Конкурсно - игровая программа "Осенняя карусель"
методическая разработка (5 класс) по теме

Сценарий мероприятия «Осенняя карусель»

для 4-5 классов.

Ведущий: 

Здравствуйте дорогие ребята!Сегодня мы собрались с вами  на праздник золотой осени. И как известно:

Все времена года щедрые: весна зелени не жалеет,

Лето – солнышко, зима снега, а осень, наверное, самая богатая. Она золотом осыпает.

Мне осень кажется щедрой, доброй, веселой.

Конечно, это не лето с речкой и не зима с санками, но зато у осени много фруктов и овощей, а лес весь усыпан ягодами и  грибами.

Обожаю это время года! Праздник золота и багреца.

Синяя шумящая свобода, ясность  неизбежного  конца.

Вот и осень наступила, что ни день, то холодней.

Птиц отлетных клик унылый. Грусть роднит в душе моей.

Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,

Листья  пожелтевшие по ветру летят;

Лишь вдали красуется, там на дне долин,

Кисти ярко-красные вянущих рябин.

Ну что ребята давайте поделимся на 2 равные команды (ведущий чередуя раздает листочки зеленого и красного цвета детям). 

Ну а теперь команда красных садится по правую руку от меня, а команда зеленых по левую (звучит музыка, дети пересаживаются). 

Ну что на команды мы разделились, и теперь самое время выбрать капитанов (звучит музыка дети совещаются).

Ну а теперь давайте познакомимся с вашими капитанами ( капитаны коротко рассказывают о себе).

Ну что ребята, а вот вам и первое задание, кто быстрее соберет со своей команды листочки. Молодцы! Отлично справились.

Осень бывает теплой и солнечной, часто прохладной и дождливой, а чтобы настроение было хорошим в любую погоду, я предлагаю командам начать с песни. Итак, второе задание: нужно вспомнить и исполнить один припев или куплет из песни, или стихотворение про осень.

Замечательно ребята, вы легко справились с этим заданием, а давайте посмотрим как вы справитесь с загадками. Третье задание:

Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).

Сам не видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер).

Сидит – зеленеет , падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)

Очень дружные сестрички , ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).

Меня просят и ждут, а приду – прячутся (Дождь).

Есть шапка но без головы, есть нога, но без обуви (Гриб).

Сколько дней длится осень?  (91 день)

Как в России называют период тёплой погоды в середине осени?  (Бабье лето)

Какое дерево является символом осени?  (Клён)

Чем заканчивается осень? (Ноябрём)

Дерево – символ России?  (Берёза)

 У чего есть шапка без головы, нога без сапога? (У гриба)

Что особенного в дате 23 сентября? (Это день осеннего равноденствия)

Что такое листопад?  (Листопад – время опадания листьев с растений. Так они готовятся к неблагоприятному зимнему периоду.)

Молодцы ребята с простыми загадками вы справились, а справитесь ли вы с загадками – обманками? Итак четвертое задание:

Этот милый карапуз с солью съем большой…(не арбуз, а огурец)

С яблони что – то упало на нас, это скорее всего…(не ананас, а яблоко)

Ветка нам стучит в окошко, а на ней висит…(не картошка, а груша)

Хоть спрятался в листьях ты, красный хитрец, но мы отыскали тебя…(не огурец, а помидор)

Стебелек склонился низко, а висит на нем…( не редиска, а земляника)

Косточек горы. А в чашках –то пусто, съедена с сахаром мигом…(не капуста, а вишня)

Держат скорлупки ядрышко крепко ты потрудись и расколется…(не репка, а орех)

На ветру дрожат осины – с них слетают…(не апельсины, а листья).

Молодцы ребята! А расскажите мне что вы знаете о хлебе (дети рассказывают из чего делают хлеб, как производят и т.д.)  Правильно! Ребята, а какие вы знаете пословицы про хлеб? Это мы сейчас и проверим. Пятое задание: вызывается 2 человека от каждой команды, которым дается по две разбитых и перемешанных пословице. Нужно собрать на время. Если по истечении времени дети не справляются, они садятся на место, а продолжают собирать следующие два человека от команды. (Пословицы: Земля — матушка, а хлеб — батюшка. Хлеб — всему голова. Будет хлеб — будет и обед. В лес по дрова, в поле по хлеб.)

Как вы думаете, что у нас в России считают вторым хлебом?

Ребята а давайте поговорим о картофеле. Знаете ли вы его историю?

Происходит картофель из Южной Америки - из Перу. Много веков назад индийские племена использовали дикий плод в пищу. В Европу картофель завезли испанцы в конце 16 века. Отсюда он и начал свой путь по Европе. Много событий связано с распространением картофеля. Его не сразу признали и полюбили. И всё потому, что не так употребляли: готовили салаты из листьев, жарили ягоды с семенами, пробовали, есть сырым. Бывали случаи отравления. За ним закрепилась дурная слава, и называли его «чёртовым яблоком». Долго картофель выращивали в аптекарских огородах в качестве лекарственного растения. Кое-кому нравились цветы. Хитрее всех оказался парижский агроном и аптекарь Пармантье. Он приглашал к себе в гости членов правительства и угощал  их блюдами из картофеля. И добился того, что ему выделили участок земли, и он начал разводить картофель. У нас в России картофель появился во время Петра.

А у нас шестое задание: вызывается 4 человека от каждой команды, которым предлагается на время написать по очереди название овощей, фруктов, ягод и грибов.

Как мы с вами уже говорили, осень у нас богата листами различных цветов. Седьмое задание: У меня есть 2 невзрачных черно-белых листочка, которым вам предстоит предать ярких красок. Участвует вся команда!

Восьмое задание: Оно у нас называется «Вершки и корешки», ребята как вы думаете о чем пойдет речь? (дети высказывают свои предположения, кто отгадывает (первые 2 человека) вызываются на сцену) Ну что ж давайте попробуем поделить наши овощи на 2 группы (вершки и корешки). (картошка, помидор, репа, морковь, горох, свекла, капуста, огурец, кабачок, редис, салат, лук)

Девятое задание: вызывается 4 человека от каждой команды, которым раздаются листочки различной формы и цвета, дети должны назвать название деревьев на которых они растут, после чего собрать на сцене на скорость листочки именно своей формы и цвета.

Ну что, давайте не много передохнем и поговорим с вами «Когда это бывает?», 10 задание:

-когда птицы улетают в теплые края (осенью)

-когда пингвины отправляются в лес за ягодами (никогда)

-когда листья желтеют (осенью)

-когда празднуют «бабье лето» (осенью)

-когда появляются съедобные грибы (летом)

 Молодцы ребята! К нам на праздник забрели странные зверюшки! 11 задание: Ваша задача, придумать им название, узнать чем они питаются, и чем занимаются в период осени.

 У нас остался последний конкурс, 12 задание: сейчас капитаны команд загадывают определенный фрукт или овощ, и не говорят никому, рисуют лишь контур загаданного, участники команды должны по очереди дорисовать часть фрукта или овоща, как им кажется который загадал капитан команды. В конце посмотрим, то ли у вас получилось!

Ну вот и наша осенняя программа подошла к концу, до новых встреч!