КУРС ХУДОЖЕСТВЕННО ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-10 ЛЕТ (2 ЭТАП,ЗАНЯТИЕ 11 (РЕЗЕРВНОЕ))©
методическая разработка на тему

  КУРС  ХУДОЖЕСТВЕННО-

                           ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

                                       ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-10 ЛЕТ

АВТОР-СОСТАВИТЕЛЬ: ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МЯГКОВА НАДЕЖДА ПАВЛОВНА.

                            ВТОРОЙ ЭТАП : 10 ЗАНЯТИЙ

 ЗАНЯТИЕ 11 (резервное).

 (ЗАНЯТИЕ ИДЕТ С МУЗЫКАЛЬНЫМ СОПРОВОЖДЕНИЕМ - КЛАССИКА В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАБОТКЕ)

На этом занятии  мы снова обратимся к сказочным героям и  сказкам великого  Р. Киплинга. Теперь это будет «Рики-тики-тави» Вероятно, вы помните двух страшных кобр, задумавших страшное убийство и  отважного маленького зверька мангуста по имени Рики, который спас жизнь мальчику,  в схватке с этими змеями.   Семья кобр в ожидании потомства будет темой нашего занятия, но сначала, посмотрим несколько кадров из этого  мультфильма. Вот две кобры разговаривают, замышляя свой коварный план,

 вот мангуст бесстрашно бросается в бой,

вот Нагайна пытается спасти своего последнего, еще не вылупившегося из яйца детеныша.

Это замечательная сказка и очень красивый мультик и, чтобы нам запомнилась и сама сказка и имя писателя, который ее написал (P.Киплинг), мы будем рисовать  семью кобр  рядом с яйцами, из  которых должно появиться потомство.

ЗАДАНИЕ:
 - нарисовать две кобры на земле возле трёх, ещё не вылупившихся из яиц детёнышей

ЦЕЛЬ:
 - закрепить линию — образ змеи в самостоятельной композиции с опорой на зрительный ряд и литературный образ