Конкурсно-игровая программа "Женщина. Весна. Любовь"
классный час по теме

Женщина. Весна. Любовь

конкурсно–игровая программа
для детей и родителей

Цель: привлечь родителей в образовательный процесс,

        Воспитывать у учащихся уважение к старшим.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА. За две-три недели до праздника ребята начинают готовиться к нему: разучивают стихи и песни, посвященные мамам, выпускают стенгазеты "Наши мамы", готовят конкурсы, сувениры, пригласительные билеты. Они празднично украшают класс: развешивают на стенах фотографии прославленных женщин нашей страны, плакаты с высказываниями знаменитых людей:
"К родителям относись так, как ты желал бы, чтобы твои собственные дети относились к тебе" (Сократ).
"Женщина - великое слово. В ней чистота девушки, в ней самоотверженность подруги, в ней подвиг матери" (Н. Некрасов).
"Мать - самое уважаемое, что ни есть в жизни, самое родное - вся состоит из жалости" (В. Шукшин).
"Любовь к Родине начинается с любви к матери. А человек начинается с его отношения к матери. И все лучшее, что есть в человеке, достается ему от матери" (Ю. Яковлев).
"Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя Мать" (М. Джалиль).

В конкурсе участвуют команды из класса. В состав команды входят две мамы и двое детей.

Ход мероприятия. 
Ведущий: Дорогие мамы и бабушки! Мы пригласили вас на вечер, чтобы высказать вам свою глубокую любовь, уважение и великую благодарность. Дети - самое дорогое для матери. Счастье матери - в счастье ее детей. Нет ничего святее и бескорыстнее ее любви. Мать - первый учитель и друг ребенка, причем самый близкий. Она всегда поймет его, утешит, поможет в трудную минуту, защитит, оградит от беды. На свете нет человека роднее и ближе матери.

Мама – первое слово,
Главное слово в нашей судьбе!
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе!

Ученик: Весна стучится в окна,
   Поет на все лады,
   Горят на солнце стекла
   И лужицы воды.
   Я беленький подснежник
   Для мамы принесу,
   Он пахнет нежно-нежно,
   Как талый снег в лесу.
   Шумит ручей-проказник,
   Проснулся ото сна,
   Пришла к нам на мамин праздник
   Красавица-весна.

Исполняется песня о маме. 

Ученик

: О, вера наших матерей,
   Вовек не знающая меры,
   Святая, трепетная вера в нас,
   Подрастающих детей.
   Ее, как свет в березняке,
   Не вытравит ничто на свете:
   Ни единицы в дневнике,
   Ни злые жалобы соседей.
   Уж матери - такой народ - вздохнут,
   Нас долгим взглядом смеря:
   "Пусть перебесятся. Пройдет", -
   И снова верят, верят, верят.
   Так верят матери одни,
   Взыскательно и терпеливо.
   И - не крикливые - они
   Не почитают это дивом.
   А просто нипочем года
   Их вере, трепетной и нежной;
   Вот только мы-то не всегда
   Оправдываем их надежды.
   Красивые мамы - на свете вас много,
   В глаза вы глядите открыто и прямо...
   В какую бы даль ни звала нас дорога,
   Нас всех провожают красивые мамы.
   Мы маме так редко приносим букеты,
   Но каждый так часто ее огорчает...
   А добрая мама прощает все это,
   Красивая мама все это прощает.
   Под грузом забот не сгибаясь упрямо,
   Она выполняет свой долг терпеливо...
   Красива по-своему каждая мама,
   Любовью своей материнской красива.

Ведущий: А проводим мы сегодня веселую конкурсно-игровую программу “Моя семья – мое богатство”. В игре принимают участие две команды. Приглашаем команды на сцену.
Команда семей: __________________________________________________________

Команда семей: __________________________________________________________

Конкурс первый “Знакомство”. Это домашнее задание. Командам нужно было приготовить рассказ о себе, о своей команде, придумать шуточное название, девиз, песню.

Конкурс второй “Разминка”.Участникам нужно ответить за 1 минуту на вопросы. Команда, давшая больше ответов, считается победителем конкурса.
1. Какая из нот не нужна для компота? (нота "соль").
2. Фамилия какого композитора похожа на выстрел охотника? (Бах).
3. Можно ли принести воды в решете? (Можно, кусок льда).
4. Какое колесо не вертится в автомобиле во время движения? (запасное).
5. Кто говорит на всех языках?(эхо).
6. Хищная ночная птица. (сова).
7. Оборка на платье. (волан).
8. Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы? (авфавит).
9. Птица, первой прилетающая к нам весной. (грач).
10. Чувство меры, умение вести себя в обществе. (такт).
11. Из какого полотна не сшить рубашку? (из железнодорожного).
12. Какое крыло никогда не летает? (крыло автомобиля).
13. Плод тропической пальмы. (кокос).
14. Спрятанные сокровища. (клад).
15. Женское платье без рукавов. (сарафан).
16. Древнерусский князь, легендой о котором воспользовался А. С. Пушкин для одного из своих произведений. (Олег).

