисовка мотивов , «дама», «кавалер». | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Составление эскиза композиции росписи изделия, поиск цветового решения. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | ||
37 | Зарисовка эскиза жанровой сцены «чаепитие» | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по составлению эскиза на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
38 | Зарисовка эскиза жанровой сцены «прогулка» | 2 | Практическая работа по составлению эскиза на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | ||||
39 | Зарисовка эскиза жанровой сцены «катание» | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по составлению эскиза на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
40 | Подготовка заготовки к росписи, нанесение карандашного рисунка с жанровой сценкой. Трёхчастная композиция. | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по подготовке заготовки к росписи, выполнение карандашного рисунка. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
41 | Выполнение росписи разделочной доски. | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
42 | Выполнение росписи разделочной доски. | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
43 | Выполнение росписи разделочной доски. | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
44 | Выполнение росписи разделочной доски. | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
45 | Выполнение росписи разделочной доски.Просмотр. | 2 | Актуализация знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Владение кистевыми навыками письма, знание основ композиции и цветоведения, умение самостоятельно выполнять композиционные построения и выбирать цветовые решения. | Ответы на вопросы. Практическая работа. | ||
46 | Творческая работа по хохломской росписи | Творческая работа по хохломской росписи. Виды хохломской росписи. | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | ||
47 | Виды хохломской росписи. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Знакомство с различными видами хохломской росписи. Последовательность выполнения росписи изделия. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
48 | Выполнение росписи разделочной доски, роспись «под листок» | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
49 | Выполнение росписи разделочной доски, роспись «под листок» | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
50 | Выполнение росписи разделочной доски, роспись «под листок» | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
51 | Выполнение росписи разделочной доски, роспись «под фон» | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
52 | Выполнение росписи разделочной доски, роспись «под фон» | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
53 | Выполнение росписи разделочной доски, роспись «под фон» | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
54 | Выполнение росписи разделочной доски, роспись «под фон» | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
55 | Разновидность «фоновой» росписи «кудрина» | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
56 | Выполнение росписи «кудрина» | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
57 | Выполнение росписи «кудрина» | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
58 | Выполнение росписи «кудрина» | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
59 | Выполнение росписи «кудрина». Просмотр. | 2 | Актуализация знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Владение кистевыми навыками письма, знание основ композиции и цветоведения, умение самостоятельно выполнять композиционные построения и выбирать цветовые решения. | Ответы на вопросы. Практическая работа. | ||
60 | «Травная» роспись, «пряник», «рыжик» | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | ||||
61 | Творческая работа по северодвинской росписи | Творческая работа по северодвинской росписи. Трёхчастные и многоярусные композиции. | 2 | Изучение нового материал и первичного закрепления | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | ||
62 | Выполнение росписи панно одним из видов северодвинской росписи по выбору. | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
63 | Выполнение росписи панно одним из видов северодвинской росписи по выбору. | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
64 | Выполнение росписи панно одним из видов северодвинской росписи по выбору. | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
65 | Выполнение росписи панно одним из видов северодвинской росписи по выбору. Просмотр. | 2 | Актуализация знаний и умений | Практическая работа по выполнению росписи изделия на заданную тему. | Владение кистевыми навыками письма, знание основ композиции и цветоведения, умение самостоятельно выполнять композиционные построения и выбирать цветовые решения. | Ответы на вопросы. Практическая работа. | ||
66 | Творческая работа на свободную тему | Творческая работа на свободную тему | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Выполнение практической работы на свободно выбранную тему, реализация собственных вариаций стилизации мотивов. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | ||
67 | Выполнение росписи изделия. | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Выполнение практической работы на свободно выбранную тему, реализация собственных вариаций стилизации мотивов. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
68 | Выполнение росписи изделия. | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Выполнение практической работы на свободно выбранную тему, реализация собственных вариаций стилизации мотивов. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
69 | Выполнение росписи изделия. | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Выполнение практической работы на свободно выбранную тему, реализация собственных вариаций стилизации мотивов. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
