Управление персоналом и роль документации в управлении персоналом Центра внешкольной работы «Академический»
статья по теме
Работая директором образовательного учреждения более тридцати лет, я пришла к выводу, что отработка организационно-правовых документов, касающихся работы персонала, крайне необходима, так как это позволяет четко определить обязанности, права, условия работы всех участников трудового процесса, исключает двойственное понимание требований, предъявляемых к персоналу. Эффективность управления в большей мере зависит от правовой базы, сформированной в учреждении, которая должна основываться, прежде всего, на трудовом законодательстве, а также на соблюдении законодательно установленных и документально закрепленных норм и правил. Руководитель является посредником социального контроля и власти на основе административно-правовых полномочий. Он добровольно берет на себя значительно большую меру ответственности, чем того требует формальное соблюдение служебных предписаний или общепринятых норм.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
statya_nn_zh.doc | 55 КБ |
Предварительный просмотр:
Управление персоналом и роль документации
в управлении персоналом
Центра внешкольной работы «Академический»
Жгулева Н.Н.,
директор ГБОУ ДОД
ЦВР Калининского района
Санкт-Петербурга «Академический»
Работая директором образовательного учреждения более тридцати лет, я пришла к выводу, что отработка организационно-правовых документов, касающихся работы персонала, крайне необходима, так как это позволяет четко определить обязанности, права, условия работы всех участников трудового процесса, исключает двойственное понимание требований, предъявляемых к персоналу.
Эффективность управления в большей мере зависит от правовой базы, сформированной в учреждении, которая должна основываться, прежде всего, на трудовом законодательстве, а также на соблюдении законодательно установленных и документально закрепленных норм и правил.
К сожалению, набор документации по организационно-нормативному регулированию деятельности УДОД остается неполным и нуждается в доработке, не все документы имеют установленную форму.
Хочется надеяться, что материалы, представленные в моей работе, помогут молодым директорам УДОД в организации системы управления образовательным учреждением.
Эффективность деятельности любого производства обусловлена трудом работников. Персонал является стратегическим фактором, определяющим будущее учреждения. Управление личным составом работников учреждения я рассматриваю, прежде всего, как функциональную составляющую деятельности ЦВР «Академический» по распоряжению своими ресурсами в интересах:
- формирования и последующего поддержания оптимальной организационной структуры учреждения;
- обеспечения нормального (планового) режима его функционирования;
- реализации высшей цели деятельности образовательного учреждения, заключающейся в достижении максимальной экономической эффективности.
В управлении трудовой деятельностью коллектива я руководствуюсь правилами:
- научность в сочетании с элементами искусства, целенаправленность управления,
- функциональная специализация в сочетании с универсальностью, последовательность управления,
- оптимальное сочетание централизованного регулирования и самоуправления,
- обеспечение единства прав и ответственности в каждом звене, максимально широкое вовлечение исполнителей в подготовку и принятие решений.
Руководитель является посредником социального контроля и власти на основе административно-правовых полномочий. Он добровольно берет на себя значительно большую меру ответственности, чем того требует формальное соблюдение служебных предписаний или общепринятых норм. В связи с этим при управлении персоналом я придерживаюсь следующих принципов:
- безусловное соблюдение требований законодательства о труде; ориентировка на будущее;
- поддержание баланса интересов организации и работников;
- создание условий для минимизации увольнений и сохранения занятости;
- широкое сотрудничество с профессиональными союзами; максимальная забота о каждом человеке, уважение его прав, свобод, достоинства, поддержание чувства самоуважения;
- немедленное реагирование на изменение поведения;
- доверие между администрацией и работниками, максимальное делегирование полномочий и ответственности;
- привлечение на работу специалистов высокой квалификации;
- поощрение несогласия;
- четкое определение требований к персоналу и ожидаемых от него результатов;
- индивидуализация кадровой работы;
- устранение привилегий и статусного разрыва между руководителями и подчиненными;
- раскрытие потенциала и постоянное совершенствование личности;
- поощрение открытого делового общения, вовлечение работников в коллективное творчество и принятие решений;
- создание атмосферы взаимной ответственности;
- справедливая оценка качества и результатов деятельности;
- преемственность.
Одной из составляющих управления персоналом является документация. Под документацией в данном случае понимается совокупность документов, имеющих непосредственное отношение к управлению персоналом и ее информационному обеспечению.
Документ - это носитель, на котором зафиксирована соответствующая информация. В документах по управлению персоналом, прежде всего, фиксируется соответствующая управленческая информация. Перечень необходимой документации, используемой в процессе управления персоналом, отражен в Уставе ОУ и в номенклатуре дел УДОД.
Документация учрежденческого уровня подразделяется на следующие группы документов:
- Документация по организационно-нормативному регулированию деятельности УДОД.
- Документация по оперативно-информационному регулированию деятельности УДОД.
- Документация по приему на работу, переводу на другую работу, увольнению, переводу, оформления поощрений, взысканий.
Классификация документов по управлению персоналом
в соответствии с их функциональным назначением
Документация ЦВР «Академический» по управлению персоналом | ||||
Организационно-правовая документация | Организационно-правовая документация работы персонала | Документы по персоналу | ||
| 1. Положение о структурных подразделениях. 2. Должностные инструкции. 3. Инструкции - по организации административного дежурства, -о дежурстве МОП в вечернее время. 4. Положение об оказании и организации платных образовательных услуг. 5. Положение о Совете Центра. 6. Положение о Педагогическом совете ЦВР. 7. Положение о методическом Совете 8. Положение о порядке материального стимулирования работников ЦВР. 9. Положение о попечительском совете ЦВР. 10. Положение о проведении инвентаризации. 11. Графики рабочего времени. 12. Расписание занятий. | 1.Трудовые договоры. 2. Личные дела. 3. Трудовые книжки. 4. Служебная документация (приказы по персоналу). |
Литература:
- Веснин В.Р. Управление персоналом. Учебник, М., 000 «Издательство Проспект», 2007.
- Виханский О.С., А.И. Наумов. Менеджмент. Учебник. 4-е изд. М., Экономист, 2005.
- Пугачев В.П. Руководство персоналом организации. М., 19981
- Рогожин М.Ю.. Управление персоналом. ИндексМедиа, Москва, 20061.
- Соколова М.И., Дементьева А.Г. Управление человеческими ресурсами. М., 2005
- Хромовский Н.Т. Управление персоналом. Владивосток, 19961
- Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. М., 19961.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Разноцветный мир детства"программа по воспитательной системе Центра внешкольной работы
построение воспитательной работы в дополнительном образовании...
Описание опыта работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья педагога дополнительного образования Веденеевой С.Н. МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» г. Арзамас
представление опыта...
Циклограмма работы методиста по УВР Центра внешкольной работы на 2014-2015 уч. г.
Данный материал предназначен для методистов доп.образования....
СЦЕНАРИЙ Юбилея Центра Внешкольной работы «Нам 35 лет»
Данный материал предназначен для педагога-организатора доп.образования....
Социальный проект как эффективный способ погружения родителей в пространство Центра внешкольной работы
В статье рассказывается о совместной работе над проектом "Новогодняя сказка" с обучающимися и родителями. Описываются эффекты такого рода взаимодействия и результативность....