Вопросы для 2-й команды:
1. Какую часть растения можно найти в земле. (корень).
2. Вода в газообразном состоянии. (пар).
3. Садовое луковичное растение с узкими листьями и крупными белыми или желтыми цветами. (нарцисс).
4. Равносторонний прямоугольник. (квадрат).
5. Квашеное топленое молоко. (варенец).
6. Герой русских народных кукольных представлений. (петрушка).
7. Место на площади для торговли. (базар).
8. Пакет из бумаги. (конверт).
9. Перерыв между актами спектакля, отделениями концерта. (антракт).
10. Минерал ярко-зеленого цвета, используемый для поделок. (малахит).
11. Одноклеточные грибки, используемые в виноделии, пивоварении, хлебопечении. (дрожжи).
12. Химический элемент, из-за цвета своих паров получивший название от греческого слова "фиолетовый". (йод).
13. Место представлений в цирке. (арена).
14. Гладкая блестящая поверхность, дающая отражение. (зеркало).
15. Участок земли под овощами. (огород).
16. Сорт лапши. (вермишель).

Ученик: А теперь мы хотим предложить нашим мамам тест "Хорошая ли вы хозяюшка?" За каждое "да" участница получает одно очко.
Вопросы теста:
1. Записываете ли вы свои доходы и расходы?
2. Откладываете ли вы часть денег на крупные покупки?
3. Можете ли вы быстро приготовить ужин, если к вам неожиданно пришли гости?
4. Умеете ли вы за полчаса приготовить десять самых простых блюд?
5. Часто ли у вас не хватает денег до зарплаты, хотя крупных покупок вы не делали?
6. Всегда ли вы знаете, чего в данный момент недостает в хозяйстве: масла, спичек, соли, например?
7. Делаете ли вы покупки про запас?
8. Часто ли вы выбрасываете залежавшуюся еду или для вас это чрезвычайное событие?
9. Есть ли в вашей семье сберегательная книжка?
10. Убираете ли вы квартиру каждую неделю в определенные дни или от случая кслучаю?
11. Знаете ли, где именно сложены вещи, которыми вы временно не пользуетесь?
12. Раздражает ли вас вид немытой посуды?
13. Помогает ли вам во время уборки квартиры вся семья?
14. Удается ли вам выкроить утром минут 20, чтобы спокойно позавтракать и навести красоту?
Подводятся итоги теста: да - 1 бал, нет - 0.
10-14 очков - вы ведете свое хозяйство образцово. Удивительно, как в одной женщине уживается столько талантов! У вас, должно быть, много терпения и времени либо вы хороший организатор.
6-9 очков - вы умелая хозяйка, но позволяете себе иногда отступить от строгих правил. Это неплохо! Порядок в доме дело важное, но не единственное.
0-5 очков - домашнее хозяйство - не самая большая ваша привязанность. Видимо, вы сильнее в чем-то другом. Но не смущайтесь - искусству домоводства учиться никогда не поздно. Начните с сегодняшнего дня.

Ведущий А теперь участвуют только ребята. Конкурс "Знаете ли вы качества, присущие маме?". Кто знает ответ поднимает руку. За правильный ответ очко.
Вопросы конкурса:
1. Этим качеством обладает каждая любящая ребенка мама. (Доброта).
2. Таким удивительным словом обозначено это качество! Оно всегда в маминой душе. (Забота).
3. Это свойство души можно увидеть во взгляде мамы, услышать в ее голосе.(Нежность).
4. Умение разумно решать разные сложные вопросы, давать мудрые советы.(Мудрость).
5. А это качество проявляется, когда мама шутит, всех веселит. (Юмор).

Конкурс третий “Пуговка” Нужно пришить быстро и качественно пуговицу. Сложность в том, что пуговица вырезана из картона и имеет диаметр 20см.

Игра со зрителями. Назовите песни, где встречается слово “мама”.

Конкурс четвертый “Школьное меню”. В ресторане “Школьник” предлагается меню:

  котлета “Опять двойка”;

  геометрический картофель;

  коктейль “Химическая реакция”;

  пирожное “Классное”;

  салат “Отличник”.

Задача участников описать из чего приготовлены эти блюда.

Игра со зрителями. Назовите школьные предметы на букву “П”. (Можно на любую другую букву).

Конкурс пятый “Музыкальный”. Нужно спеть детскую песенку “Пусть бегут неуклюже” так как ее спели бы:

  кошачий табор;

  группа маленьких поросят;

  ансамбль бродячих собак;

  капелла коров;

  куриная вокальная группа;

  гусиный хор.

Конкурс шестой “Косички”. Нужно заплести как можно больше косичик за 1 минуту.

Конкурс седьмой “Сложный”. Приглашаются из команды мама и юноша. Юноша получает таблички с надписями “Сердце”, “Почки”, Печень”, “Желудок”. Задача юношей – прикрепить эти таблички к маме правильно.

Конкурс восьмой “Танцевальный”. Нужно станцевать “Цыганочку”, “Ламбаду” и “Танго”. Во время танцев включается музыка, совсем не соответствующая танцу. Задача участниц – не сбиться. Участвует вся команда.

Конкурс девятый “Мумия”. Каждой команде выдается по одному рулону туалетной бумаги. Одного участника из команды нужно “превратить в мумию”, т.е. замотать бумагой.

Конкурс десятый “Частушечный”. Это тоже домашнее задание. Нужно было придумать частушки на школьную тему, а сейчас их исполнить.

В конце подводятся итоги. У нас не было проигравших. Победили все! Главное – участие! Для всех участников были приготовлены призы.