Разработка критериев оценивания предметных и метапредметных результатов обучающихся 6 классов
методическая разработка по биологии (6 класс)

Разработка критериев оценивания предметных и метапредметных результатов обучающихся 6 классов по теме

«Почвенное питание растений»

Работа предназначена для проведения процедуры текущего контроля для обучающихся 6 класса по предмету «Биология».

Тема:

«Почвенное питание растений»

Планируемые результаты:

Предметные, метапредметные (познавательные, регулятивные)

Содержание работы

В работе представлены задания базового, повышенного и высокого уровней.

Типы и виды тестовых заданий

Система оценивания проверочной работы по биологии в 6 классе

Критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом

Задание №7

Оценочный материал

Задания закрытого типа

Задание №1

Что поглощают растения из почвы?

а) органические вещества;

б) углеводы;

в) воду и минеральные соли;

г) белки.

Задание №2

Какие химические элементы особенно необходимы для минерального питания растений?

Выберите три верных ответа из шести.

1) углерод;   4) калий;

2) фосфор;   5) водород;

3) кислород;   6) азот.

Задание №3

Установите соответствие между минеральными удобрениями и их влиянием на рост и развитие растения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

Влияние на растение:                                                    Минеральные удобрения:

А) ускоряют созревание плодов;                                         1) Азотные

Б) хорошо растворяются в воде и быстро                           2) Фосфорные

всасываются, поэтому их вносят в почву                            3) Калийные

весной перед посевом семян;

В) способствуют росту растения;

Г) плохо растворяются в воде, поэтому их вносят

в почву осенью;

Д) обеспечивают быстрый отток органических веществ

из листьев к корням;

Е) при недостатке этого удобрения у картофеля

желтеют и отмирают ткани по краям листа.

Задание №4

Установите последовательность продвижения воды и минеральных солей внутри растения. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Поступление воды и минеральных солей в сосуды стебля;
2. Полив комнатного растения тёплой водой.
3. Поступление воды и минеральных солей в сосуды корня.

4) Всасывание воды и минеральных солей корневыми волосками.

5) Подъём воды и минеральных солей с помощью корневого давления.

6) Поступление воды и минеральных солей из корневых волосков в соседние клетки корня.

Задания открытого типа

Задание №5

Как называется свойство почвы обеспечивать растения питательными веществами и влагой, создавать условия для их жизнедеятельности?

Ответ:

Задание №6

Используя текст учебника, подраздел «Органические удобрения», ответьте на вопрос «Какое удобрение содержит все необходимые растениям вещества?»

Ответ:

Задание №7

Назовите  три  правила  внесения  удобрений  в почву. Дайте пояснение к ответу.

Ответ:

Шкала перевода первичного балла за выполнение проверочной работы в отметку