Духовно-нравственное воспитание школьников.
презентация урока для интерактивной доски на тему
Вопрос духовно- нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом.
Воспитывать учащихся в духе гражданственности и патриотизма, выявлять природные задатки, развивать творческий потенциал каждого ученика, привлекать учащихся к работе по возрождению, сохранению и преумножению культурных ценностей ,накопленных поколениями, развивать способности к объективной самооценке и саморегуляции в поведении, чувство собственного достоинства , способности к социальной адаптации- вот задачи, решение которых, на мой взгляд, способствует решению проблемы духовно- нравственного воспитания школьников.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 197.58 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Детство всегда с надеждой обращено в будущее, как бы ни было беспощадно настоящее. И дети, как правило, ждут, чтобы взрослые показали им путь, который определит им жизнь. Призовём ли мы их к Свету или оставим во тьме неведения? От этого зависит наш завтрашний день.
Задачи д уховно-нравственного воспитание: Воспитывать учащихся в духе гражданственности и патриотизма выявлять природные задатки развивать творческий потенциал каждого ученика привлекать учащихся к работе по возрождению сохранению и преумножению культурных ценностей накопленных поколениями развивать способности к объективной самооценке и саморегуляции в поведении чувство собственного достоинства способности к социальной адаптации
Духовность-способность понимать других людей, стремление у внутреннему совершенствованию. «Духовность»-свойство души, состоящее в преобладании духовных, нравственных и интеллектуальных интересов над материальными
« А ведь только…Добрый человек из доброго сокровища сердца своего выносит злое, ибо от избытка сердца говорят его уста…»(Евангелие от Луки).
Взаимодействие семьи и школы содействует духовно-нравственному развитию и гражданскому воспитанию не только школьников , но и их родителей.
Духовно- нравственное воспитание- проблема комплексная и решить её можно постепенно, включая в этот процесс всех членов социума: как взрослых, так и детей.
Мир духовных ценностей нельзя навязать ребёнку, они приобретаются собственными усилиями.
«В жизни надо иметь служение- служение какому-то делу. Пусть это дело будет маленьким, оно станет большим, если будешь ему верен .» Лихачев.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
базовые национальные ценности в духовно-нравственном развитиии воспитании школьников через уроки физики
Современное общество озадачено проблемой духовно-нравственного воспитания молодежи. В статье показаны формы духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся 7 - 11 классов через уроки физики....
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/07/picture-310048-1381167657.jpg)
Формирование духовно-нравственной культуры младших школьников на уроках литературного чтения
Особое место в духовно-нравственном воспитании отводится начальной школе, так как в этом возрасте дети охотно открывают для себя мир человеческих отношений, могут понять и переживать то, что происходи...
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/21/picture-470736-1408624474.jpg)
Формирование духовно-нравственных качеств личности школьников на уроках немецкого языка в условиях внедрения ФГОС.
Духовно-нравственное воспитание является одним из важнейших направлений современного российского образования в условиях внедрения ФГОС. Оно связано с получением необходимого для каждого культурн...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/17/picture-877362-1484656723.jpg)
Актуализация духовно-нравственных ценностей личности школьника на уроках литературы на примере произведений XX века.
Духовно-нравственное развитие - важнейший компонент социального заказа для общества, ключевое требование ФГОС.В настоящее время понятия морали приобретают более глубокое содержание....
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/02/picture-909971-1491159412.gif)
Использование возможностей краеведения в духовно-нравственном развитии младшего школьника.
Краеведение в дополнительном образовании (из опыта работы)....