Внеурочное занятие по биологии «Почтовый урок. Покормите птиц зимой»

Цели:

Вызвать сочувствие к голодающим и замерзающим зимой птицам. Научить проявлять заботу о них. Расширить знания детей о птицах с использованием их изображений на почтовых марках. Создать атмосферу доброжелательности, веселья; обратить внимание детей на трудное существование птиц, воспитывать бережное к ним отношение;

выявить познавательные интересы детей и развивать их творческие способности.

Задачи:

Образовательные:

1.Формирование экологического представления детей об окружающем мире.

2. Закрепить и обобщить представление детей о сочувствии, сопереживании, доброте, милосердии.

3. Обобщить и расширить представления детей о зимующих птицах своего региона, а также рассмотреть виды марок с использованием фото птиц.

Воспитательные:

Воспитывать и развивать единую экологическую задачу: помочь, осознать главные этические законы жизни человека – любви, добра, красоты, справедливости к окружающему миру.

Развивающие:

1.Развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром.

2.Развивать в детях ответственность за "братьев наших меньших".

Оборудование: мультимедиа, компьютер, презентация, запись песни Настя Годунова «Птицам холодно зимой», фонограмма пения птиц, марки с изображением птиц, кормушки с кормом.

Ход занятия

Учитель: Нет на земле такого уголка, где бы нельзя было встретить птиц. Часто мы не замечаем этих маленьких пернатых, но, познакомившись с ними поближе, мы понимаем, что они делают очень много полезного. Значение птиц в природе и для человека велико и многообразно. К сожалению, с лица Земли полностью исчезло 94 вида птиц, а еще 187 видов птиц находится в Красной книге. Много птиц погибает во время зимней бескормицы, которая начинается с появлением устойчивого снежного покрова, от голода. Зима - суровое время года, а для птиц самая тяжелая пора. Холод птицам не страшен, им страшен голод. В поисках пищи многие птицы жмутся к человеческому жилью. Регулярная ежедневная зимняя подкормка птиц может спасти довольно много птичьих жизней, а помочь птицам выжить могут только люди.

Звучит запись песни «Птицам холодно зимой»

1 чтец

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

2 чтец

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна — И не страшна

Будет им зима.

3 чтец

Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

4 чтец

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

5 чтец

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Учитель: Ребята давайте вспомним названия и внешний вид птиц, зимующих в Курской области, преимущественно в Поныровском районе.

(Слайды из презентации с изображением птиц на почтовых марках).

Музыкальная викторина «Кто прилетел к кормушке»

- А как мы называем птиц, которые не улетают от нас, а остаются с нами? (зимующие)

- Правильно, сегодня мы будем говорить о зимующих птицах.

- Каких зимующих птиц вы знаете? (ответы детей)

- Да, это воробьи, вороны, сороки, синицы, дятлы, снегири, клесты, зяблики, свиристели.

- Эти птицы всю зиму проводят вместе с нами, стараются порадовать нас и удивить своей красотой и необычными звуками. Но этим птицам тоже зимой приходится очень трудно и мы должны их подкармливать, т.е. вешать кормушки и насыпать туда корм.

Проводится смотр кормушек, изготовленных детьми.

- Смотрите, а вот и первая птица прилетела к нашей кормушке.

-Узнайте ее, отгадав загадку:

Зимой на ветке яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это: (снегири)

- Снегири очень красивы в своих ярко - красных нарядах. Они птицы солидные, не суетятся и не торопятся, снегири еще и рыцари. Самцы, как бы не были голодны, всегда уступают лучшие гроздья самке. Спокойно обработав одно дерево, стайка перелетает на другое. И делает это по команде вожака: тот слегка приподнимет крылышки, покажет всем белое пятнышко у себя на пояснице. Это команда: " В полет". Летает снегирь легко и красиво. Снегири держатся обычно небольшими стайками. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка, изредка передвигаясь, чтобы сорвать ягодку, отломить почку, а затем снова сесть неподвижно на некоторое время.

