СЦЕНАРИЙ ИНТЕРАКТИВНОЙ ИГРЫ
план-конспект занятия по биологии (6, 7 класс)
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫШЕГОРОДСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ |
143334 Московская область, Наро-Фоминский район, д.Вышегород , д.3,4 тел.(496)-346-81-37 |
СЦЕНАРИЙ ИНТЕРАКТИВНОЙ ИГРЫ
«Знатоки географии»
для 6-7 классы
Составитель:
Тарасова Александра Александровна,
Наро-Фоминский городской округ
д. Вышегород
2022 год
Цель:
1.Формирование устойчивого познавательного интереса к предмету география. Развивать личностные качества учащихся: упорство в достижении цели, быстроты реакции, ответственности, сообразительности.
Задачи:
Образовательные.
Систематизировать знания, полученные на уроках географии.
ативизировать познавательную активность.
Воспитательные.
Воспитывать чувства любви к родному городу, гордость за него.
Формирование познавательных способностей, интереса к окружающему миру.
Способствовать сплочению коллектива.
Коррекционно-развивающие.
Развивать умение анализировать, сопоставлять, сравнивать.
Формировать умение работать с картой, таблицами, схемами.
Развивать логическое, абстрактное мышление, умение быстро ориентироваться в обстановке, находить правильные ответы.
Ход игры
I Оргмомент
Ведущий. Сегодня в рамках недели истории, географии и биологии мы проводим интерактивную интеллектуальную игру «Знатоки географии» среди учащихся 6 и 7 классов.
1.ФОРМИРОВАНИЕ КОМАНД
Формируются 2 команды из числа присутствующих учащихся. Команды занимают места за общими столами.
Выбирают капитанов и названия.
2. ОБЪЯСНЕНИЕ ПРАВИЛ
Ведущий. В игре победит команда, которая наберёт большее баллов.
Перед вами игровое поле. На нём 5 категорий вопросов:
1. Самые-самые
2. Что это? Где это?
3. ГеоЛогика
4. Водоёмы
5. Почемучка
Напротив каждой категории вы видите квадратики с цифрами. За каждым квадратиком скрывается вопрос, а цифры показывают, сколько за этот вопрос можно заработать баллов.
Команды делают ход по очереди. Сначала отвечает та команда, которой выпал вопрос. Если команда не даёт правильный ответ, то может ответить другая команда, но получит за это только 5 баллов.
Среди вопросов есть коварные. Если вы увидите надпись «ПАПАЛИ ВСЕ», то на такой вопрос будут отвечать 2 команды и правила оценивания будут изменены.
II. Основная часть (Викторина)
Команды выбирают вопросы в произвольной порядке. Все вопросы представлены в презентации.
Категория «Самые-самые»
Кол-во баллов | Вопрос | Ответ |
10 | Самая большая страна в мире? | Россия |
20 | Самые протяжённые горы в России? | Уральские |
30 | Самое глубокое озеро в России и в мире? | Байкал |
40 | «Все попали» Динамическая пауза | |
50 | Самые высокие горы в России? | Кавказские |
Категория «Что это? Где это?»
Кол-во баллов | Вопрос | Ответ |
10 | Московский Кремль | |
20 | Памятный камень на Ильинской горе поставлен в честь героической обороны города Алексина жителями в 1472 г. | |
30 | Святой источник в с. Колюпаново | |
40 | Мемориал Победы | |
50 | Территория Тульского кремля |
Категория «ГеоЛогика»
Кол-во баллов | Вопрос | Ответ |
10 | Она бывает у холма, у горы и у ботинка? | Подошва |
20 | Что лишнее? восток юг полюс запад север | Полюс |
30 | «ВСЕ ПОПАЛИ» Раздели слова на группы по смыслу: возвышенность, жерло, плоскогорье, приток, магма, исток, низменность, русло, кратер, устье, лава. | «Части реки» «Части вулкана» «Виды равнин» |
40 | Составь цепочку из слов: материк, область, город, страна. | Город-область-страна-материк |
50 | «ВСЕ ПОПАЛИ» Загадка от бабушки 1. Сколько туристов живет в этом лагере? | 1. 4 2. Несколько дней назад (паутина) 3. На лодке 4. Нет (курица) 5. С юга (флажок на палатке, ветки сосен лучше развиты с южной стороны) 6. Утро (тень падает на запад) 7. Ловит бабочек. 8. Август (арбуз) |
Категория «Водоёмы»
Кол-во баллов | Вопрос | Ответ |
10 | Состоит он из морей. Ну, давай ответь скорей. Это не воды стакан, А огромный… | Океан |
20 | Стоит корыто Полно воды налито. | Озеро |
30 | Не море, не земля – Корабли не плавают, И ходить нельзя | Болото |
40 | Кругом вода, а с питьем беда | Море |
50 | Зимой скрываюсь, Весной появляюсь, Летом веселюсь, Осенью спать ложусь. | Речка |
Категория «Почемучка»
Кол-во баллов | Вопрос | Ответ |
10 | Почему идёт дождь? | Вспоминаем «Круговорот воды» |
20 | Почему овраг перестал расти? | Склоны и вершина заросли |
30 | Почему до линии горизонта нельзя дойти? | Это воображаемая линия |
40 | Почему появился родник? | Схема образования родника |
50 | Почему меняются день и ночь? | Земля вращается вокруг своей оси |
III. Подведение итогов игры
1. ПОДСЧЁТ НАБРАННЫХ БАЛЛОВ.
2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЛУЧШИХ ИГРОКОВ КОМАНД И КОМАНДЫ-ПОБЕДИТЕЛЬНИЦЫ.
Ведуший.
И, наконец, самое последнее. Нарисуйте свое настроение после игры в виде смайликов по предложенным вариантам. (при наличии времени)
☺ 😐 ☹
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий интерактивной игры "В поисках золотого листа"
Познакомить детей с ориентированием на местности, развивать внимательность, сообразительность, выносливость, умение действовать в составе команды....
Сценарий интерактивной игры КВН по английскому языку на тему: "Англоговорящие страны"
1. Визитная карточка команды, не более 1минуты;2. Задание на знание географического положения, столиц, достопримечательностей англоговорящих стран и чем...
Сценарий интерактивной игры "Выборы"
Сценарий интерактивной игры "Выборы"...
Сценарий интерактивной игры по информатике "Самый умный"
Разработка интерактивной игры по информатике "Самы умный" включает оболочку для игры, вопросы и ответы. Данная игра рассчитана на учащихся 8-11 классов....
Сценарий интерактивной игры "Занимательная математика" с использованием интерактивных технологий и технических средств обучения
Материал содержит план и сценарий интерактивной игры с использованием интерактивных технологий и технических средств обучения. Предназначен для проведения внеклассного мероприятия в 5 - 6 классах....
Сценарий интерактивной игры «Открытый космос», посвящённый Всемирному дню авиации и космонавтики
Цель: сформировать у молодёжи знания о становлении космонавтики, о первых полётах в космос.Задачи: расширить кругозор; развить познавательную активности, коммуникативных способностей....
