Презентация "Развитие творческих способностей детей через проектную деятельность с использованием информационных технологий"
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Автор: Минеева Мария Сергеевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДТ « Росинка » « Развитие творческих способностей детей через проектную деятельность с использованием информационных технологий » г. Гороховец, 2015 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества « Росинка » Гороховецкого района Владимирской области

Слайд 2

Ведущая идея опыта: Сегодня компьютерные технологии являются неотъемлемой частью образовательного процесса, способного значительно повысить его эффективность, развить умственные и творческие способности детей, сформировать техническое мировоззрение и организовать досуг детей . Но ни для кого не секрет, что сегодня все больше детей вырастает, так и не познав подлинных возможностей компьютера. Чаще всего дети играют в компьютерные игры, общаются в социальных сетях, просматривают множество бесполезной информации. Таким образом, бесконтрольное времяпрепровождение детей за компьютером способствует искажению представления учащихся об «информационном пространстве» в целом и компьютере, как средстве получения этой информации. В результате компьютер остается для них нереализованным источником знаний. Именно поэтому захотелось заинтересовать детей и я включила в программу - творчество.

Слайд 3

Актуальность программы рассчитана на профессиональную ориентацию учащихся, их подготовку к самостоятельному творческому конструированию с помощью различных компьютерных редакторов. Занятия художественной компьютерной графикой представляет собой интеграцию двух базовых предметов: информатики и декоративно – прикладного творчества. Ребята учатся использовать технику не только как вычислительную машину, но и как инструмент для продуктивной творческой деятельности.

Слайд 4

Новизна данной образовательной программы заключается в том, что программа дает возможность не только изучить различные виды компьютерной графики, но и применить их творчески. Специфика ИКТ с включением в нее творчества дает детям возможность создавать вариации (композиций, форм, цвета, выбора материала), что способствует развитию всех совокупностей компонентов творческого потенциала учащихся. Цель программы - развитие интеллектуальных и творческих способностей детей средствами информационных технологий.

Слайд 5

Задачи обучения: организационно 1 Образовательные: формирование навыков работы на ЭВМ в редакторах Word (оформительская деятельность), Paint , Power Point , Adobe Photoshop . организационно организационно 2 Развивающие: развить творческие и интеллектуальные способности детей, используя знания компьютерных технологий ; развивать деловые качества : с амостоятельность , ответственность, аккуратность 3 Воспитательные: формировать потребность в саморазвитии ; развивать культуру общения, навыки сотрудничества и взаимопомощи; воспитывать интерес, фантазию детей при составлении композиций.

Слайд 6

Будучи педагогом дополнительного образования, я ориентирую ребят на то, что навыки, технологии, которые мы с ними проходим - в будущем им пригодятся. Компьютерные технологии позволяют сформировать у детей устойчивые представления и практические навыки, накопление практического опыта для будущей профессии. Ведь сегодняшние школьники – завтрашние взрослые. Важно подготовить ребенка к взрослой жизни. Я считаю, педагогу необходимо предугадать и обеспечить те условия, в которых наиболее полно реализуется внутренний потенциал учащегося в изучаемой образовательной области, создать бодрую, светлую и созидательную обстановку, создать ту среду, ту плоскость, в которой наиболее полно могут раскрыться творческие способности ребенка, и будет осуществляться его постоянный интеллектуальный рост .

Слайд 7

Формы и технологии, используемые на занятиях Формы работы с детьми носят интегрированный характер, т.е. на одном занятии могут использоваться различные формы: групповая, индивидуальная, дифференцированная. Такие формы работы стимулируют творческое отношение к работе и помогают выявить одаренных детей. При формировании учебных тем учитывались принцип доступности и принцип учета возрастных особенностей учащихся. П роцесс обучения трудоёмкий и требует от учащихся особой сосредоточенности, кропотливости, во время занятий предусмотрены перерывы на физкультминутки.

Слайд 8

По ступеням к творчеству:

Слайд 9

Спасибо за внимание!