презентация к уроку "Слуховой анализатор"
презентация к уроку по биологии (8 класс) на тему

Слайд 1

Слуховой анализатор Подготовила учитель биологии высшей квалификационной категории МОУ СОШ №9 Читалова Татьяна Николаевна

Слайд 2

Цели урока: Обобщить, закрепить знания учащихся об анализаторах, сформировать знание об особенностях восприятия окружающего мира, о гигиене слуха, продолжить развитие у школьников умения работать с лабораторным оборудованием, делать выводы воспитание любви к хорошей музыке.

Слайд 3

«В них энергия внешнего мира перерабатывается в нервный процесс» И.П.Павлов “Самая большая роскошь на земле – роскошь человеческого общения” Антуан де Сент-Экзюпери

Слайд 4

Характеристика звука

Слайд 5

Эксперимент №1 «Сыграем тише, сыграем громче» Вывод: резонатор усиливает звучание, а резиновая прокладка, губка поглощают приглушает звук. В стекле, дереве, воде выше передача звука. Стетоскоп

Слайд 6

Эксперимент №2 «Высокие и низкие звуки» Звук выше, громче в пробирках с водой т.к. вода хороший проводник. В пустой пробирке звук ниже, так как воздух плохой проводник. Свирель-русский духовой инструмент

Слайд 7

Эксперимент №2 «Флейта Пана» Пан был одним из древнегреческих богов. Однажды он нарезал стебли тростника на трубочки разной длины и скрепил их.Пан начал дуть и полилась прекрасная музыка.

Слайд 8

Эксперимент №3 «Восприятие на слух» Мбира-африканское пианино Вывод: длинная полоска колеблется медленно и издает более низкий звук.Короткая полоска колеблется быстрее и издает выше звук.

Слайд 9

Практическая работа «Определение звука» № Название звука нравится+нет- 1 2 3 4 5 6 7 8

Слайд 10

Практическая работа «Определение звука»(ответы) № Название звука нравится+нет- 1 балалайка 2 Лес утром 3 машины 4 птицы 5 Арфа и гусли 6 флейта 7 Битое стекло 8 труба

Слайд 11

Природа, давшая нам лишь один орган для речи, дала нам два органа для слуха, дабы мы знали, что надо больше слушать, чем говорить. Арабское изречение

Слайд 12

Влияние шума на организм человека Шум — беспорядочное сочетание различных по силе и частоте звуков. Шум — громкие звуки, слившиеся в нестройное звучание. Шум-явление всепроникающее и негативно воздействующее на организм человека

Слайд 13

Физические характеристики шума Уровень шума измеряется в единицах звукового давления — децибелах (дБ); Болевой порог 160дБ Ракетный двигатель 140дБ Громкая музыка 120дБ Дробильная машина 110дБ Пресс, метро 100дБ Уровень шума, вредный для слуха 90дБ Товарный поезд(на расстоянии 33 м) 80дБ Пылесос (на расстоянии 3м) 70дБ Автомобильное движение на автостраде 60дБ Разговор 40дБ Шелест листвы 10дБ Громкий разговор в классе 40дБ Хлопанье в ладоши на представлении 88дБ «Ура»- хором 127дБ Девчачий визг 140дБ

Слайд 14

Рекомендации по ослаблению негативного влияния шума на организм человека Ограничить ежедневное прослушивание громкой музыки, телевизионных передач, работу за компьютером ; При выполнении шумной работы, через каждый час делать 10 минутный перерыв или прослушивать успокаивающую музыку; Следить за разговорной речью: не кричать, не повышать голос; Регулярное медицинское обследование; Посадка деревьев вокруг зданий; Предпочтение отдавать отдыху на природе, а не дискотеке; Применение средств защиты от шума: наушники из шумоизолирующих материалов; противошумные вкладыши .