Памятка для педагогов дополнительного образования: здоровье-сберегающая организация занятия
методическая разработка ( класс) по теме

Памятка для педагогов дополнительного образования:

здоровье-сберегающая организация занятия

1. Соблюдайте гигиенические требования к кабинету (чистота, температура и свежесть воздуха, освещение — утомляемость и риск аллергических расстройств зависит от соблюдения этих простых условий).
2. Чередуйте виды деятельности на занятии (слушание, рассматривание наглядных пособий, практические задания — однообразность способствует утомляемости).
3. Чередуйте виды преподавания (словесный, наглядный, аудиовизуальный, самостоятельная работа).
4. Используйте методы, способствующие активизации инициативы и творческого самовыражения (методы свободного выбора, активные методы, методы, направленные на самопознание и развитие).

1. Следите за позой учащихся и чередуйте в зависимости от характера выполняемой работы.
2. Включайте в занятие физкульминутки и физкульпаузы.

1. Используйте на занятии эмоционально-смысловые разрядки (уместные остроумные шутки, использование поговорок, афоризмов с комментариями, музыкальных минуток).
2. Создавайте на занятии благоприятный психологический климат (это служит одним из показателей успешности занятия — положительные эмоции определяют позитивное воздействие школы на здоровье).
3. Следите за моментом наступления утомления занимающихся и снижения их активности.
4. Помните, что интегральным показателем эффективности проведенного занятия можно считать состояние и вид  занимающихся, выходящих с занятия.