Кружковая работа
материал по теме

Программа на блюдения за кружковым занятием.

Цель наблюдения: оп ределить эффективность кружкового занятия и вы явить те показатели, кото рые оказали максималь ное влияние на эту эффек тивность.

Задачи наблюдения:

1. Выявить,   достаточно ли четко педагог сформиро вал цель занятия и задачи каждого этапа занятия, на  сколько  осознанно  ставит и решает их.
2. Определить,       соот ветствуют ли задачи каждого этапа занятия главной цели.
3. Установить,         соот ветствует ли методика его проведения поставленным целям.
4. Выяснить,    как    осу ществлялось     взаимодейс твие педагога и учащихся на всех этапах занятия.
5. Определить, достигло ли занятие триединой цели (воспитательной,   развивающей, обучающей).
6. Установить     взаимо связь занятия с предыдущими     и     последующими
   кружковыми занятиями.

При осуществлении на блюдения рекомендуется использовать метод «фо тографии» занятия. Пред ставим его в табличной форме

Таблица 1

Таблица наблюдений за кружковым занятием: (Заполняется во время проведения занятия)

Таблица 2

Таблица для сбора информации по результатам наблюдения: (Заполняется после проведения занятия и собеседования с педагогом)

Оценка по выделенным показателям осуществля ется по трехбалльной сис теме:

«0» — показатель не про явил себя.

«1» - показатель про явил себя частично.

«2» - показатель про явил себя достаточно полно, всесторонне.

Эффективность кружко вого занятия рассчитывает ся по следующей формуле:

Эффективность = Σ факт   х 100%

                               Σ max

где в числителе дроби суммарное количество бал лов по всем показателям (столбец 3, или 4, или 5 таб лицы), в знаменателе — ко личество показателей (стол бца 2 таблицы), умноженное на два (Σ mах = 26 х 2 = 52).

Обработка результатов:

90-100% -- очень высо кая эффективность

75-90% - - высокая эф фективность

50-75% - средняя эф фективность

< 50% — низкая эффек тивность

Полученные данные так же можно представить в ви де графика, где, например, по оси абсцисс откладываются изучаемые показатели, а по оси ординат — полученные баллы