70 | Выполнение росписи изделия. | 2 | Комплексного применения знаний и умений | Выполнение практической работы на свободно выбранную тему, реализация собственных вариаций стилизации мотивов. | Умение выделять композиционный центр, создавать гармоничную, уравновешенную композицию. Владеть навыками кистевого письма и простейшими геометрическими построениями. | |||
71 | Выполнение росписи изделия. Просмотр. | 2 | Актуализация знаний и умений | Выполнение практической работы на свободно выбранную тему, реализация собственных вариаций стилизации мотивов. | Владение кистевыми навыками письма, знание основ композиции и цветоведения, умение самостоятельно выполнять композиционные построения и выбирать цветовые решения. | Ответы на вопросы. Практическая работа. | ||
72 | Итоговая аттестация | 2 | Актуализация знаний и умений | Подготовка к просмотру. Итоговая аттестация. | Владение кистевыми навыками письма, знание основ композиции и цветоведения, умение самостоятельно выполнять композиционные построения и выбирать цветовые решения. | Ответы на вопросы. Практическая работа. | ||
144 |
3 год обучения
№ | Наименова-ние раздела программы | Тема учебного занятия | Коли- чество часов | Тип занятия | Элементы содержания учебного плана | Требования к уровню подготовки обучающихся | Вид контроля | Дата |
1 | Вводное занятие. | Вводное занятие. Режим работы. Инструктаж по ТБ. | 2 | Изучение нового материала и первичного закрепления. | Вводный инструктаж. Повторение характерных особенностей различных видов росписей. | Владение терминологией. Владение техникой кистевого письма. Знание основ цветоведения и композиции. | ||
2 | Повторение | Повторение. Особенности народной росписи. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Повторение и обобщение пройденного материала. Характерные особенности росписей, последовательность выполнения росписи, стилизация мотивов росписи. | Владение терминологией. Владение техникой кистевого письма. Знание основ цветоведения и композиции. | ||
3 | Выполнение росписи панно на свободную тему. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Повторение и обобщение пройденного материала. Характерные особенности росписей, последовательность выполнения росписи, стилизация мотивов росписи. | Владение терминологией. Владение техникой кистевого письма. Знание основ цветоведения и композиции. | |||
4 | Выполнение росписи панно на свободную тему. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Повторение и обобщение пройденного материала. Характерные особенности росписей, последовательность выполнения росписи, стилизация мотивов росписи. | Владение терминологией. Владение техникой кистевого письма. Знание основ цветоведения и композиции. | |||
5 | Выполнение росписи панно на свободную тему. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Повторение и обобщение пройденного материала. Характерные особенности росписей, последовательность выполнения росписи, стилизация мотивов росписи. Композиционные построения. | Владение терминологией. Владение техникой кистевого письма. Знание основ цветоведения и композиции. | |||
6 | Выполнение росписи панно на свободную тему. Просмотр. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Повторение и обобщение пройденного материала. Характерные особенности росписей, последовательность выполнения росписи, стилизация мотивов росписи. Композиционные построения. | Владение терминологией. Владение техникой кистевого письма. Знание основ цветоведения и композиции. | Ответы на вопросы. | ||
7 | Стилизация | Стилизация | 2 | Изучение нового материала и первичного закрепления | Значение термина стилизация. Методы стилизации, применение стилизованных мотивов в народном искусстве. | Владение методами кистевого письма, умение самостоятельно работать над прорисовкой мотивов росписей и композиционным построением. | ||
8 | Стилизация методом упрощения. | 2 | Изучение нового материала и первичного закрепления | Зарисовка растительных мотивом методом упрощения форм. | Владение методами кистевого письма, умение самостоятельно работать над прорисовкой мотивов росписей и композиционным | |||
9 | Стилизация растительных элементов. | Изучение нового материала и первичного закрепления | Зарисовка растительных мотивом методом упрощения форм. | Владение методами кистевого письма, умение самостоятельно работать над прорисовкой мотивов росписей и композиционным | ||||
10 | Стилизация животных мотивов (рыбы) | 2 | Изучение нового материала и первичного закрепления | Зарисовка животных мотивом методом упрощения форм. | Владение методами кистевого письма, умение самостоятельно работать над прорисовкой мотивов росписей и композиционным | |||
11 | Стилизация животных мотивов (птицы) | 2 | Изучение нового материала и первичного закрепления | Зарисовка животных мотивом методом упрощения форм. | Владение методами кистевого письма, умение самостоятельно работать над прорисовкой мотивов росписей и композиционным | |||
12 | Стилизация животных мотивов (животные) | 2 | Изучение нового материала и первичного закрепления | Зарисовка животных мотивом методом упрощения форм. | Владение методами кистевого письма, умение самостоятельно работать над прорисовкой мотивов росписей и композиционным | |||
13 | Стилизация методом усложнения. | 2 | Изучение нового материала и первичного закрепления | Зарисовка драпировок, камней методом усложнения формы и проработки мелких элементов. | Владение методами кистевого письма, умение самостоятельно работать над прорисовкой мотивов росписей и композиционным | |||
14 | Стилизация растительных элементов. | 2 | Изучение нового материала и первичного закрепления | Зарисовка растительных элементов методом усложнения формы и прорисовка текстуры поверхности. | Владение методами кистевого письма, умение самостоятельно работать над прорисовкой мотивов росписей и композиционным | |||
15 | Стилизация животных мотивов (рыбы) | 2 | Изучение нового материала и первичного закрепления | Зарисовка животных методом усложнения формы и прорисовка текстуры шерсти, кожи. | Владение методами кистевого письма, умение самостоятельно работать над прорисовкой мотивов росписей и композиционным | |||
