Контрольная работа по теме "Основы учения об эволюции"
учебно-методический материал по биологии (11 класс) на тему

Тема:  Основы учения об эволюции

Вариант 1

Часть 1. К каждому заданию А1-А12 даны 3- 4  ответа, из которых только один правильный. Выпишите ее.

А1. Кто из ученых считал движущей силой эволюции стремление к совершенству и утверждал наследование благоприобретенных признаков?

Карл Линей            Жан-Батист Ламарк            Чарльз Дарвин              Карл Бэр

А2. Совокупность свободно скрещивающихся особей одного вида, которая длительно существует в определенной части ареала относительно обособленно от других совокупностей того же вида, называется:

Вид            Популяция             Сорт            Колония

А3. К какому критерию вида относят особенности внешнего и внутреннего строения полевой мыши?

Морфологическому          Генетическому         Экологическому          Географическому  

А4. К какому критерию вида относят совокупность факторов внешней среды, к которым приспособлен белый медведь?

 Морфологическому         Генетическому        Экологическому           Географическому  

А5.  Примером внутривидовой борьбы за существование являются отношения:

Черных тараканов между собой                            Черных и рыжих тараканов

Черных тараканов с ядохимикатами                     Черных тараканов и черных крыс

А6. Какая форма борьбы за существование является наиболее напряженной?

 Внутривидовая               Межвидовая               Борьба с неблагоприятныи условиями среды

А7.  Какая форма естественного отбора действует при постепенно изменяющихся  условиях окружающей среды?

Стабилизирующий                Движущий                 Разрывающий            Дизруптивный    

А8. К какой группе доказательств эволюции органического мира относится сходство зародышей пресмыкающихся и птиц?

Сравнительно-анатомическим               Эмбриологическим                    Палеонтологическим

А9. Ископаемая переходная форма между пресмыкающими и птицами – это:

              Ихтиостег            Археоптерикс               Утконос                 Ехидна

А10. Укажите правильную схему  классификации животных:

Вид          род                 семейство        отряд            класс         тип

Вид          род                семейство        порядок             класс         тип

Вид          род              семейство          порядок            класс         отдел

Вид        род          отряд             семейство           класс           тип

А11. Какое из перечисленных приспособлений не является ароморфозом?

Возникновение позвоночника у хордовых               Возникновение  хобота у слона

Образование 2-х кругов кровообращения              Образование 3-х камерного сердца у земноводных

А12. К идиоадаптации у речного окуня  относится:

           Жаберное дыхание       Наличие внутреннего скелета      Обтекаемая форма тела    Головной мозг

Часть 2. При выполнении заданий В1-В2 выберите три верных ответа из шести.

В1. Какие эволюционные изменения можно отнести к ароморфозам?

• Появление цветка
• Образование органов и тканей у растений
• Появление термофильных бактерий
• Плавники  у рыб
• Яркие лепестки у цветков
• Постоянная температура тела

В2. К эволюционным факторам относят:

• Дивергенция
• Наследственная изменчивость
• Конвергенция
• Борьба за существование
• Ароморфоз
• Естественный отбор

При выполнение заданий В3-В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

В3. Установите соответствие между гибелью растений и формой борьбы за существование.

В4. Установите соответствие между признаком животного и направлением эволюции, которому он соответствует

С1. Ответьте на  вопросы  по рисунку.

Какой тип естественного отбора представлен на рисунке? В каких условиях среды он наблюдается? Какие мутации сохраняет?

Вопросы УСТНОГО ЗАЧЕТА по теме: Основы учения об эволюции.

1. Заслуги Аристотеля, К. Линнея, Ж.Б. Ламарка, К. Бэра, Ч. Лайеля, Ч. Дарвина.
2. Вид  и его критерии (морфологический, генетический, физиологический, экологический, географический, исторический).
3. Что такое популяция?
4. Борьба за существование и ее формы (внутривидовая, межвидовая, борьба с неблагоприятными условиями среды).
5. Естественный отбор и ее формы (стабилизирующий, движущий, дизруптивный).
6. Микроэволюция. Макроэволюция, ее доказательства (палеонтологические, эмбриологические, сравнительно- анатомические).
7. Систематика, систематические категории растений и животных.
8. Главные направления эволюции: ароморфоз, идиоадаптации, общая дегенерация.

