Методическая разработка массового мероприятия "Цветочный калейдоскоп"
методическая разработка по теме
Данная методическая разработка содержит занимательную конкурсную программу экологической направленности испособствует развитию познавательного интереса к миру цветов. Будет интересна для младшего и среднего школьного возраста.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 62.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей»
Методическая разработка массового мероприятия:
«Цветочный калейдоскоп»
Подготовила: Сидельникова Е.В.
педагог МКОУ ДОД «ЦДОД»
г. Благодарный 2012 г.
«Цветочный калейдоскоп»
Цель: в игровой форме пробудить интерес детей к миру цветов.
Задачи:
- выявить знания детей о флоре;
- развивать познавательный интерес к миру цветов;
- развивать умение логически мыслить, самостоятельно сопоставлять, анализировать известные факты и делать выводы;
- воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручки и взаимоподдержки;
- воспитывать эмоциональное и эстетическое восприятие окружающего мира, любовь и бережное отношение к природе.
Оборудование: иллюстрации разных видов цветов, мольберты, бумага, карандаши, призы.
План мероприятия.
- Вступление. Приветствие. Орг. момент.
- Основная часть. Конкурсная программа.
1. «ЦВЕТОЧНЫЙ АУКЦИОН».
2. «КАЛЕЙДОСКОП ЗАГАДОК».
3. «ВИКТОРИНА».
4. «ЦВЕТОЧНАЯ ЭСТАФЕТА».
5. «МАГИЧЕСКИЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ».
6. «ПОРТРЕТ».
- Заключение. Подведение итогов. Награждение победителей.
Ход игры:
- Вступление. Приветствие. Орг. момент.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проведём конкурс-соревнование двух команд «Цветочный калейдоскоп». Вам придется вспомнить всё, что связано с миром цветов. Нужно будет проявить смекалку, логическое мышление, быть внимательными и собранными. В каждом конкурсе побеждает команда. Быстрее и правильнее выполнившая задание. По итогам всех конкурсов будут подведены итоги и победители получат призы. Желаю всем удачи!
- Основная часть. Конкурсная программа.
- «ЦВЕТОЧНЫЙ АУКЦИОН».
Участники каждой команды за 1 минуту должны придумать и записать на листке названия растений, начинающихся на одинаковую букву: А, К, Л. За каждый правильный ответ – 1 балл.
2. «ПОЛЯНА ЗАГАДОК».
- Желтым был, потом стал белым,
А едва июнь настал
Оглянуться не успел я,
Как уже и лысым стал. (Одуванчик)
- Тает снег, весны начало
Из-под снега выхожу
Покажу цветы сначала,
Листья позже покажу. (Мать-и-мачеха)
- Стоит в поле кудряшка, белая рубашка.
Сердечко золотое. Что это такое? (Ромашка)
- Я лиловенький цветочек,
Очень узенький листочек.
Меня видели ребятки,
На лугу играя в прятки.
Почему-то мне они
Говорили: «Позвони». (Колокольчик)
- Незаманчивый цветочек
Под окном иль на лугу,
Целый день дремлю, а ночью
Глаз сомкнуть я не могу. (Душистый табак)
- Он стоит в одежке, как огонь на ножке,
Станет без одежки шариком на ножке. (Мак)
- Белые горошки на зеленой ножке. (Ландыш)
- В траве густой, зеленой,
Мы выглядим нарядно,
Но с пашни как сорняк,
Я изгнан беспощадно. (Василек)
- Посреди двора – золотая голова,
Черных домиков полна. (Подсолнух).
- На припёке у пеньков,
Много белых лепестков.
Каждый тонкий стебелек
Держит алый огонёк.
Разгибаем стебельки,
Собираем огоньки. (Земляника)
- «ВИКТОРИНА».
- Назовите лесное нецветковое растение, которое согласно поверью, всё же цветёт 1 раз в году и указывает место клада.
(Папоротник)
- На лепестках многих цветков можно увидеть крапинки, разводы, пятнышки, полоски. Для чего нужны растениям эти знаки?
(Указывают насекомым путь к нектару).
