Конспект открытого занятия по теме: "Работа над пением a cappella в среднем хоре"
план-конспект по теме

Конспект открытого занятия педагога дополнительного образования Савиной Алины Анатольевны с обучающимися в МХЦ «Лель» ЗДТДиМ – 19 ноября 2012 года:

Тема занятия: «Работа над пением a cappella в среднем хоре».

Задачи:
1. Образовательная. Научить петь без сопровождения инструмента.                                                                                 2. Развивающая. Выработать унисон в хоровой партии, навыки пения a cappella.
3. Воспитательная. Воспитание культуры хорового исполнительства, высокоразвитого вокального слуха.

План.

1. Организация урока – 5 мин.
2. Распевание – 10 мин.
3. Ознакомление с песней и читка с листа – 5 мин.
4. Работа над произведением на сольфеджио - 5 мин.    
5. Работа над текстом произведения – 15 мин.
6. Обобщение и оценивание работы учащихся на уроке – 3 мин.
7. Домашнее задание – 2 мин.

Ход урока.

1. Организация занятия: отметка в журнале присутствующих, приготовление к занятию (раздача педагогом детям нот новой песни).

2.    Распевание:

• Тянем звук на гласную «у» от  ноты «до1», идем по полутоновым секвенциям вверх до ноты «до2»;
• Гласные «у», «о», «а» на стаккато - до1-ре1-до1 и т.д. по полутонам вверх до до2-ре2-до2;
• Слоги «ма-мэ-ми-мо-му» на одном звуке от «до1» до «ре2»;
• Слоги «ми-и, йа-а» от «ля1» по гамме вниз, начало каждой гаммы на полутон выше до Фа-мажора («фа2»);
• Слоги «ми» и «йа» чередуя – на стаккато по мажорному трезвучию и по мажорному квартсекстаккорду и на легато по этим же аккордам  - от «ля малой» по полутонам до «ля-бемоль1»;
• Слоги «ми-и-и, йа-а-а» на легато – ля1-си1-ля1 по гамме вниз, начало каждой гаммы на полутон выше до Ре-мажора («ре2»);
• Гаммы: от До-мажора («до1») до Фа-мажора («фа1»);
• Упражнение на слух: «целый тон вверх поем, целый тон вниз поем, лишь полтона вверх поем, лишь полтона вниз поем» от разных звуков первой октавы.

3. Ознакомление с новой песней (педагог сначала исполняет песню, беседа с детьми о содержании песни) и чтение с листа на сольфеджио 2х-голосного канона – литовская народная песня «Солнышко вставало» - a cappella, все дети поют в унисон 1ый голос канона (педагог дублирует мелодию на инструменте).

4.   Работа над интонацией в унисон, ритмом – на сольфеджио в сдержанном темпе:

• с дублированием педагогом на инструменте 1ого голоса;
• пение a cappella – работа над пением и слышанием унисона, высокой позицией звука, чистым по интонации и ритмичным пропеванием распева (ритм – восьмушка и две шестнадцатые), пропеванием скачков;

5. Пение со словами в унисон – a cappella, в сдержанном и в более подвижном темпах:

• работа над дикцией, над чистым и ритмичным пропеванием распева, пропеванием скачков; над динамикой во фразировках.

6. Исполнение детьми разученной песни, оценка педагога исполнения детей песни a cappella.

      7.  Домашнее задание: повторять канон на сольфеджио и со словами.