Конспект занятия "Бонсай из бисера"
план-конспект на тему

Методическая разработка занятия

по декоративно-прикладному творчеству

«Бонсай из  бисера»

Тема занятия:                        Бонсай из бисера.

Цели занятия:

Образовательные:

- сформировать знания о новом способе плетения «скручивание» («скрутка»);

- научить изготавливать дерево способом «скручивание»;

- продолжить формирование навыков работы с бисером.

Развивающие:

- развивать творческое мышление учащихся, креативные способности, фантазию, чувство прекрасного;

- развитие моторики пальцев, мышления.

Воспитательные:

-  воспитывать аккуратность при работе, внимательность;

- воспитание эстетического вкуса.

Оборудование:

различные изделия из бисера для демонстрации, схемы плетения, технологические карты, магнитофон, бисер зеленого цвета, тонкая проволока, ножницы, рабочие коврики.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Психологическая подготовка учащихся к уроку: тест на организацию внимания «воздушный шар» (звучит спокойная музыка).

 - Добрый день. Проверьте, все ли у вас готово к занятию, не лежат ли на столе ненужные для работы вещи.

Прежде, чем мы начнем наш урок давайте попробуем сконцентрировать ваше внимание.

Сядьте удобней, вытяните руки вперед, закройте глаза, и представьте, что вы держите в руках желтый, синий, фиолетовый воздушный шар. Теперь выпустите шар в небо и откройте глаза.

 Какого цвета шар вы отпустили в небо?

- желтый – символ света и солнца;

- синий или голубой – покой, гармония с людьми и с самим собой;

- красный – возбуждения, агрессии;

- зеленый – самый спокойный и мирный цвет;

- фиолетовый – олицетворяет духовную чистоту, цвет космоса;

- оранжевый – цвет радости, гордости, власти, силы.

По выбранным цветам я могу судить, что вы сегодня готовы к уроку, и мы можем начать наше занятие.

 2. Актуализация знаний учащихся.

На сегодняшнем занятии мы должны познакомиться с новым способом плетения – «скручивание» и научиться делать дерево из бисера этим способом.

Тема нашего урока: «Бонсай из бисера».

 - Ребята, а кто может мне сказать, что такое «бонсай»?

(Ответы детей)

Презентация (см. Приложение А)

(Тихо играет  японская музыка) (см. Приложение Б)

Бонса́й (яп.  буквально «выращенное в подносе») — искусство выращивания точной копии настоящего дерева в миниатюре. Слово «бонсай» происходит от китайского «пэнь-цай». Возникло искусство в 231 году до н. э. в Китае.

Первые достоверные письменные источники, касающиеся возникновения стиля бонсай, исходят из Китая и относятся к эпохе династии Тан (VIII—X вв.), где впервые в настенной живописи появляется изображение пеньцзай — растение, взятое из природы и затем пересаженное в горшок. Эти растения выращивались буддийскими монахами, вероятно, за несколько веков до нашей эры и впоследствии превратились в одно из занятий местной знати, богатых людей.

Бонсаи украшали японские дома и сады. Карликовое растениеводство (хати-но-ки — «дерево в горшке») тоже развивалось, но бонсаи того времени были очень большими. Позволить себе заниматься выращиванием карликовых деревьев могли только богатые обеспеченные люди. (Показ слайдов)

Сейчас для бонсаи используются обычные деревья, маленькими они становятся благодаря постоянным подрезкам и различным другим методам.

Выращивать такое деревце – процесс долгий и трудоемкий. А вот изготовить такое дерево из бисера мы с вами сможем гораздо быстрее. Итак, мы сказали, что бонсай можно сделать из любого дерева.

(Тихо играет  русская народная музыка) (см. Приложение В)

- Мы с вами живем в России, а символом нашей страны является березка. Именно поэтому я хочу предложить вам изготовить березу из бисера.

3. Анализ изделия.

- Давайте рассмотрим дерево. Какие материалы нам потребуются в работе?

(Ответы детей: бисер зеленого цвета, проволока, нитки, алебастр, цветочный горшочек, клей ПВА).

- А какими инструментами нам придется воспользоваться?

(Ответы детей: ножницы, кисточка).

- А как вы думаете, с чего мы начнем изготовление дерева?

(Ответы детей: с изготовления веточек).

Правильно, но прежде чем мы приступим к работе, давайте повторим правила техники безопасности.

- Мы с вами будем работать с острыми и режущими предметами. Скажите, что нельзя делать с ножницами?

- Как нужно правильно передавать ножницы?

- Чего нельзя делать с проволокой?

4. Практическая работа.

(Тихо играет инструментальная музыка) (см. Приложение Г)

- Вся работа по изготовлению дерева делится на три этапа. (Таблица 1 (см. Приложение Д) на доске).

1. Изготовление веточек с листочками.

2. Соединение веточек в ствол будущего дерева.

3.Оформление дерево в кашпо.

- Мы с вами приступаем к первому этапу. Я вам раздам схему  изготовления листочка и технологическую карту, по которой вы будете работать.

(см. Приложение Е)

Проведение физкультурной паузы (через 20 минут после начала практической работы, звучит спокойная музыка). Во время работы с бисером наши глазки устают, давайте проведем зарядку для глаз.

Комплекс упражнений против утомляемости глаз:

1. Горизонтальное движение глазами вправо, влево;

2. Движение глазами вверх, вниз;

3. Сильно зажмурить глаза и быстро открыть;

4. Посмотреть на доску, а потом посмотреть вдаль (в окошко на дальнее здание или дерево).

Все упражнения выполнять 6-8 раз.

- А сейчас, ребята, встаньте со своих стульчиков, выполним упражнения для осанки.

                Руки в стороны поставим,

                Правой левую достанем.

                А потом наоборот

                Будет вправо поворот,

                Раз – хлопок, два – хлопок,

                Повернись еще разок!

                Раз – два – три – четыре,

                Плечи выше, руки шире!

Опускаем руки вниз

И за парты вновь садись!

        -А теперь проведем зарядку и для наших пальчиков:

                *Этот пальчик самый сильный,

                Самый толстый и большой.

                *Этот пальчик для того

                Чтоб показывать его.

                *Этот пальчик самый длинный

                И стоит он в середине.

                *Этот пальчик безымянный

Избалованный он самый.

*А мизинчик хоть и мал

Очень ловок и удал!

- А теперь продолжим нашу работу.

5. Итог занятия.

- Итак, ребята, наше занятие подходит к концу, расскажите, пожалуйста, что нового вы узнали на сегодняшнем занятии?

- Верно, мы познакомились с новым способом бисероплетения – «скручивание», узнали, что такое бонсай, научились делать листочки для дерева способом «скручивание».

- Давайте посмотрим, кто, сколько веточек изготовил, и какие веточки получились у нас. По очереди вставайте и показывайте нам свои веточки.

- Молодцы, вы все успешно справились с заданием. Мне очень было  приятно с вами работать. На следующем занятии мы будем собирать из наших готовых веточек дерево.

Спасибо за работу.

Занятие закончено.

6. Уборка рабочих мест.

Этапы изготовления дерева из бисера

Технологическая карта

I этап