- В состав букета вошли цветы и растения, сорванные в сыром и в сухом месте. Какие растения увянут быстрее и почему?
(Увянут растения, растущие в сыром месте, т.к. привыкли к избытку влаги и без неё быстро завянут).
- Какие особенности имеют цветы, цветущие ночью?
(Белая окраска, сильный аромат).
- У какой земляники плоды будут слаще: у растущей под деревьями, где больше влаги, или на открытом, но более засушливом месте?
(На открытом)
- Какие цветковые растения называют барометрами?
(Акация, календула, мокрица, монстера, мать-и-мачеха).
- Соком какого цветка можно вывести бородавки?
(Чистотел)
- Какой ядовитый цветок носит название птичьего глаза?
(Вороний глаз)
- Почему сорнякам нельзя давать цвести?
(Чтобы они не дали семян)
- Какими способами могут распространяться семена растений?
(Ветром, водой, зверями, птицами, человеком)
4. «КАЛЕЙДОСКОП».
Командам раздаются листки с таблицей, в которой по горизонтали и по вертикали размещены разные буквы. Каждой команде дается 1 минута, чтобы в этой таблице найти как можно больше названий цветов и растений.
(11 )
П | И | О | Н | М | А | К |
М | Л | И | Р | И | С | Г |
Я | И | Д | И | М | Т | Е |
Т | Л | А | К | О | Р | Р |
А | И | Р | О | З | А | А |
П | И | Ж | М | А | К | Н |
Л | С | И | Р | Е | Н | Ь |
5. «МАГИЧЕСКИЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ».
Путем перестановки одной буквы в словах командам предлагается совершить магические превращения – превратить одно слово в другое.
МАК ЛУК (МАК ЛАК ЛУК ЛУГ)
ЛУК САД (ЛУК СУК СУД САД)
САД СОК (САД СУД СУК СОК)
Побеждает команда быстрее и правильнее выполнившая задание.
6. «ЦВЕТОЧНАЯ ЭСТАФЕТА».
Участники каждой команды по очереди называют названия различных цветов. Участник, который затрудняется с ответом – выходит из игры. За каждый правильный ответ – 1 балл.
- Заключение. Подведение итогов игры.
Жюри подводит итоги игры и подсчитывает количество баллов, набранных каждой командой. Затем следует награждение победителей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/01/picture-93300-1493643639.jpg)
Методическая разработка массового мероприятия "Здравствуй, милая картошка!"
Цель данной разработки - в игровой форме проверить имеющиеся и расширить новые знания детей о картофеле. Содержит познавательную информацию и занимательную конкурсную программу....
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/26/picture-376218-1616777755.jpg)
Методическая разработка массового мероприятия "Праздник русской ложки"
Методическая разработка массового мероприятия "Праздник русской ложки"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/26/picture-629719-1606392434.jpg)
Методическая разработка программы "Танцевальный калейдоскоп"
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ КОЛПИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА РассмотренаНа педагогическом совете ДТД и МПрот...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/30/picture-859509-1480501989.jpg)
Методическая разработка "Массовые мероприятия, как эффективная форма воспитательной работы"
При планировании воспитательной работы учитываю проведение традиционных мероприятий.Реализация мероприятий, и традиционных, и единовременных в рамках комплексно-целевых воспитательных программ являетс...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/30/picture-1294282-1606731235.jpg)
Методическая разработка праздника «НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП»
Составной частью воспитательной работы является проведение досуговых внеклассных мероприятий. Праздничные вечера формируют мировоззрение студентов, их нравственную и этическую культуру, влияют на форм...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/08/picture-305527-1381248957.jpg)
Методическая разработка" Народы Оренбуржья: калейдоскоп культур"
quot;Народы Оренбуржья: калейдоскоп культур"Методическая разработка «Народы Оренбуржья: калейдоскоп культур» и посвящена традициям и обычаям народов, проживающих на ...
![](/sites/default/files/pictures/2024/03/17/picture-376913-1710703888.jpg)
Методическая разработка массового мероприятия "Организация и проведение временной выставки в школе"
Методическая разработка массового мероприятия "Организация и проведение временной выставки в школе"...