Анализ контрольной работы
учебно-методический материал по биологии (8 класс)

                      Анализ административной контрольной работы по биологии

                                             за 1 полугодие 2019 -2020  учебный год.

                Цель:

 1. Проверить уровень сформированности  знаний  по ведущим темам 1 полугодие.

 2. Выявить и проанализировать усвоение знаний по биологии, предусмотренных программой по разделу: «Строение организма», «Опорно – двигательный аппарат» и «Кровеносная система».

3. Определить уровень готовности учащихся к последующему обучению

        Административная контрольная  работа составлена в виде теста из 3 частей, включающих 13 заданий разного уровня . Часть1с заданием уровня А – 8 вопросов, в каждом надо выбрать 1 правильный ответ из 4 предложенных.

 Часть 2 с заданием уровня В – 2 вопроса   на соответствие между признаками однодольных и двудольных растений и выявить признаки характерные для соответствующего семейства.        Часть С – 6 вопросов с  указанием процессов обмена веществ в растении. На выполнение работы отводится 45 минут. Баллы, полученные за выполненные  задания, суммируются.  

             Выводы:

     При проверке контрольной работы выявились учащиеся, которые слабо усвоили тему^[a] «Строение организма» : …………. «Кровеносная система»: ………….,  Причина низкого качества знаний у этих учащихся:  невнимательность на уроках. Есть учащиеся, которые допустили ошибки  по причине не внимательного прочтения вопроса в тесте.

      Анализ контрольной работы позволил установить, что темы  по  биологии усвоены хорошо.

1. Необходимо доработать контроль по запоминанию новых терминов и понятий.
2. Провести работу над ошибками.
3. Анализ динамики  формирования конечных результатов  дает  вскрыть недостатки  и  установить их причины.

                             Анализ административной контрольной  работы по биологии

                                     за 1 полугодие 2019 -20 учебный год.

  Цель:

 1. Проверить уровень сформированности и усвоение знаний по ведущим темам за первое полугодие.

 2. Выявить и проанализировать ЗУН учащихся по биологии, предусмотренных программой по разделу: «Строение организма», «Опорно – двигательный аппарат» и «Кровеносная система».

3. Определить уровень готовности учащихся к последующему обучению

        Административная контрольная работа составлена в виде теста из 3 частей, включающих 13 заданий разного уровня . Часть1с заданием уровня А – 8 вопросов, в каждом надо выбрать 1 правильный ответ из 4 предложенных.

 Часть 2 с заданием уровня В – 2 вопроса   на соответствие между признаками однодольных и двудольных растений и выявить признаки характерные для соответствующего семейства.        Часть С – 6 вопросов с  указанием процессов обмена веществ в растении. На выполнение работы отводится 45 минут. Баллы, полученные за выполненные  задания, суммируются.  

             Выводы:

     При проверке контрольной работы выявились учащиеся, которые слабо усвоили тему «Классификация растений» : Стрельников С.. «Жизнь растений»: Малов А.,  Причина низкого качества знаний у этих учащихся:  невнимательность на уроках и нерегулярное выполнение домашних заданий. Нет достаточного контроля со стороны родителей.  Есть учащиеся, которые допустили ошибки по причине не внимательного прочтения вопроса в тесте.

      Анализ контрольной работы позволил установить, что темы по биологии усвоены удовлетворительно.

4. Необходимо доработать контроль по запоминанию новых терминов и понятий.
5. Провести работу над ошибками.
6. Анализ динамики формирования конечных результатов дает  вскрыть недостатки  и  установить их причины

                    Анализ административной контрольной работы по биологии

                                     за 1 полугодие 2019 -20 учебный год.

                Цель:

 1. Проверить уровень сформированности знаний  по ведущим темам за год.

 2. Выявить и проанализировать усвоение знаний по биологии, предусмотренных программой по разделу: «Строение организма», «Опорно – двигательный аппарат» и «Кровеносная система».

3. Определить уровень готовности учащихся к последующему обучению

        Административная контрольная  работа составлена в виде теста из 3 частей, включающих 13 заданий разного уровня . Часть1с заданием уровня А – 8 вопросов, в каждом надо выбрать 1 правильный ответ из 4 предложенных.

 Часть 2 с заданием уровня В – 2 вопроса   на соответствие между признаками однодольных и двудольных растений и выявить признаки характерные для соответствующего семейства.        Часть С – 6 вопросов с  указанием процессов обмена веществ в растении. На выполнение работы отводится 45 минут. Баллы, полученные за выполненные  задания, суммируются.  

             Выводы:

     При проверке контрольной работы выявились учащиеся, которые слабо усвоили тему «Классификация растений» : Куликов М., Любчик Ж. «Жизнь растений»: Агапов Е. Ли Ж..  Причина низкого качества знаний у этих учащихся:  невнимательность на уроках и нерегулярное выполнение домашних заданий. Нет достаточного контроля со стороны родителей.  Есть учащиеся, которые допустили ошибки  по причине не внимательного прочтения вопроса в тесте.

      Анализ контрольной работы позволил установить, что темы  по  биологии усвоены удовлетворительно.

8. Необходимо доработать контроль по запоминанию новых терминов и понятий.
9. Провести работу над ошибками.
10. Анализ динамики  формирования конечных результатов  дает  вскрыть недостатки  и  установить их причины.

Анализ  административной  контрольной  работы по биологии

                                         за 2011 -12  учебный год.

Предмет:  Биология

Учитель:  Беляцкая Н.В.

Дата:        19 декабря 2011 г.

Форма проведения:  Тест

         Цель:

1. Проверить  уровень сформированности  знания учащихся по ведущим темам за  первое  полугодие.

1. Науки, изучающие организм человека.

2. Происхождение человека.

3. Строение организма.

4. Опорно – двигательная система.

5. Внутренняя среда.

6. Кровеносная и лимфатическая системы.

 2. Выявить и проанализировать усвоение знаний по биологии, предусмотренных программой за 1 полугодие.

   Административная контрольная  работа составлена в виде теста из 3 частей, включающих 23 задание. Часть1с заданием уровня А – 13 вопросов, в каждом надо выбрать 1 правильный ответ из 4 предложенных. Часть 2 с заданием уровня В – 7 вопросов с выбором 3 верных ответов из 6 предложенных и на установление последовательности. Часть 3 содержит 3 задания со свободным ответом. На выполнение работы отводится 45 минут. Баллы, полученные за выполненные  задания, суммируются.  При проверке контрольной работы выявились учащиеся, которые слабо усвоили тему «Опорно – двигательная система» и « Кровеносная и лимфатическая системы»: Ревнивцев М., Купричев К., Недугова Л., Демидюк Е. Причина низкого качества знаний у этих учащихся:  невнимательность на уроках и нерегулярное выполнение домашних заданий в рабочей тетради, где в сравнение показаны основные закономерности и особенности строения организма человека. У остальных учащихся ошибки допущены по причине не внимательного прочтения вопроса в тесте.

       Выводы:

 Анализ контрольной работы позволил установить динамику формирования конечных результатов, вскрыть недостатки в работе и установить их причины.

Необходимо доработать контроль по запоминанию новых терминов и понятий.

          Анализ  административной  контрольной  работы по биологии

                                     за 2009 -10  учебный год.

Предмет:  Биология

Учитель:  Беляцкая Н.В.

Дата:  19 мая 2010 г.

Форма проведения:  Тест

Цель:

 1. Проверить знания учащихся по ведущим темам за 2009 -10 учебный год.

2. Выявить и проанализировать усвоение знаний по биологии, предусмотренных программой.

   При проверке контрольной работы выявились учащиеся, которые слабо усвоили тему «Класс Млекопитающие» и тему «Тип Хордовые»: Сурат В,  Русецкий Г, Шведов Н, Исаева К.  Причина низкого качества знаний у этих учащихся:  невнимательность на уроках и нерегулярное выполнение  заданий в рабочей тетради, где в сравнение показаны основные закономерности и особенности животных. Спивак Катя пропустила много уроков по причине болезни.  

У остальных учащихся ошибки допущены по причине не внимательного прочтения вопроса в тесте.

    Выводы: Анализ контрольной работы позволил установить, что  темы по  биологии усвоены.

1. Анализ динамики  формирования конечных результатов  дает  вскрыть недостатки, установить их причины.

     2. Необходимо доработать контроль по запоминанию новых терминов и понятий.

     3. Провести работу над ошибками по теме  «Класс Млекопитающие» и  «Тип Хордовые».

                Анализ  административной  контрольной  работы по биологии

                                            за 2012 -13  учебный год.

                Цель:

 1. Проверить уровень сформированности  знаний  по ведущим темам за 3 четверть.

 2. Выявить и проанализировать усвоение знаний по биологии, предусмотренных программой  по разделу:

« Популяционно  - видовой уровень»  и  «Экосистемный уровень».

        Административная контрольная  работа составлена в виде теста из 2 частей, включающих 12 заданий разного уровня . Часть1с заданием уровня А – 10 вопросов, в каждом надо выбрать 1 правильный ответ из 4 предложенных.

 Часть 2 с заданием уровня В – 2 вопроса   на соответствие между признаками  и критерием вида и функции в экосистеме и группой организмов. На выполнение работы отводится 45 минут. Баллы, полученные за выполненные  задания, суммируются.  

                             Допущенные ошибки:

             Выводы:

     При проверке контрольной работы выявились учащиеся, которые слабо усвоили тему «Сообщество, экосистема, биогеоценоз» и «Состав и структура сообщества»: Добряков Р.,  Демидюк Е. Причина низкого качества знаний у этих учащихся:  невнимательность на уроках, нерегулярное выполнение домашних заданий в рабочей тетради и на уроках не работают  Есть учащиеся, которые допустили ошибки  по причине не внимательного прочтения вопроса в тесте.

       Анализ контрольной работы позволил установить, что  темы по  биологии усвоены.

1. Необходимо доработать контроль по запоминанию новых терминов и понятий.
2. Провести работу над ошибками.
3. Анализ динамики  формирования конечных результатов  дает  вскрыть недостатки  и  установить их причины.

                Анализ  административной  контрольной  работы по биологии

                                             за 2014 -15  учебный год.

                Цель:

 1. Проверить уровень сформированности  знаний  по ведущим темам за год.

 2. Выявить и проанализировать усвоение знаний по биологии, предусмотренных программой  по разделу: «Жизнь растений»,  «Классификация растений» и «Природные сообщества»

3. Определить уровень готовности учащихся к последующему обучению

        Административная контрольная  работа составлена в виде теста из 3 частей, включающих 13 заданий разного уровня . Часть1с заданием уровня А – 8 вопросов, в каждом надо выбрать 1 правильный ответ из 4 предложенных.

 Часть 2 с заданием уровня В – 2 вопроса   на соответствие между признаками однодольных и двудольных растений и выявить признаки характерные для соответствующего семейства.        Часть С – 6 вопросов с  указанием процессов обмена веществ в растении. На выполнение работы отводится 45 минут. Баллы, полученные за выполненные  задания, суммируются.  

             Выводы:

     При проверке контрольной работы выявились учащиеся, которые слабо усвоили тему «Классификация растений» : Щукина А., Совенко А., Солдатов Г, Государев Г.. «Жизнь растений»: Карамаликов В., Плавунов И.,  Причина низкого качества знаний у этих учащихся:  невнимательность на уроках и нерегулярное выполнение домашних заданий в рабочей тетради. Нет достаточного контроля со стороны родителей.  Есть учащиеся, которые допустили ошибки  по причине не внимательного прочтения вопроса в тесте.

      Анализ контрольной работы позволил установить, что  темы  по  биологии усвоены.

11. Необходимо доработать контроль по запоминанию новых терминов и понятий.
12. Провести работу над ошибками.
13. Анализ динамики  формирования конечных результатов  дает  вскрыть недостатки  и  установить их причины.

  Анализ  административной  контрольной  работы по биологии

                                     за 2010 -11  учебный год.

Предмет:  Биология

Учитель:  Беляцкая Н.В.

Дата:  13 декабря  2010 год.

Форма проведения:  Зачет.

Цель:

1. Проверить знания учащихся по ведущим темам за  первое полугодие 2010 -11 учебный год.
2. Выявить и проанализировать усвоение знаний по биологии, предусмотренных программой.
3. Определить уровень готовности учащихся к последующему обучению.

Зачет состоял из 44 вопросов по ведущим темам «Биология. Человек» :

1. Организм человека.
2. Опорно – двигательная система.
3. Внутренняя среда организма.
4. Дыхательная система.

Оценка выставлялась за ответ по 2 вопросам и 1 практической работе (в рабочей тетради)

    Выводы: Анализ контрольной работы позволил установить, что  темы по  биологии усвоены.

1. Анализ динамики  формирования конечных результатов  дает  вскрыть недостатки и установить их причины.

     2. Необходимо доработать контроль по запоминанию новых терминов и понятий.

     3. Учащиеся  8 «А» класса усвоили обязательный программный материал за первое полугодие.