Эволюционное учение
план-конспект урока по биологии (7 класс)

Тема: Эволюционное учение

Цель: раскрыть понятия о наследственности, изменчивости, борьбе за существование, естественном отборе как движущих силах эволюции.

Задачи:

Общеобразовательные:

- рассмотреть основные положения эволюционного учения Ч. Дарвина;

-сформировать умение использовать знания о движущих силах эволюции;

Воспитательные:

- продолжить знакомство с правилами поведения в природе;

Развивающие:

- продолжить формирование навыков самостоятельной работы с учебником, умения выделять главное, делать выводы;

Средства обучения: учебник 7 класс биология Сухорукова Л.Н. , презентация по теме, плакаты по теме: «Эволюционное учение».

Основные термины: Эволюция, естественный отбор, борьба за существования ;

Тип урока: комбинированный.

            План занятия:

1. Организационная часть.
2. Актуализация опорных знаний.
3. Основная часть
4. Повторение и закрепление изученного.
5. Рефлексия.
6. Домашнее задание

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Актуализация опорных знаний.

1. Дать определение, ярусность, цепь питания, экосистема?
2. Работа с доской, напсать естественные и искусственные экосистемы.

3. Привести пример цепи питания.
4. Какие знания о природном сообществе и экосистемы следует учесть при устройстве аквариума?
5. Рассказать об ученом Сукачеве В.Н.?
6. Как передается энергия в цепи питания?

3. Основная часть.

Эволюция - это историческое развитие живой природы.

Палеонтология – наука  о древних организмах прошлых геологических эпох.

Жан Батист Ламарк. 1744- 1829

Французский естествоиспытатель, зоолог, палеонтолог. Ввёл термин «биология». Разделил животных на позвоночных и беспозвоночных, создал эволюционное учение, был убеждён в наследовании приобретённых признаков.

Чарльз Дарвин. 1809 - 1882

Четкое и последовательное объяснение эволюции животных и растений дал английский ученый Чарльз Дарвин – английский натуралист, основатель учения об эволюции.

Наследственность – это способность родителей передавать типичные признаки своему потомству.

Естественный отбор – это выживание животных, лучше других приспособленных к условиям существования в дикой природе, обладающих (по сравнению с другими) теми или иными преимуществами строения или поведения. Условия существования животных являются отбирающим фактором.

Изменчивость – способность организмов существовать в различных формах, реагируя на влияние окружающей среды.

Видообразование результат эволюции.

4. Повторение и закрепление изученного

Тренажер

1. Основателем учения об эволюции живой природы является:

 -Чарльз Дарвин

-К. Линней

- В. И. Сукачев

-А. Тенсли

 2. К движущим силам эволюции относят:

-Образование новых видов

-Естественный отбор

-Факторы среды обитания

-Имеющиеся у организмов приспособления к среде обитания

3. Одной из причин возникновения вида лисица обыкновенная считается: -

-Тропический климат

 -Теплый климат

-Холодный климат

-Влажный климат

 4. Одной из причин возникновения вида лисица корсак считается :

-Тропический климат

-Теплый климат

-Холодный климат

-Влажный климат

5.В 1859 году вышла в свет книга Ч. Дарвина 

-«Происхождение видов путем естественного отбора»

-«Происхождение видов путем искусственного отбора»

-«Происхождение видов путем борьбы за существование»

5. Рефлексия

Сегодня на уроке я:

научился…

было интересно… -

было трудно… -мои ощущения… -

этот урок дал мне для жизни… -

больше всего понравились задания…

6. Домашние задание  §5, вопросы в конце параграфа.