Методическая разработка
методическая разработка по теме

Слайд 1

Предмет по выбору (скрипка), для детей подготовительной группы. «Знакомство со скрипкой, и комплексное развитие начинающего скрипача.» Выполнила преподаватель по классу скрипки МОУ ДОД «ДШИ» г.Аркадак. Лукьянчикова Инна Александровна.

Слайд 2

Все дети любят сказки, а в учебном процессе это незаменимый прием увлечь ребенка в творчество.

Слайд 3

И отзывчива, как сердце, скрипка плачет и поёт, и танцует в лёгком скерцо, пляшет вежливый гавот. Нот воздушные страницы — паруса летят в туман. Грациозное корытце — скрипка вышла в океан. В симфонической пучине скрипке первой выходить. За собою, как богине, флот оркестра выводить. Отвлекает скрипка душу от сомнений и тревог. Скрипку лёгкую послушав, улыбнётся даже Бог!…

Слайд 4

Части скрипки: головка-завиток, настраивающие колки, порожек, 4-струны, струнодержатель настраивающие машинки на нем, нижняя дека, верхняя дека.

Слайд 5

Подбородник, пуговка, подставка под струны, эфы, сурдина. Части смычка: трость, пика, волос, винт, колодочка, обмотка.

Слайд 6

Самым первым приемом которым начинает владеть юный скрипач- прием игры пиццикато. При этом способе получается однократное выведение струны из состояния равновесия. После щипка звук быстро гаснет и на его последующее звучание влиять невозможно. Поэтому бессмысленно записывать pizzicato иначе как четвертями или, в случае необходимости , более мелкими длительностями. Щипок, как правило, осуществляется пальцем правой руки, хотя на практике встречаются приемы игры pizzicato пальцами левой руки (главным образом, на открытых струнах) При переходе от pizzicato к исполнению смычком ставится слово агсо Смена приемов агсо и pizzicato подразумевает хотя бы минимальный перерыв звучания.

Слайд 7

Пофантазируйте под музыку. Постарайтесь передать характер, например, медленной певучей мелодии. В этом случае более уместны не удары, а длинные перезвоны. Можно выполнять их с помощью мелких частых движений правой рукой. Уместно и сочетание такого «тремоло» с легкими постукиваниями пальцами по мембране .

Слайд 8

Как у нашего кота, шубка очень хороша. Как у котика усы удивительной красы. Ходит зайка по саду, посаду. Щиплет травку лебеду, лебеду.

Слайд 9

Музыкальный ключ обозначает ноту-линию на нотном стане, относительно которой все ноты на конкретном нотном стане могут получать свои названия. Существует два наиболее распространённых музыкальных ключа: скрипичный и басовый .

Слайд 10

Умение играть по нотам — без сомнения, ценный навык в музыке, позволяющий очень сильно расширить музыкальный кругозор и видение целостной музыкальной картины. Ноты — мощный инструмент, позволяющий добиться свободы самовыражения в музыке.

Слайд 11

Игра на скрипке ( особенно виртуозная, связанная с изощренной техникой левой руки) раскрывает в человеке творческие способности, которые применять потом можно в любом деле. Скрипка дарит человеку мощное воображение и гибкость ума, увеличивает способность к творческим озарениям, развивает интуицию.