Внеклассное мероприятия по информатике и ИКТ. Игра «САМЫЙ УМНЫЙ» по теме «Информация и информационные процессы».
классный час (10 класс) по теме

Внеклассное мероприятия по информатике и ИКТ.

Игра  «САМЫЙ УМНЫЙ» по теме «Информация и информационные процессы».

Место внеклассного мероприятия:

       Внеклассное мероприятие можно проворить в рамках недели информатики, кафедры технического цикла; как самостоятельное внеклассное мероприятие, направленное на повышение интереса учащихся к предмету, на контроль усвоения учебного материала учащимися по теме «Информация и информационные процессы».

       Игра проводится в компьютерном класса с использование мультимедийной презентации.

Цели:

   Образовательные:

-  обобщение и закрепление изученного материала по теме;

- контроль уровня усвоения учебного материала.

   Воспитательные:

- воспитание чувства ответственности перед коллективом;

- воспитание умения считаться с мнением партнеров и принятия коллективного решения.

   Развивающие:

- развитие активности, умения работать в группе;

- развитие познавательного интереса;

- развитие творческих способностей учащихся;

- развитие алгоритмического мышления.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент.
2. Объяснение правил игры.
3. Проведение игры.
4. Подведение итогов игры.

1. Организационный момент.

       Учащимся заранее объявляется о проведении внеклассного мероприятия и предлагается разделиться на три команды. Каждая команда к моменту проведения игры должна придумать название своей команде и эмблему (используя графические редакторы).

       На данном этапе проверяются присутствующие и преподаватель приветствует участников игры, рассаживает команды по местам и располагает на доске эмблемы команд-участниц.

2. Объяснение правил игры.

      Учитель объявляет начало игры и объясняет правила:

- сначала каждая команда представиться и объяснит выбор эмблемы;

- в жюри выбираются трое учащихся, которые во время проведения игры готовят поздравления для  команд-победителей (заранее подготовлены учителе, а ученики только окончательно оформляют их), по окончании игры проверяют вместе с учителем бланки ответов, подсчитывают количество правильных ответов и распределяют места 1-3 между командами-участницами;

- далее команды получают таблицу для контроля выполнения заданий игры, в которую вносят ответы и решения для заданий этого требующих.

       Учитель объявляет, что команды не выкрикивают ответы с места, а вносят их в бланк ответов.

       Вопросы оформлены в виде презентации. На каждый вопрос выделяется 10 сек., кроме вопросов, требующих поиска решения (логические задачки). На такого рода задания выделятся 2 мин.

       Учитель: на сегодняшнем уроке вам предстоит показать уровень владения теоретическим материалом по заявленной теме игры, умение решать логические задачи и составлять алгоритмы их решения.

      Итак начнем нашу игру. Рассаживайтесь по местам.

Игра  «САМЫЙ УМНЫЙ».

Ведомость контроля выполнения заданий: