Технологическая карта урока "Инфекционные болезни, передающиеся через воздух, и их профилактика. Гигиена органов дыхания"
план-конспект урока по биологии (8 класс) на тему

№

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность Учащихся

1

Организационный момент

Приветствие. Обеспечить настрой учеников на урок.

Приветствие. Настроится на восприятие материала.

2

Определение темы. Целеполагание

Предложить учащимся рассказать о восстановлении дыхания и сердечной деятельности

Показывают и рассказывают о искусственном дыхании и массаже сердца

3

Изучение нового материала (заранее готовы группы учащихся)

Вызывает:

I  группу – сообщение о гриппе, источниках и механизме

II группу – сообщение о туберкулёзе, источниках и механизме

III группу – Профилактика заболевания дыхательных путей и режим во время болезни

IV группу – Действие курения на организм человека

1.Заражение через воздух

Грипп: 1918г – эпидемия, за 1,5 года погибло около 20млн. человек.

1957г – заболели около 1млрд. человек и десятки тысяч стали жертвами.

1968г – большая эпидемия гриппа. У нас в стране используют живую вакцину, противогриппозную сыворотку, которая создана советскими вирусологами В.М. Ждановым и А.А. Смородинцовым.

В 1933г – Смитт и Эндрих нашли возбудитель гриппа – вирус. Есть несколько вирусов, но наиболее часто 3:

1. Вирус гр. А, А1 и А2
2. Вирус гр. Б
3. Вирус гр. С

Вирус мелкий и очень неустойчив во внешней среде. Он погибает при температуре выше 30 градусов под воздействием света и всех дезинфицирующих средств.

Источник – инфекционный большой механизм передачи – воздушно-капельный.

Иммунитет :

1. Вирус А – 3 года
2. Вирус Б – 4 года
3. Вирус С – 5 лет

2.Туберкулез

Очень древняя болезнь, считают, что он даже старше человека, т.к. болеют и животные (> 50 видов среди животных, около 60 пород птиц, чаще других более крупный рогатый скот).

В дореволюционной России туберкулез был очень широко распространен. Первое изучение заболеваемости среди сельских жителей России было произведено в 80-е годы прошлого века группой врачей-энтузиастов под руководством профессора В.А. Монассенна. У 4% жителей был установлен туберкулез в открытой форме. В городах в промышленных районах положение было очень тяжелым Смертность на 100000 населения:

В Москве – 467, в Петербурге – 607, Ежегодно 700000 людей умирали.

В 1911 года на борьбу с туберкулезом выделено казной 11000 рублей, в 1912г – 25000 рублей – это несколько копеек на больного. В 1913г – 67 туберкулезных амбулаторий. В 12 санаториях по 26 коек = 316 мест, и зарегистрировано было в то время 1190200 больных. Для бедных только 1 приют.

1919г – подписан декрет о борьбе с эпидемиями, в котором упоминалось и о туберкулезе. Был учрежден отдел борьбы с туберкулезом. Создаются первые противотуберкулезные диспансеры.

В 1918г в Москве создан туберкулезный институт, ныне – НИИ Туберкулеза. Затем в Ленинграде, Краснодаре, Харькове. В 1921г активно создаются санатории и курорты. И уже с 1924г наблюдается спад заболеваний. В настоящее время диспансеров, диспансерных отделений и кабинетов для лечения больше.

4

Закрепление учебного материала

Предлагает проверить таблицу

Проверка заполненности таблицы.

5

Домашнее задание с.166-169

Оцените вред курения

6

Итоги урока. Рефлексия

Цель учителя: развивать умения соотносить цель и результат.

Деятельность учителя: Организация беседы с классом. Понравилось ли выступление группы?

Что нового узнали?

Какие затруднения возникли на уроке?

Что было интересно?

Чему научились?

Осознание учащимися деятельности.

Оценивают работу группы. Ставят оценки.