Биологические задачи по ботанике и зоологии
учебно-методический материал по биологии (6, 7 класс) на тему

15. Масса 1000 семян осины 0, 13 г.

1) какое количество семян надо положить на чашку весов, чтобы уравновесить огурец массой 150 г?

2) Сколько саженцев можно получить из этого количества семян осины, если всхожесть семян составляет 95%?

24. Можно ли растения выращивать без

почвы?

2. Дуб, липа, пихта, ясень, берёза и клён. Какое дерево в этой «компании» лишнее? Почему?

18. Как объяснить, что при прорастании зерна содержание крахмала в эндосперме убывает, а при формировании зерна –возрастает?

25. На столе имеются корни одуванчика и цикория, баночка с кофе. Какая связь между ними?

4. Края листовой пластинки осоки и берёзы зубчатые. Лист осоки, как пилка, режет руку, а лист берёзы – нет. Почему?

9. В сентябре 1940 г. в Британском музее произошел пожар. При его тушении вода попала на семена шелковой акации, которые были собраны в 1793 году. Семена, пролежавшие 147 лет, проросли. Что является причиной сохранения в течение многих лет всхожести семян?

34.Для чего необходимо почву рыхлить после дождя или полива?

3. Какие защитные приспособления к зиме имеются у деревьев нашей местности

16. Какая связь существует между семенами и наждачной бумагой?

13. Хозяйка выращивала комнатные растения в глиняных горшках на подоконнике. Чтобы горшки были красивыми и не портили интерьер комнаты, она покрасила их масляной краской. Правильно ли поступила хозяйка? Почему?

5. Какое растение осаждает больше пыли на поверхности листьев: вяз или тополь? Почему?

1-3. Люпин, рожь, овёс, пшеница. Почему люпин в этой «компании» лишний?

2-48. Смола, выделяемая хвойными деревьями (сосна, ель, лиственница), при повреждении коры залечивает раны. Какие компоненты смолы выполняют  роль дезинфицирующего средства и повязки?

1-18. Во время высадки рассады капусты на постоянное место у одних растений прищипывали главный корень, а у других нет. Какие растения дадут более высокий урожай? Почему?

2-24. «Мушка на траву села, а та трава ту мушку съела». Что это за растение и каковы его биологические особенности?

1-15. В районе турбазы ежегодно прокладывают лыжные трассы. На участках постоянных лыжных трасс травянистая растительность гибнет. Почему гибнет  травянистая растительность на постоянных лыжных трассах? Где целесообразно прокладывать постоянные лыжные трассы?

2-19.  Хозяйка на дачном участке оборвала зелёные листья капусты на корм кроликам. Правильно ли поступила хозяйка? Почему?

1-35. Вы – владелец земельного участка, расположенного на пологом склоне балки. В каком направлении – поперёк или вдоль склона – вы будете осуществлять вспашку, культивацию и посев? Почему?

2-36. Почему ранней весной образуются воронки в снежном покрове вокруг основания стволов деревьев?

2-50. Кора дуба и полушубок из овчины. Какая связь между ними?

1. Промежуток времени между двумя пульсациями сократительных вакуолей у инфузории-туфельки при температуре воды 16˚ С равен 20 секундам, а при 22˚ С – 10 секундам. С чем это связано?

2. К телу сидящей гидры прикоснулись соломинкой. Гидра изменила свою форму – стала короткой и толстой. Потревожен один небольшой  участок, а в ответ сократился весь организм. Как называется данная реакция гидры? В чем её причина?

1. Дизентерия, малярия, кокцидиоз, лямблиоз, лейшманиоз…Что общего между этими заболеваниями?

2. Банку с гидрами, заготовленными для уроков осенью, учитель с наступлением холодов поставил в неотапливаемое помещение. Через несколько дней гидры в банке исчезли. Предполагая, что гидры погибли, учитель вылил воду из банки. Какую ошибку он совершил? Что произошло бы, если учитель принес бы банку в теплое место?

1. Во время военных действий на Кавказе в XIX веке, укрепляя крепость Адлер, окруженную болотами, за пять лет вымер весь гарнизон русских солдат численностью в 922 человека. Убитых горцами среди них почти не было. Причина гибели гарнизона иная. Как вы думаете, какая?

2. На теле медузы сарсии из Баренцева моря встречаются небольшие медузки кунины. У кунин есть длинный хоботок и отсутствует колокол, обычный для других медуз. Многочисленными щупальцами кунины крепко держатся за сарсию. Чем объяснить необычный внешний облик медуз кунин?

1. В желудке жвачных млекопитающих – коров, овец, оленей, питающихся грубой растительной пищей, живут особые инфузории. Общая их масса в одном желудке коровы достигает 3 кг. Эти инфузории не причиняют вреда своему хозяину, скорее наоборот. Какова роль этих инфузорий в жизни жвачных млекопитающих?