16 | Стилизация животных мотивов (птицы) | 2 | Изучение нового материала и первичного закрепления | Зарисовка животных методом усложнения формы и прорисовка текстуры шерсти, кожи. | Владение методами кистевого письма, умение самостоятельно работать над прорисовкой мотивов росписей и композиционным | |||
17 | Стилизация животных мотивов (животные). Просмотр. | 2 | Обобщение и систематизация знаний и умений | Зарисовка животных методом усложнения формы и прорисовка текстуры шерсти, кожи. | Владение методами кистевого письма, умение самостоятельно работать над прорисовкой мотивов росписей и композиционным | Ответы на вопросы. | ||
18 | Импровиза-ция на тему городецкой росписи | Импровиза-ция на тему городецкой росписи | 2 | Комбинированное | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам городецкой росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. | ||
19 | Выполнение эскиза с использованием самостоятельно стилизованных мотивов. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам городецкой росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. | |||
20 | Творческая работа над росписью изделия по мотивам городецкой росписи | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам городецкой росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. | |||
21 | Творческая работа над росписью изделия по мотивам городецкой росписи | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам городецкой росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. | |||
22 | Творческая работа над росписью изделия по мотивам городецкой росписи | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам городецкой росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. | |||
23 | Творческая работа над росписью изделия по мотивам городецкой росписи | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам городецкой росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. | |||
24 | Творческая работа над росписью изделия по мотивам городецкой росписи | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам городецкой росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. | |||
25 | Творческая работа над росписью изделия по мотивам городецкой росписи. Просмотр. | 2 | Обобщение и систематизация знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам городецкой росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. | Ответы на вопросы. | ||
26 | Импровизация на тему хохломской росписи | Импровизация на тему хохломской росписи | 2 | Комбинированное | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам хохломской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | ||
27 | Выполнение эскиза с использованием самостоятельно стилизованных мотивов. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам хохломской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
28 | Творческая работа над росписью изделия по мотивам хохломской росписи | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам хохломской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
29 | Творческая работа над росписью изделия по мотивам хохломской росписи | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам хохломской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
30 | Творческая работа над росписью изделия по мотивам хохломской росписи | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам хохломской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
31 | Творческая работа над росписью изделия по мотивам хохломской росписи | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам хохломской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
32 | Творческая работа над росписью изделия по мотивам хохломской росписи | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам хохломской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
33 | Творческая работа над росписью изделия по мотивам хохломской росписи | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам хохломской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
34 | Творческая работа над росписью изделия по мотивам хохломской росписи | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам хохломской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
35 | Творческая работа над росписью изделия по мотивам хохломской росписи | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам хохломской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
36 | Творческая работа над росписью изделия по мотивам хохломской росписи. Просмотр. | 2 | Обобщение и систематизация знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам хохломской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | Ответы на вопросы. | ||
37 | Импровиза-ция на тему северодвинских росписей | Импровиза-ция на тему северодвинских росписей | 2 | Комбинированное | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам северодвинской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | ||
38 | Выполнение эскиза росписи изделия с использованием самостоятельно стилизованных элементов и композиционных решений | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам северодвинской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
39 | Выполнение эскиза росписи изделия с использованием самостоятельно стилизованных элементов и композиционных решений | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам северодвинской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
40 | Выполнение росписи изделия по мотивам северодвинских росписей. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам северодвинской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
41 | Выполнение росписи изделия по мотивам северодвинских росписей. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам северодвинской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
