Методическая разработка учебных заданий, направленных на формирование предметных, метапредметных и личностных результатов обучения по биологии
учебно-методический материал по биологии (5 класс)

Практическая работа

 Шидиева М.М.

Методическая разработка   учебных заданий, направленных на формирование предметных, метапредметных и личностных результатов обучения по биологии

1. Установите соответствие между природной зоной и животным, характерным для этой природной зоны:

ЖИВОТНОЕ                                              ПРИРОДНАЯ ЗОНА

А) Белая куропатка                                                  1.Тундра

Б) Глухарь                                                                 2. Тайга

В) Соболь

Г) Лемминг

Д) Песец

2. Установите соответствие между природной зоной и её характеристикой

ХАРАКТЕРИСТИКА                                         ПРИРОДНАЯ ЗОНА

А) Обилие травянистых растений                           1. Степь

Б) Обилие мхов, лишайников                                  2. Тундра

В) Летом довольно жарко

Г) Выпадает небольшое количество осадков

Д) Вечная мерзлота

3. Установите правильную последовательность расположения природных зон, начиная с тундры:

1. Широколиственный лес
2. Влажный тропический лес
3. Степь
4. Пустыня
5. Тайга
6. Тундра

4. Выберите три верных ответа. Какие животные обитают в пустыне?

1. Варан
2. Кобра
3. Носорог
4. Олень
5. Джейран
6. Кенгуру

5. Вставить в текст пропущенные слова из списка, приведенного ниже:

Наиболее засушливые района Земли заняли ______________(А). Они встречаются на всех материках, кроме Антарктиды. Здесь обитает много животных, например ____________ (Б) и разнообразные растения, например _________________(В)

Список слов:

1. Степь                                      4. Белка
2. Пустыня                                 5. Саксаул
3. Тушканчик                             6. Ель

6. Все признаки, кроме двух, характерны для тропического леса. Выберите «выпадающие» признаки.

1. Выпадают обильные дожди
2. Обитает зебра
3. Расположен по обе стороны экватора
4. Большое видовое разнообразие
5. Вечная мерзлота

7.Допишите предложения.

1. В зависимости от климата в разных уголках планеты сложились разные ____________________________________

2. Южнее тундры, там, где ещё очень холодные зимы, раскинулась _____________

3. Антилопы и зебры обитают в африканской _____________________.

8.Выберите природные зоны России:

1. Тундра

2. Пустыня

3. Тропический лес

4. Широколиственные леса

5. Тайга

6 Саванна

9.Ира и Дима живут к югу от тайги, где больше тепла и совсем нет многолетней мерзлоты. Там растут лиственные деревья – дуб, клен, липа. В какой природной зоне живут Ира с Димой?

10. Петя разместил в группе класса фотографии, сделанные на каникулах. Он сделал селфи на фоне баобаба, сидя на слоне. В какой природной зоне проводит каникулы Петя?