2. Медуза цианея, встречающаяся в водах Арктики, имеет гигантские размеры: 2-х метровый колокол и 30-метровые щупальца. Цианея питается различными рыбами, но не трогает мальков трески, свободно плавающими между её щупальцами. Почему?

1. При заболевании малярией в крови человека наблюдается резкое снижение количества красных кровяных клеток (эритроцитов). Болезнь сопровождается периодическими приступами лихорадки с высокой температурой и ознобом. Объясните причины наблюдаемых симптомов болезни.

2. Объясните, почему коралловые полипы не живут в Черном и Каспийском морях? Какие условия необходимы для жизнедеятельности кораллов?

1. Термиты, как известно, питаются древесиной, протачивая ходы в деревянных постройках. Однако сами переваривать клетчатку, входящую в состав древесины, они не могут. Если к пище термитов добавить немного антибиотиков, то они погибают от голода. Объясните, почему?

2. Морские раки-отшельники, живущие в пустых раковинах моллюсков, находят актиний и клешнями переносят их себе на раковину. По мере роста и смены своего жилища на более просторное, рак клешнями переселяет и актинию на новую раковину. Чем объяснить такие взаимоотношения между двумя организмами?

1. Абрам Трамбле в своей книге «Мемуары к истории одного рода пресноводных полипов с руками в форме рогов» писал: «Я бросил в сосуд, где находилась плотва одного полипа. Рыба сначала приблизилась к полипу и схватила его, но вместо того, чтобы проглотить, она сразу выбросила его, как будто питая к нему отвращение». О каком полипе писал Трамбле? Объясните описываемые явления.

2. В кишечнике человека паразитирует крупная инфузория балантидий. В отличие от туфельки у нее нет клеточного рта, глотки и пищеварительных вакуолей. Объясните, почему?

1. В капельку воды с инфузориями – туфельками добавили растёртую тушь, образующую в воде взвесь. Какие процессы жизнедеятельности  инфузорий можно наблюдать при этом?
2. В Индийском океане живёт краб мелия, который при нападении на него врагов берёт в каждую клешню по актинии и выставляет их вперёд против нападавшего. Чем объяснить такое поведение краба?

1. В многочисленных опытах у лягушек удаляли лёгкие. После этого они жили 20-40 дней. Но если их  кожу смазывали маслом, то животные погибали через 2-3 дня. Какие выводы из этого можно сделать?
2. На территории каких стран установлены памятники лягушке? За какие заслуги они ей поставлены?
3. На головастика напала рыба. Он вырвался, а конечность оторвалась. Через некоторое время его нога отросла. Как называется такое явление? Каких еще животных, обладающих таким свойством, вы знаете?

1. Лягушку легко можно приручить брать корм с деревянной палочки. В дальнейшем она будет хватать палочку, даже если  корма на ней нет. Объясните такое поведение животного.
2. Если внимательно рассмотреть икринку, можно заметить, что состоит она из двух половинок – светлой и тёмной. Тёмная половинка всегда наверху, и если попытаться перевернуть икринку, она вскоре займёт прежнее положение. Какое значение имеет разная окраска икринки? Почему темная её половинка всегда наверху?
3. Сравните уровень обмена веществ у рыб и земноводных, используя следующие показатели: у рыб пища переваривается за 60-80 часов, сердце сокращается примерно 20 раз в минуту; у лягушки пища переваривается за 8-10 часов, а сердце совершает 50 сокращений в минуту. В чём причина таких различий?

1. Замечено, что взрослая лягушка, у которой нет жабр, под водой не задыхается. Почему?
2. Лягушек часто называют пучеглазыми из-за их крупных глаз. Замечено, что в момент проглатывания пищи глаза на какое-то время «исчезают» с поверхности головы лягушки. Зачем лягушке такие крупные глаза и куда они деваются при глотании?
3. Учёными было замечено странное поведение обыкновенных ежей. Поймав жабу, ёж впивается зубами в её околоушные железы, после чего обильно смачивает свои иголки выделяемой изо рта слюной. Как объяснить такое поведение ежа?

1. В террариум с голодной лягушкой положили большое количество умерщвленных насекомых. Однако лягушка их есть не стала. Как вы думаете: почему? Предложите опыт, доказывающий вашу мысль.
2. Некоторые земноводные пытаются напугать врага. Желтобрюхая жерлянка в случае опасности переворачивается на спину или начинает странно выгибаться, демонстрируя своё ярко окрашенное брюхо. Всегда ли спасает жерлянку такой способ отпугивания?
3.  Встречается ли у амфибий забота о потомстве? У кого и как она проявляется?