42 | Выполнение росписи изделия по мотивам северодвинских росписей. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам северодвинской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
43 | Выполнение росписи изделия по мотивам северодвинских росписей. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам северодвинской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
44 | Выполнение росписи изделия по мотивам северодвинских росписей. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам северодвинской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
45 | Выполнение росписи изделия по мотивам северодвинских росписей. Просмотр. | 2 | Обобщение и систематизация знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам северодвинской росписи. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | Ответ на вопросы | ||
46 | Импровизация на тему народных росписей | Импровизация на тему народных росписей | 2 | Комбинированное | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | ||
47 | Импровизация на тему народной росписи. Творческая работа. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
48 | Импровизация на тему народной росписи. Творческая работа. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
49 | Импровизация на тему народной росписи. Творческая работа. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
50 | Импровизация на тему народной росписи. Творческая работа. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
51 | Импровизация на тему народной росписи. Творческая работа. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
52 | Импровизация на тему народной росписи. Творческая работа. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
53 | Импровизация на тему народной росписи. Творческая работа. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
54 | Импровизация на тему народной росписи. Творческая работа. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
55 | Импровизация на тему народной росписи. Творческая работа. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
56 | Импровизация на тему народной росписи. Творческая работа. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
57 | Импровизация на тему народной росписи. Творческая работа. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
58 | Импровизация на тему народной росписи. Творческая работа. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
59 | Импровизация на тему народной росписи. Творческая работа. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
60 | Импровизация на тему народной росписи. Творческая работа. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
61 | Импровизация на тему народной росписи. Творческая работа. Просмотр. | 2 | Обобщение и систематизация знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | Ответы на вопросы | ||
62 | Выполнение итоговой работы. | Выполнение итоговой работы. Поисковые наброски, выполнение эскиза. | 2 | Комбинированное | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | ||
63 | Выполнение росписи итоговой работы. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
64 | Выполнение росписи итоговой работы. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
65 | Выполнение росписи итоговой работы. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
66 | Выполнение росписи итоговой работы. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
67 | Выполнение росписи итоговой работы. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
68 | Выполнение росписи итоговой работы. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
69 | Выполнение росписи итоговой работы. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
70 | Выполнение росписи итоговой работы. | 2 | Комплексное применение знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | |||
71 | Выполнение росписи итоговой работы. Прсмотр. | 2 | Обобщение и систематизация знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Владение приёмами кистевого письма, приёмами стилизации, умение самостоятельно выбирать цветовое решение работы. Соблюдение характерных особенностей росписи. | Ответы на вопросы | ||
72 | Итоговая аттестация | Итоговая аттестация | 2 | Обобщение и систематизация знаний и умений | Выполнение практической работы с использованием самостоятельно стилизованных мотивов и новых цветовых решений по мотивам народных росписей. | Опрос. | ||
144 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности "Сундучок"
Программа «Сундучок» имеет художественную напрвленнсть и предназначена для обучения детей декоративно-прикладному творчеству. Программа рассчитана на детей в возрасте от 10 до 15...
Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности «Основы декоративно-прикладного искусства»
Формирование и развитие художественной культуры личности, развитие творческой активности в изобразительной и декоративно – прикладной деятельности. Возраст учащихся: 6-17 лет Срок реализации...
Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности "Мастерская Сувенир"
Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности "Мастерская Сувенир"...
Художественная одаренность, ее выявление и развитие в рамках реализации дополнительной общеобразовательной программы художественной направленности
Обобщение опыта работы...
Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности "Маленькая страна"
Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности "Маленькая страна" расчитана на детей в возрасте 7-9 лет. Срок реализации программы 1 год....
Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности студии «Волшебная бумага»
Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности студии "Волшебная бумага" для детей от 7до 12 лет. Срок реализации 2 года....
Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности студии «Пластилиновая сказка» Для детей от 8 до 11 лет.
Дополнительная общеобразовательная программахудожественной направленностистудии «Пластилиновая сказка»Для детей от 8до 11 лет.Срок реализации программы -2 года....