Методическая рзработка массового мероприятия "Пернатая радуга"
методическая разработка по теме

Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного образования    детей «Центр дополнительного образования детей»

Методическая разработка массового мероприятия:

                           «Пернатая радуга»

                                                                            Составила: Сидельникова Е.В

                                                                             педагог МКОУ ДОД «ЦДОД»

                  г. Благодарный 2012 г.

                           «Пернатая радуга»

ЦЕЛЬ: активизировать познавательный интерес детей к миру птиц.

ЗАДАЧИ:  - в игровой форме выявить знания детей о птицах;

                   - расширить кругозор и  активизировать        познавательный интерес детей к миру птиц;

                   - развивать логическое мышление, умение сопоставлять и      анализировать; проявлять смекалку;

                  - развивать коммуникативные способности, дружелюбное отношение друг к другу;

                  - воспитывать выдержку, внимание, уважение к членам своей команды;

                  - воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

ОБОРУДОВАНИЕ:  изображения разных видов птиц (открытки, фото, рисунки), бумага, карандаши, мольберты, 2 стакана, 2 столовые ложки, вода в    сосуде.                                

                                 План мероприятия:

1. Вступление. Орг. момент.
2. Основная часть. Конкурсная программа.

III.Заключение. Подведение итогов. Награждение игроков.

                                      Ход мероприятия:

1. Вступление. Орг. момент.

     Беседа о роли птиц в жизни человека.

          По жеребьёвке определятся члены двух команд-участниц. Выбираются капитаны команд.

      Правила оценивания конкурсов:

- за каждый правильный ответ или правильно выполненное задание команда получает по 1 баллу;

- за шум, подсказки и нарушение дисциплины  с команды снимается по 1 баллу.

2. Основная часть. Конкурсная программа.

1. Конкурс «Дуэль».

            Это конкурс-разминка. Участники каждой команды по очереди называют птиц, которых они знают, пока одна из команд не сможет дать ответ.

2. Конкурс «Птицы рядом с нами».

           Участникам игры предлагают набор карточек с изображением различных видов птиц. Каждая команда должна по очереди называть птиц, обитающих в  нашей местности.

3. Конкурс «Викторина».

            Игрокам каждой команды по очереди задают вопросы викторины. Если участники одной команды не знают ответа, их соперники могут заработать дополнительный балл, ответив  на этот вопрос.

1. Какие птицы выводят птенцов три раза в лето?  (Воробьи).

2. Эту маленькую певчую птичку очень любили в деревнях и сёлах и называли её «спутником пахаря».    (Жаворонок).

3. Основу питания этой птицы составляют волосистые и щетинистые гусеницы, которых другие насекомые не истребляют. Принося большую пользу, в то же время она не обременяет себя заботой о потомстве, подбрасывая свои яйца в другие гнёзда.   (Кукушка).

4. Эта птица давний и незаменимый спутник жилья человека. Она уничтожает вредных насекомых, радует своим милым щебетом и всегда подскажет, если собирается дождь.     (Ласточка).

5. Как дятел спит в гнезде?      (Вертикально).

6. Почему утки и гуси ходят покачиваясь с ноги на ногу?    (Чтобы удерживать равновесие).

7. Почему так говорят: «как с гуся вода»?  ( Перья у уток и гусей покрыты смазкой и не смачиваются, вода скатывается).

8. Почему возникло выражение: «глухая тетеря»? Когда и про кого так говорят? (Тетерев на току весной во время токования ничего вокруг не слышит).

9. Почему говорят; «мокрая курица»? Что имеют ввиду?    (Перья у курицы смачиваются водой и опадают, обвисают).

10. Какую птицу называют воровкой за её любовь ко всему блестящему, которое она старается утащить и спрятать в своё гнездо?  (Сорока).

    4. Конкурс «Портрет».

        Игрокам каждой команды показывают изображение определенной птицы, которую они должны нарисовать на мольберте. Рисунок показывают команде соперников и они угадывают название птицы.

     5.Конкурс «До-ре-ми-фа-соль».

        Участникам обеих команд за определенное время необходимо вспомнить и записать на листке названия птиц, в состав слова которых входят эти слоги.

     6. Конкурс «Напои птенца».

         С помощью ложки, которую участники команд должны держать в зубах, нужно перенести как можно больше воды из одного стакана в другой. Все игроки принимают участие в эстафете по очереди. В конце конкурса подводят итог, чья команда больше набрала воды.

    7. «Конкурс капитанов».

          Капитанам команд предстоит за 1 минуту придумать и записать как можно больше новых слов из букв слова «жаворонок», «перепелятник» (на выбор педагога).

3. Заключение. Подведение итогов соревнования.

                Награждение игроков-победителей.