Тема: Основы учения об эволюции

Вариант 2

Часть 1. К каждому заданию А1-А12 даны 3-4 варианта ответа, из которых только один правильный.

А1. Кто является автором первого эволюционного учения?

Карл Линей             Жан-Батист Ламарк          Чарльз Дарвин             Карл Бэр

А2. Структурной единицей вида является…

Особь              Популяция              Колония               Стая

А3. К какому критерию вида относят характерный для Человека разумного набор хромосом: их число, размеры?

Морфологическому           Генетическому          Экологическому          Географическому

А4. К какому критерию вида относят произрастание Рябчика крупноцветного в лесах на скалистых местах?

Географическому           Морфологическому        Экологическому      Историческому

А5. Какой формой борьбы за существование является поедание речным окунем своих мальков?

Межвидовой           Внутривидовой              С неблагоприятными условиями среды 

А6. Какая форма борьбы за существование является наиболее напряженной?

 Внутривидовая,             Межвидовая,               Борьба с неблагоприятныи условиями среды

А7. Какая форма естественного отбора направлена на сохранение и поддержание уже существующих фенотипов?

Движущий                Разрывающий                    Стабилизирующий              Дизруптивный

А8. К какой группе доказательств  эволюции органического мира относятся филогенетический ряды?

Сравнительно-анатомическим          Эмбриологическим                 Палеонтологическим

А9. Ископаемая переходная форма между кистеперыми рыбами  и земноводными – это:

              Ихтиостег            Археоптерикс              Утконос                Ехидна

А10. Укажите правильную схему  классификации растений:

1. Вид          род            семейство        отряд        класс         тип
2. Вид          род          семейство        порядок         класс         тип
3. Вид          род         семейство          порядок         класс         отдел
4. Вид        род          отряд         семейство        класс           тип

А11. Какое из перечисленных приспособлений относят к идиоадаптациям?

Возникновение хорды                                               Возникновение ползучего стебля у клубники

Образование 2-х кругов кровообращения              Утрата органов кровообращения у бычьего цепня

А12. К ароморфозам речного окуня относят:

               Тело покрыто слизью            Боковая линия           Жаберное дыхание              Плавники

Часть 2. При выполнение заданий В1-В2 выберите три верных ответа из шести.

В1. Какие признаки характеризуют биологический прогресс?

• Сокращение численности видов
• Расширение ареала вида
• Возникновение новых популяций, видов
• Сужение ареала вида
• Упрощение организации и переход к  сидячему образу жизни
• Увеличение численности видов

В2. Какие особенности иллюстрируют стабилизирующую форму естественного отбора?

• Действует в изменяющихся условиях среды
• Действует в постоянных условиях среды
• Сохраняет норму реакции признака
• Изменяет среднее значение признака либо в сторону уменьшения его значения, либо в сторону увеличения
• Поддерживает уже существующие фенотипы
• Приводит к смене нормы реакции

При выполнение заданий В3-В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

В3. Установите соответствие между гибелью растений и формой борьбы за существование.

В4. Установите соответствие между признаком животного и направлением эволюции, которому он соответствует

С1.Ответьте на вопросы по рисунку.

 Какой тип естественного отбора представлен на рисунке? В каких условиях среды он наблюдается? Какие мутации сохраняет? 

Вопросы УСТНОГО ЗАЧЕТА по теме: Основы учения об эволюции.

1. Заслуги Аристотеля, К. Линнея, Ж.Б. Ламарка, К. Бэра, Ч. Лайеля, Ч. Дарвина.
2. Вид  и его критерии (морфологический, генетический, физиологический, экологический, географический, исторический).
3. Что такое популяция?
4. Борьба за существование и ее формы (внутривидовая, межвидовая, борьба с неблагоприятными условиями среды).
5. Естественный отбор и ее формы (стабилизирующий, движущий, дизруптивный).
6. Микроэволюция. Макроэволюция, ее доказательства (палеонтологические, эмбриологические, сравнительно- анатомические).
7. Систематика, систематические категории растений и животных.
8. Главные направления эволюции: ароморфоз, идиоадаптации, общая дегенерация.