- А вот еще одна птица прилетела к нашей кормушке, отгадайте и ее:

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика. (Синица)

- Все синицы птицы лесные. А прилетают синицы ближе к жилью человека не от хорошей жизни: трудно им, голодно в лесу зимой, и поэтому летят туда, где легче прожить, прокормиться. В это время синицы становятся всеядными птицами, т.е. едят крошки хлеба, крупу, кусочки сала и мясо. И все-таки очень много птиц гибнет зимой: из 10 синиц до весны доживет всего 1 -2. Гибнут не от холода, а от голода. Голодная синица не переносит даже слабых морозов.

- Кто еще прилетает к нам на кормушку?

Ищет целый день он крошки,

Ест букашек, червячков.

Зимовать не улетает,

Под карнизом обитает. (Воробей)

- Давайте споем песенку про воробья " Все нужны друзья" (включить песню «Чирик-чик-чик)   и порадуем его:

Сколько вкусных бутербродов искрошил в кормушку я,

Очень трудная работа - дрессировка воробья,

Но зато в районе нашем удивляется народ -

Воробей вприсядку пляшет, звонко песенки поет.

Чирик - чик - чик, чирик - чик - чик

Всем нужны друзья.

Чирик - чик - чик, чирик - чик -чик

Даже воробьям.

А теперь давайте проведем конкурс рисунков «Птицы зимой».

Учитель: Возле нашей кормушки собралось много пернатых друзей и давайте мы поиграем с ними:

1. Игра: «Угощение для птиц»

Детям предлагается из карточек со словами выбрать то, что можно положить в кормушку без вреда для их здоровья. (Можно предложить дописать список самим).

1.Рябина.

2.Макароны

3.Семечки.

4.Ягоды шиповника

5.Ржаной хлеб.

6.Белый хлеб

7.Шоколадные конфеты

8.Яблоко

9.Пшено (крупа)

10.Гречневая каша

11.Сало соленое

12.Кусочки сырого мяса и др.

13.карандаш

14.Карамелька

Проверка задания: с блюда с "угощениями» для птиц выбираются полезные и вредные продукты.

2.  Игра  "Какая птица как поет?"

- Кто стрекочет? (сорока)

-А что делает воробей? (чирикает)

- Какие звуки издает ворона? (каркает)

- Ухает кто? (филин)

- А какие звуки издает дятел? (стучит, кли-кли-кли )

- А сейчас продолжите пословицу:

Слово не воробей…вылетит не поймаешь.

Где птица не летает…свое гнездо знает.

Птицу узнаешь в полете, а…человека в работе.

Учитель:

- Зима – очень трудное время для птиц, особенно, если она морозная и снежная. Не найти птицам под снегом корма. Голодная птица сильно страдает от холода. Зимой день короткий, а чтобы выжить, не замерзнуть, пищи нужно съесть больше, чем летом.              

-  Давайте не забывать о зимующих птицах и помогать им выживать в холодное время года.

- Я предлагаю вам одеться и выйти на улицу развесить ваши кормушки. Покормим наших пернатых друзей семенами и семечками.

Итог занятия:

- Я думаю, что теперь у каждого из вас, ребята, около дома, у окна будет висеть своя кормушка. Птицы быстро привыкают к такой столовой и станут частыми гостями в ней. А вы сможете наблюдать за ними, делать рисунки и записывать, что удалось заметить.  Но самое главное, как я считаю, вы станете добрее, и бережнее будете относиться ко всему живому.

  Практическое занятие: Развешивание кормушек вокруг школы (предварительно принесенные кормушки) 

(Дети насыпают в кормушки корм и вешают их на ветках возле школы).

Литература

Интернет-ресурсы

1. https://rupoem.ru/yashin/pokormite-ptic-zimoj.aspx
2. https://ru-drivemusic.net/pesni_zima/92798-nastja-godunova-pticam-kholodno-zimojj.html
3. https://mixmuz.ru/mp3/%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC%20%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D1%8B%20%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B7%D1%8C%D1%8F%20%D1%87%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%20%D1%87%D0%B8%D0%BA%20%D1%87%D0%B8%D0%BA%20%D0%B4%D0%B0%D0%B6%D0%B5%20%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%8C%D1%8F%D0%BC