Урок-проект
презентация к уроку по биологии (5 класс)

Слайд 1

УРОК - ПРОЕКТ «СОЗДАЁМ КЛЕТКУ» ( биология , 5 класс)

Слайд 2

Структура урока: Оргмомент, Актуализация знаний. Мотивация и целеполагание. Работа над проектом в соответствии с возрастом и опытом проектной деятельности детей. Подведение итогов урока.

Слайд 3

По горизонтали: 1. Оптическая часть увеличительного прибора, в которую смотрят. 2. Служит для крепления тубуса и предметного столика. 3. Оптическая часть увеличительного прибора, расположенная на нижнем конце тубуса. 4. Зрительная трубка. 5. То, что рассматривают под микроскопом. По вертикали: 1. Увеличительный прибор. 2. Помогает направить свет. 3. Служит для размещения на нем объекта исследования. 4. Поднимает и опускает зрительную трубку. Актуализация знаний Мы с вами продолжаем изучать очень интересную тему «Клетка - основа строения и жизнедеятельности организмов». Что мы уже узнали при изучении темы? Давайте все вместе немножечко освежим в памяти знания - поработаем с интерактивным кроссвордом, который я назвала «Клеточное строение растений»

Слайд 4

Мотивация и целеполагание Сегодня мы с вами проведем необычный урок: урок-проект, на котором мы будем создавать модель клетки. Изучив строение растительной клетки, можно приступить к изготовлению её модели своими руками, вы со мной согласны? А для чего, как вы думаете? Конечно же, для того, чтобы закрепить знания о строении растительной клетки.

Слайд 5

Работа над проектом Цель нашего проекта: создать галерею авторских моделей клеток (а для желающих – сделать подарок кабинету биологи: коллекцию наглядных пособий по теме « Клетка » ) Перед нами встала задача: найти оптимальный вариант модели, увеличивающий во много раз клетку. Давайте откроем учебник: - на стр . 33 рассмотрим рисунок 16 «Клетка кожицы лука». Какие части клетки мы видим? - на стр. 34 рассмотрим рисунок 17 «Лист элодеи». Какие органоиды, отсутствующие в клетках кожицы лука, есть здесь? Нам с вами надо постараться в модели клетки показать все 5 частей растительной клетки. Давайте еще раз их перечислим. Обсуждают варианты реализации проекта, осуществляют: планирование деятельности в проекте: Клетку можно создать в виде аппликации из цветной бумаги Клетку можно создать из лоскутков ткани и части клетки закрепить нитками - красивыми стежками Клетку можно создать из пластилина Работают индивидуально или в парах по реализации проекта, при необходимости получают консультации и помощь педагога.

Слайд 6

Примеры работ

Слайд 7

ДАВАЙТЕ ОБСУДИМ Всем известно что клетки развиваются только на планете Земля, а если их поместить на другую планету выживут ли они?

Слайд 8

Подведение итогов урока Оценка результатов проекта и деятельности участников в проекте Цель: подведение итогов реализации проекта, оценка результатов Организует рефлексию - самооценку и взаимооценивание результата; - самооценку работы в проекте, развивая проектные умения по самооценке проектной деятельности.